1、人教版 语文 六年级 上册 祖国在你心中是什么样的？你对祖国有哪祖国在你心中是什么样的？你对祖国有哪些情意？请你用演讲稿或读后感的形式来抒发些情意？请你用演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意，要写出自己的感受和体会。对祖国的情意，要写出自己的感受和体会。择一种体裁去表达，注意表达出对择一种体裁去表达，注意表达出对祖国的热爱之情即可。祖国的热爱之情即可。尊敬的老师，亲爱的同学们：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是祖国在我心中。大家好！今天我演讲的题目是祖国在我心中。谁不曾有过美丽的梦？谁不曾有过欢乐的童年？当你坐在课谁不曾有过美丽的梦？谁不曾有过欢乐的童年？当你坐在课桌前听老
2、师讲课时，你难道不觉得是一种幸福吗？然而，我们能桌前听老师讲课时，你难道不觉得是一种幸福吗？然而，我们能有今天的幸福生活，都是因为我们有着伟大的祖国母亲有今天的幸福生活，都是因为我们有着伟大的祖国母亲!作为一个作为一个炎黄子孙，我们难道不应该热爱自己的祖国，为她尽一份力吗？炎黄子孙，我们难道不应该热爱自己的祖国，为她尽一份力吗？曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难。她被外国侵略曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难。她被外国侵略者蹂躏，成了售卖鸦片的场所。她还成了国内军阀混战的战场。者蹂躏，成了售卖鸦片的场所。她还成了国内军阀混战的战场。因此，近百年来她遍体鳞伤，千疮百孔。因此，近百年来她遍
3、体鳞伤，千疮百孔。就在祖国母亲生死存亡的危难关头，许多中华英雄儿女站了就在祖国母亲生死存亡的危难关头，许多中华英雄儿女站了出来。周恩来从小看到中国人被外国人欺负，所以他发誓：出来。周恩来从小看到中国人被外国人欺负，所以他发誓：“为为中华之崛起而读书！中华之崛起而读书！”工程师詹天佑放弃了外国的优越条件，毅工程师詹天佑放弃了外国的优越条件，毅然回到了祖国，建造了第一条完全由我国的工程技术人员设计的然回到了祖国，建造了第一条完全由我国的工程技术人员设计的 铁路干线。他不怕困难，不怕嘲笑，下定决心要为祖国奉献自己铁路干线。他不怕困难，不怕嘲笑，下定决心要为祖国奉献自己力量的精神，给了藐视中国的帝国主
4、义者一个有力的回击力量的精神，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击这这样的例子数不胜数。抗日战争期间，也有无数的爱国英雄让我们样的例子数不胜数。抗日战争期间，也有无数的爱国英雄让我们敬佩。杨靖宇在日军已经完全包围他的情况下仍然不肯投降！为敬佩。杨靖宇在日军已经完全包围他的情况下仍然不肯投降！为了保卫祖国，他宁死不屈。爆破组组长董存瑞，为了不让更多的了保卫祖国，他宁死不屈。爆破组组长董存瑞，为了不让更多的战友牺牲，用身体做支架，托起炸药包，拉燃了导火索。随着天战友牺牲，用身体做支架，托起炸药包，拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的暗堡被炸毁，董存瑞用自己年轻的生崩地裂的一声巨响，敌人的
5、暗堡被炸毁，董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，也为新中国的诞生开辟了道路。他命为部队的胜利开辟了道路，也为新中国的诞生开辟了道路。他们都为了祖国而牺牲，因为祖国在他们心中！他们的爱国精神深们都为了祖国而牺牲，因为祖国在他们心中！他们的爱国精神深深地把我打动了！深地把我打动了！现在的祖国日益强大，在今天繁荣富强的社会里，同样有爱现在的祖国日益强大，在今天繁荣富强的社会里，同样有爱国的表现令人感动。邓小平说过：国的表现令人感动。邓小平说过：“我是中华人民的儿子，我深我是中华人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。情的爱着我的祖国和人民。”篮球明星姚明，随时等待祖国的呼篮球明星姚明，随时
