1、4 4 少让父母为我操心少让父母为我操心 第一课时第一课时 教学目标： 1、了解父母的辛苦，体谅他们的不易，激发感激父母、孝顺长辈的情感； 2、管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母； 教学重点： 多角度理解父母的辛苦，知道父母的很多忙碌和辛劳都是为了我们； 教学难点： 怎样了解父母的工作和生活？ 教学方法 讨论法、情景模拟 教学过程： 一、现在我们坐在温暖舒适的教室里上课，大家想想你们的父母现在在做 什么？ （学生自由发言） 二、总结导入：从到到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，而 我们所能做的，也是我们应该做的，就是“少让父母为我们操心” 板书课题：4 少让父母为我操心 三、
2、爸爸妈妈多辛苦 1、说说生活中你都观察到了父母做哪些事情？ （可以结合具体的时间点来说一说） 2、课件出示课本出示的时间点，说说你的父母在做什么？ 3、完成课后统计表，说说你有什么发现？ 4、阅读小娟的作文，你从哪些地方体会到了小娟的辛苦？ 5、父母在家里的辛苦你看得到，他们工作的情景你了解吗？说说怎样才能 了解父母的工作呢？ 分小组讨论。 6、学生汇报交流：参观“爸妈工作的一天”时需要注意什么？ （出示“小贴士”） 小记者访问的方式，可以提前设计哪些问题提纲？ （出示“小贴士”） 7、访谈完毕，别忘了整理访问记录，可以与同学一同交流； 四、学生活动方案，了解父母的工作，教师随机指导； 4 4
3、 少让父母为我操心少让父母为我操心 第二课时第二课时 教学目标： 1、了解父母的辛苦，体谅他们的不易，激发感激父母、孝顺长辈的情感； 2、管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母； 教学重点： 多角度理解父母的辛苦，知道父母的很多忙碌和辛劳都是为了我们； 教学难点： 怎样了解父母的工作和生活？ 教学方法 讨论法、情景模拟 教学过程 一、导入 你是如何了解父母的工作的？学生进行展示汇报； 教师小结 父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情 我们帮不上忙，但是我们可以关好自己，少给父母添麻烦。 二、学生交流：生活中怎样做，可以少给父母添麻烦？ 1、学生小组为单位讨论交流
4、，完成“生活建议单”； 2、小组派代表进行汇报展示； 三、教师引导：有时候我们不是故意想给父母添麻烦，但是有时候我们不 能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦。下面这种类似的事情， 你发生过吗？ （出示课本插图） 1、图中的同学遇到了什么麻烦？ 2、生活中你有过这样的经历吗？说说你从中有什么收获？ 3、我们不经意的一句话或者一个举动，都可能使父母徒增烦恼。 三、为父母分忧解愁 教师引导：要为父母分忧解愁，首先要从做一个懂事的孩子做起！ 1、你觉得怎样才算是一个懂事的孩子？ 2、学生交流，形成共识： 3、我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心了。 4、完成课本 P31 练习，然后进行交流展示； 五、课堂总结 同学们，父母的辛劳我们看得见，记在心上。所以我们要从身边的小事做 起，管好自己，少给父母添麻。 六、练习作业 要给父母分忧解难，就从学做一个（ ）的孩子开始吧。 板书设计： 4 4 少让父母为我操心少让父母为我操心 少给父母添麻烦 父母辛劳而不易 管好自己 懂事的孩子
