1、走进广告的世界走进广告的世界 设计意图 引导学生认识广告，接纳广告，指导学生正确认识广告，识别虚 假广告； 在此基础上， 借以广告创作的手段， 引导学生发挥创造能力。 活动目标 1、认识广告形式，了解广告特点，学会利用广告。 2、引导学生发现广告中存在的问题，指导学生识别虚假广告。 3、鼓励学生的创新意识，加深对广告作用的认识。 课前准备 教师：准备有关广告的资料。 学生：关注媒体上的各种广告，设计属于自己的广告。 活动过程： 一、课前谈话： 1、 同学们爱看电视吗？最爱看什么节目?(动画片、 电视剧)当我们 看的正入神的时候， 经常会有一个东西打断我们， 那是什么？ （广告） 这时候你会有什
2、么感觉？ 2、如果是正无聊的时候再去看看广告又会有什么感觉？ 二、我们熟悉的广告： （同学说 教师幻灯片展示） 原来广告也是很精彩的，那能让老师了解一下你们都喜欢什么样 的广告吗？说出你最熟悉的广告语来和大家分享。 学生发言展示 三、了解广告的分类 想一想，除了电视上刊播的广告，还有什么广告行式? 小组合作讨论，展示 幻灯片出示 明确明确: 从广告载体来看，可分为： 1.媒体广告 如刊播在电视、报纸上的广告。 2.户外广告 如车站、公交车、路牌、外墙上面的广告。 四、了解广告的特点 1、猜谜语，请同学猜一猜这是在为什么做广告？幻灯片展示 2、总结广告特点： 语言简洁 灵活运用修辞 巧用成语或俗语，朗朗上口 概括商品的特点和作用 以情动人 五、认识公益广告 教师播放公益广告片，明确公益广告是以为公众谋利益为目的而 设计的广告； 它不以盈利为目的是为社会公众切身利益和社会风尚服 务的广告。 六、识别虚假广告，了解识别方法（幻灯片展示） 七、布置作业 1、用生动形象的语言在公园草坪边写一块爱护花草的标语牌。 2、用旅客最接受的语言为某车站写一块禁烟告示牌。
