1、【唐】【唐】柳宗元柳宗元?江雪江雪?张岱张岱di湖心亭看雪湖心亭看雪 张张 岱岱 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末山阴张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末山阴今浙江绍兴人。出身仕宦世家，少为富贵子弟。明亡以后，消极今浙江绍兴人。出身仕宦世家，少为富贵子弟。明亡以后，消极避居浙江剡避居浙江剡(shn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。溪山中，专心从事著述，穷困以终。主要著作有主要著作有?陶庵梦忆陶庵梦忆?、?西湖梦寻西湖梦寻?，是明亡后所作，是明亡后所作,字里行间字里行间流露出明亡之后深沉的伤感情绪。流露出明亡之后深沉的伤感情绪。作者简介作者简介读课文、正字音读课文
2、、正字音是日是日更更定定余余挐挐 一小舟一小舟毳毳衣炉火衣炉火雾雾凇沆砀凇沆砀铺铺毡毡对坐对坐焉得焉得更更有此人有此人余余强强饮三大白饮三大白喃喃喃喃gng rocusng hng dng zhn gng qingnn nn解释词义并说说其特点解释词义并说说其特点1.余余挐挐 一小舟一小舟2.是是日日更更定定3.上下上下一白一白4.焉得焉得更更有此人有此人5.客客此此6.余强饮三大余强饮三大白白 “挐通挐通“桡，撑船。桡，撑船。是，这。是，这。更，旧时晚上计时单位。更，旧时晚上计时单位。一，全部，整个。白白色白茫茫一，全部，整个。白白色白茫茫 更，还。更，还。客，客居，作动词用。客，客居，作动
3、词用。这里指酒杯。这里指酒杯。1.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。2.惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。三粒而已。3.见余，大喜曰：见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！4.莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。湖上冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一个点，和我只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一个点，和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。的一叶小舟，船上的两三个人罢了。不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。不要说
4、相公痴，还有像相公一样痴的人。他们见到我，非常快乐地说：他们见到我，非常快乐地说：“在湖中怎么还能碰到在湖中怎么还能碰到像你这样有闲情雅趣的人呢？像你这样有闲情雅趣的人呢？译一译译一译2.文中哪个字最能表达作者的个性？你能找出来评文中哪个字最能表达作者的个性？你能找出来评价一下吗？价一下吗？找一找找一找 1.请在文中找出记叙的要素请在文中找出记叙的要素时间、地点、人物、时间、地点、人物、事件。事件。时间：崇祯五年十二月时间：崇祯五年十二月地点：湖心亭地点：湖心亭人物：作者；客二人还有舟子，童子人物：作者；客二人还有舟子，童子事件：湖心亭看雪事件：湖心亭看雪痴：痴：行为怪异行为怪异极度迷恋某种事
5、物极度迷恋某种事物1.你从哪些地方能看出作者的你从哪些地方能看出作者的“痴？痴？行行景景情情问题探究问题探究“痴痴 行行大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣。是日更定矣。独独往湖心亭看雪。往湖心亭看雪。清高、孤傲清高、孤傲 不随世俗不随世俗个性：个性：“痴痴 景景 雾凇沆砀，天雾凇沆砀，天 云云 山山 水，水，上上 下下()白白。湖上影子，惟长堤一湖上影子，惟长堤一 、湖心亭、湖心亭一一 、与余舟一、与余舟一 、舟中人两三、舟中人两三 而已。而已。痕、点、芥、粒痕、点、芥、粒 人、物的渺小人、物的渺小天地的苍茫浩大天地的苍茫浩大 与、一与、一 “痴痴 情情2 2.用舟
6、子的话结尾的真正用意是什么？用舟子的话结尾的真正用意是什么？1.1.张岱在文中为什么要特别提到张岱在文中为什么要特别提到“金陵人金陵人？“是金陵人客此是金陵人客此 不忘故国。不忘故国。舟子的话似贬实褒，是对张岱痴迷于舟子的话似贬实褒，是对张岱痴迷于天人合一的山水之乐的肯定与赞赏。同时天人合一的山水之乐的肯定与赞赏。同时以天涯遇知己的愉悦化解作者心中的愁绪。以天涯遇知己的愉悦化解作者心中的愁绪。演示文稿 后 等Gucci女包官网 峏奣尛江江 雪雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1.赏析赏析?湖心亭看雪湖心亭看雪?和和?江雪江雪?写作手法上的不同？写作手法上的不同？2
7、.?湖心亭看雪湖心亭看雪?和和?江雪江雪?表达感情上的不同？表达感情上的不同？在描写手法上，在描写手法上，?湖湖?主要使用白描，西湖的主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。奇景和游湖人的雅趣相互映照。?江雪江雪?主要使用主要使用衬托手法景为人设。衬托手法景为人设。在表达的情感上，在表达的情感上，?湖湖?表达了作者清高自赏表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，的感情和淡淡的愁绪，?江雪江雪?表达了作者怀才不表达了作者怀才不遇的孤独感。遇的孤独感。比较阅读比较阅读1.说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色?描写西湖雪景的文字描写西湖雪景的文字不渲染不雕饰
8、，简洁朴素自然不渲染不雕饰，简洁朴素自然。2.文字简练单纯，不加渲染衬托，这种写作手法就是文字简练单纯，不加渲染衬托，这种写作手法就是白描，体会本文所用的白描手法。白描，体会本文所用的白描手法。文中的白描能够抓住景物的突出特征。文中的白描能够抓住景物的突出特征。“一痕、一点、一芥、一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥数笔，传达出景物的形与神。寥数笔，传达出景物的形与神。写作方法赏析写作方法赏析白描与渲染白描与渲染1、?秋思秋思?马致远马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西
9、风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，2、“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发倔强的一簇簇直竖起来的头发 唐韬唐韬?琐忆琐忆?中的鲁迅先生中的鲁迅先生 白描白描手法用于写人的范例手法用于写人的范例:(抽象、概括抽象、概括)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，我
10、想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风的风?土地的誓言土地的誓言?端木蕻良端木蕻良渲染的例子：形象、具渲染的例子：形象、具体体痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景奇奇景景白白描描湖心亭看雪痴人痴人痴情痴情雅雅趣趣大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天人天人合一的山水合一的山水之乐，之乐，醉情醉情于于世俗之外世俗之外的闲情雅致。的闲情雅致。抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪淡淡的愁绪。小小 结结文字简练朴素，不加渲染，这种写法就是白描。白描。
