1、编辑课件 chng程程 门门 立立 雪雪语文语文S S版二年级下册第二单元版二年级下册第二单元编辑课件学习目标v1能借助汉语拼音正确认读本课5生字。v2朗读课文；在阅读的过程中想一想，杨时为什么冒雪站在程老师家门口。v3知道尊师是中华民族的优秀传统美德。编辑课件chng yng zn jng程程 杨杨 尊尊 敬敬zn di tng mn咱咱 待待 疼疼 漫漫编辑课件尊敬尊敬 请教请教 咱们咱们等待等待 心疼心疼 惊动惊动 漫天飞舞漫天飞舞 程门立雪程门立雪 编辑课件程门立雪程门立雪 冒着风雪站立在程颐老师的家门口。冒着风雪站立在程颐老师的家门口。编辑课件程门立雪程门立雪 杨时和他的同学杨时和他
2、的同学冒着风雪站立在程冒着风雪站立在程颐老师的家门口。颐老师的家门口。编辑课件编辑课件 相传有一次，他和一个同学在读书时争论起相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。一同去请教程颐老师。走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。他们就站在门口，默默地背书，静静地
3、等待着。编辑课件 相传有一次，他和一个同学在读相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。颐老师。编辑课件 相传有一次，他和一个同学在读相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着他们就冒着鹅毛大雪鹅毛大雪，一同去请教程，一同去请教程颐老师。颐老师。编辑课件 相传有一次，他和一个同学在读相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了书时争论起来。为了尽快尽快弄清问题，弄清问题，他们就冒着他们就冒着鹅毛大雪鹅毛大雪，一同
4、去请教程，一同去请教程颐老师。颐老师。编辑课件 走到程老师家门口，杨时刚想敲门，走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：地对同学说：“程老师正在午睡，咱们程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口，他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。默默地背书，静静地等待着。编辑课件比较：比较：他们就站在门口，背书，等待着。他们就站在门口，背书，等待着。他们就站在门口，他们就站在门口，默默地默默地背书，背书，静静地静静地等待着。等待着。编辑课件 走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽走到程老师家门口，杨时刚
5、想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地悄悄地对同对同学说：学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！会儿吧！”他们就站在门口，他们就站在门口，默默地默默地背书，背书，静静地静静地等待着。等待着。编辑课件为了为了_,但但_ ，所以杨时和他的同学，所以杨时和他的同学静静地在风雪中等待老师醒来。静静地在风雪中等待老师醒来。编辑课件 为了为了尽快弄清问题尽快弄清问题，但，但又不愿打扰老师休息又不愿打扰老师休息，所，所以杨时和他的同学就静静地在风雪中等待老师醒来。以杨时和他的同学就静静地在风雪中等待老师醒来。编辑课件 过了很久，程老师醒
6、来，发现两个过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？们为什么不进屋呢？”杨时望着程老师慈祥的面容，说：杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！呢！”编辑课件 程老师听了，两眼望着门外漫程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。天飞舞的大雪，久久没有说话。编辑课件 程老师听了，两眼望着门外漫天程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。心想：飞舞的大雪，久久没有说话。心想：_。编辑课件老师这里有几组姐妹字，你能给它们找朋友吗？v杨（）宋（）著（）敬（）v扬（）林（）都（）警（）编辑课件
