1、百变的纸杯教学设计 教材分析：学生平时也会经常用到一次性的纸杯,但是用完以后就扔掉了既 浪费资源,还会对环境造成污染。 怎样才可以让一次性纸杯既不会浪费掉,又不会 造成环境污染呢,学生们都想把它们利用起来,把平日里用过的纸杯收集起来设 计装饰品来美化家里和班级的环境。 教学目标:1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物、装饰、 玩具等纸杯作品。 2、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。 3、培养废物利用的良好品质和环保意识。 教学重点:利用一次性纸杯创作自己喜欢的纸杯作品。 教学难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。 教具准备:课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，
2、双面 胶等 教学过程 一、创设情境、激发动机、引入主题 （课件展示）自制纸杯作品 一次性纸杯给我们带来了方便，许多纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，我 们不可能杜绝人们使用它， 但我们可以把一次性纸杯利用起来， 加上我们的构思， 让它们获得新生，进而节约资源保护我们的环境。今天我们一起研究如何进行纸 杯创意。出示课题：百变的纸杯 二、尝试与感受 （一）探究路 1、下面我们一起欣赏一下其他同学的纸杯创意作品。可以从中给你一些启 示。 教师引导学生仔细观察各种各样的纸杯玩具提出问题： 它们都是怎样做的？ 都运用了哪些表现方法？ （两个同学一组仔细观察探究每种纸杯玩具的作法。） 2、学生汇报回答 （剪
3、贴、绘画、剪贴与绘画结合） （二）交流厅 1、你又有哪些好的创意呢？ 2、学生以小组为单位讨论纸杯的创作教师巡视、指导。 3、分组汇报自己组的创作思路。 （三）操作室 1、看了你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中已有了制 作的思路，下面请将你们的构思运用在实践中。 作业要求：两个同学合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件或 一组可爱的小动物、人物的、装饰等纸杯作品。 教师提示：提醒学生使用工具的安全。 2、巡视指导 四、作品展示、讲评（投影） 以两人为一组商讨一下你们的构思，用什么方法表现，起一个怎样的名字， 如何做得更有趣、更巧妙。我们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。 五、总结 同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。通过欣赏这些同学的作品，一定又给 你们不少好的启示，下节课我们就要在你们的创意基础上进行完善，使它成为一 件有趣的纸杯作品。
