1、遇到火灾怎么办教学设计遇到火灾怎么办教学设计 【活动目标】【活动目标】 1、培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。 2、培养学生小组合作的意识，使他们能具体问题具体分析。 3、初步形成自护自救能力。 4、通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。 【活动重点】【活动重点】 学会拨打，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。 【活动难点】【活动难点】 让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。 【活动过程】【活动过程】 一、谜语激趣： 1、秋天地里无庄稼，打一字。 （火） 2、和同伴交流火这个东西好吗？ 3、总结：火与我们的生活
2、密不可分，可它就像一把双刃剑，如果失去控制，在房子里肆意燃烧，就会导 致成灾。 二、重现火灾 1、视频，看完谈感受。 2、归纳：火灾不仅给我们带来财产损失，更重要的是造成人员伤亡，为了保护我们的生命安全，这节课 让我们一起走进这恶魔般的火灾现场，一起来探讨遇到火灾怎么办？ 三、学报火警 1、创设情境：在绣惠万隆超市一楼购物，二楼因电路短路引起火灾，我们该怎么办？ 2、生：跑。如果在一楼，能迅速脱离险境，跑到商场外的大街上，接下来怎么办？ 3、119 火警，谁来试试报警？师生演示，其余学生评价 4、总结报火警要领。幻灯片出示。 5、同位再试。 6、提醒不要谎报火警 四、火场逃生 1、假如在超市二楼，二楼厕所，三楼，又该怎么逃生呢？小组任选一个场景，探讨逃生方法。 2、小组讨论，汇报 不要慌张，沉着冷静 捂住口鼻，低姿前进（知识链接：中毒死亡。毛巾对折三对，八层毛巾作用。 ） 不能拥挤，防止踩踏（课件踩踏事故） ， 选择正确路线。 （认识安全标志，寻找教室关后门的隐患） 、 不走电梯 不贪财物 3、总结：幻灯片。同位互相说一说。 五、动画测试 六、总结： 家庭消防四小件，祝大家珍惜生命、一生平安。
