1、怎样的一生是值得过的？（为自己）：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；（为他人）：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（为国家）：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。温故知新10.2活出生命的精彩学习目标情感、态度和价值观目标：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。能力目标：增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的功能。初步学会在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。知识目标：理解不同的人对待生活和生命的态
2、度不同，生命的意义也不同。懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。教学重点：学会在平凡的生活中活出生命的精彩教学难点：学会在平凡的生活中活出生命的精彩自主学习一(5min)认真阅读课本115-120页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1.怎样充盈我们的生命？如何关切生命，拒绝冷漠？3.如何在平凡中创造伟大？4.如何活出生命的精彩？1小观察：小明的日常生活请你用一个词形容一下小明的生活状态？“贫乏”“贫穷”贫乏：是指封闭的生活、百无聊奈，无所事事；缺乏奋斗过程，感受不到生活的美
3、好。充盈：是指充实丰盈是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。物质上贫穷，精神上充盈贫乏不等于贫穷生命的贫乏多指：精神层面，生活的贫穷多指：物质层面。生命中总不缺少贫乏封闭自己怕面对困难缺乏目标命运不公人际关系缺乏沉迷网络1.生命贫乏的原因和表现？思考：1、这些流行语反映的是一种怎样的生活态度？贫乏2、你如何看待这种生活态度？2.敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。P1161.生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。P1163.掌握具体做法
4、：阅读好书、专注地做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行，看看不同的风土人情。P1172、如何让自己的生命充盈？P116-117生命充盈的表现在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。你还知道哪些充盈生命的具体方法呢？.搜索一下生命充盈生命充盈2【一女子在暴雨中骑电动车载着女儿突然摔倒昏迷。新闻速递角色体验：如果你是路过的中学生你会如何做呢？为什么？“我们不仅要关注自身，而且要关切他人的生命”所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。我们不仅要关注自
5、身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。3、如何关切生命，拒绝冷漠？P117无偿献血红丝带活动捐献器官抗震救灾热心捐款关注弱势关切他人可以这样做3这些人！谁平凡？谁伟大？每个人的生命都有自己每个人的生命都有自己独特的独特的使命，使命，要要活出自己的精彩活出自己的精彩。P118P118李时珍撰写本草纲目爱迪生发明电灯古往今来，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和事迹。为什么他们永远被人们记住、名垂千史？他们的人生有何价值？鲁迅创造了狂人日记从古至今无数名字被留在了历
6、史长河上，请你分析这些人的平凡之处在哪？伟大之处又在哪？平凡伟大 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药中国人。她创造性地研制出新药青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为，被誉为“拯救拯救2 2亿人口亿人口”的发现。的发现。国家主席习近平这样评价她：国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献药事业、造福人类健康作出了重要贡献。”思考：屠呦呦是如何让生命变得有价值
7、？伟大在于创造和贡献。用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。P119.1你知道他的故事吗？钱七虎防护工程专家、军事工程专家与留下名字的伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，不被记住的，他们的生命有没有意义呢？与留下名字的伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，不被记住的，他们的生命有没有意义呢？平凡的生命也能创造价值，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭美好和社会发展贡献力量。用认真、勤奋、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。20212021年年5 5月月2222日，日，“世界杂交水稻之父世界杂交水稻之父”袁隆平在湖南长沙逝世，享年袁隆平在湖南长沙逝
8、世，享年9191岁。岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。生前他曾说，自己就是一粒种势的科学家。生前他曾说，自己就是一粒种子，不从事杂交水稻，自己的生活就没有意子，不从事杂交水稻，自己的生活就没有意义，禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦是一义，禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦是一生的梦想，希望超级稻走出国门，为世界粮生的梦想，希望超级稻走出国门，为世界粮食安全作出贡献。食安全作出贡献。思考：袁隆平是如何实现认识价值的？生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。将个体生命和他人的、集体
9、的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。P120.1每个人的生命都有自己独特的使命，要活出自己的精彩。伟大在于创造和贡献。用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。平凡的生命也能创造价值，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭美好和社会发展贡献力量。用认真、勤奋、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。平凡的生命也能创造伟大，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。如何活出生命的精彩？拒绝贫乏，充盈生命，提升生命质量。1拒绝冷漠，关切他人，营造互信、友善、和谐的社会。2在平凡中创造伟大，完成生命独特的使命。3生命的使命他人
10、的生命自己的生命态度生命质量伟大平凡关切冷漠充盈贫乏生活的态度影响生命质量学会关切拒绝冷漠善待他人传递温暖生命独特在平凡中使命不同创造伟大积极态度充盈生命丰富人生远离贫乏本课梗概你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。平凡孕育伟大，伟大源自平凡。我们应从我做起，从现在做起，承担起自己应该尽的责任，充盈自己、关切他人，在平凡中实现自身价值，活出属于自己的精彩！10.2活出生命的精彩贫乏与充盈平凡与伟大1.生命贫乏的表现2.如何让生命充盈3.如何让生命告别冷漠,关切生命？课堂小结1、（2022包头）人生是一次没有返程的旅
11、行，我们都希望它充实温暖、精彩多姿。为此，我们应该（）拒绝平凡，活出伟大拒绝贫乏，活出充盈拒绝冷漠，选择关切拒绝遗憾，追求完美ABCD课堂练习课堂练习C2（2022湖北）如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能绽放生命的精彩。下列事例体现了绽放生命精彩的有（）每周定期到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人冲出亚洲速度的苏炳添，超越伤病和年龄、超越自己返乡创业的T市青年姚超君，用网络直播带富了乡邻电商平台开办农副产品专柜，助力贫困户快速脱贫ABCDA3.（2022临沂）他是谁？他是杨波，是海嘎脱贫路上的“守望者”，是村民嘴里的“小杨哥”；他是阮文凭，是坚守大山深处的“轮椅教师”，是弄怀瑶寨孩子们的精神支柱；她是沈悦好，是病房内忙碌的陀螺，是“红区”里的白衣天使从一个个的“他”身上，我们能看到（）平凡岗位不懈怠，勇于奋斗显伟大要想功成与名就，唯有基层是出路无私奉献不后悔，实干精神闪光芒倾心服务为他人，付出太多不值得ABCDB