6、等待祖国的呼唤。唤。20082008年北京奥运会，多少奥运健儿为了祖国的荣誉而奋斗。年北京奥运会，多少奥运健儿为了祖国的荣誉而奋斗。当他们站在高高的领奖台上时，有谁不为他们的拼搏精神而流泪当他们站在高高的领奖台上时，有谁不为他们的拼搏精神而流泪呢？这是祖国的骄傲啊！呢？这是祖国的骄傲啊！同学们，努力学习吧！少年强则中国强，少年富则中国富。同学们，努力学习吧！少年强则中国强，少年富则中国富。让我们问心无愧地说：让我们问心无愧地说：“祖国在我心中！祖国在我心中！”谢谢大家！谢谢大家！俗话说俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”生活生活在一个团体里大家就要互帮互助，互
7、相支持，工作才能在一个团体里大家就要互帮互助，互相支持，工作才能顺利，才能取得更好的成果。请你以顺利，才能取得更好的成果。请你以“请你支持我请你支持我”为为题，说一说你为什么需要支持？需要怎样的支持？题，说一说你为什么需要支持？需要怎样的支持？先说先说想法，再把具体理由说清楚。想法，再把具体理由说清楚。妈妈，请您支持我养猫！因为养猫有许多好处：妈妈，请您支持我养猫！因为养猫有许多好处：1.1.早晨，当你的闹钟已经响过，而你却还懒在床上不起的时早晨，当你的闹钟已经响过，而你却还懒在床上不起的时候，小猫咪就会跳到你的肚皮，来使用它那软软的小爪子，在你候，小猫咪就会跳到你的肚皮，来使用它那软软的小爪
8、子，在你的头上的头上、脸上走来走去，直到把你弄起来为止。脸上走来走去，直到把你弄起来为止。2.2.养猫有助于形成良好的时间感，猫咪养猫有助于形成良好的时间感，猫咪吃吃饭要按时按点，如饭要按时按点，如果你忘了它的吃饭时间，猫咪会生气，后果会很严重的。果你忘了它的吃饭时间，猫咪会生气，后果会很严重的。3.3.养猫有利于搞好家居环境的整洁与卫生，任何有碍于猫咪养猫有利于搞好家居环境的整洁与卫生，任何有碍于猫咪打闹打闹、奔跑，任何易碎的东西都要收起来，放好了。奔跑，任何易碎的东西都要收起来，放好了。4.4.养猫有利于养成爱劳动的习惯，家里有猫之后，每天扫地养猫有利于养成爱劳动的习惯，家里有猫之后，每天
9、扫地、拖地是必需的。拖地是必需的。5 5.养猫会让你经常运动，不仅仅是因为如果你要抓住你的养猫会让你经常运动，不仅仅是因为如果你要抓住你的猫咪，你需要跑来跑去，想想吧，当你想去挽救一个从柜子上猫咪，你需要跑来跑去，想想吧，当你想去挽救一个从柜子上掉下来的名贵瓷器时，你需要有守门员一样的身手。掉下来的名贵瓷器时，你需要有守门员一样的身手。6 6.家里养有一只猫的话，你晚上是不会轻易地回来那么晚家里养有一只猫的话，你晚上是不会轻易地回来那么晚了，为什么？你试一次就明白了。了，为什么？你试一次就明白了。7 7.养猫有助于提防夜贼，猫咪的夜半歌声，暂且不说有多养猫有助于提防夜贼，猫咪的夜半歌声，暂且不
10、说有多闹腾，猛的听见一声，肯定会被吓跑。闹腾，猛的听见一声，肯定会被吓跑。一个毛茸茸的小家伙和您朝夕相伴，逗您开心，心满意足一个毛茸茸的小家伙和您朝夕相伴，逗您开心，心满意足地接受您给它准备的食物，耐心地听您唠叨心事，还能带动您地接受您给它准备的食物，耐心地听您唠叨心事，还能带动您每天规律地运动，结交更多的新朋友每天规律地运动，结交更多的新朋友 生活中许多事情需要大家共同协商生活中许多事情需要大家共同协商才能解决，意见不同怎么办？才能解决，意见不同怎么办？准确把握别人的观点，不歪曲，不断准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要尊重不同意见，讨论问题时，态
11、度要平和，以理服人。平和，以理服人。表达观点时，要简洁明了，要有根据。表达观点时，要简洁明了，要有根据。辩论：讲诚信与善意的谎言辩论：讲诚信与善意的谎言 讲诚信是中华民族的传统美德，有人说，人要讲诚讲诚信是中华民族的传统美德，有人说，人要讲诚信，不能撒谎；也有人说，生活中需要善意的谎言，它信，不能撒谎；也有人说，生活中需要善意的谎言，它和谎言有本质性的区别。今天，我们就此展开一场关于和谎言有本质性的区别。今天，我们就此展开一场关于“善意的谎言是否有碍于诚信善意的谎言是否有碍于诚信”的辩论。正方观点是：的辩论。正方观点是：善意的谎言无碍于诚信善意的谎言无碍于诚信；反方观点是：；反方观点是：讲诚信
12、就不能撒讲诚信就不能撒谎谎。如果你是正方（反方）的一员，你该如何陈述你的。如果你是正方（反方）的一员，你该如何陈述你的观点呢？观点呢？首先要确定自己属于辩论的首先要确定自己属于辩论的哪一方，然后针对自己的辩题去哪一方，然后针对自己的辩题去组织材料，表达时注意要有一定组织材料，表达时注意要有一定的逻辑顺序，能反驳对方提出的的逻辑顺序，能反驳对方提出的观点。观点。正方：正方：说到谎言，我敢说我们从小到大没有人没说过谎。是的，人说到谎言，我敢说我们从小到大没有人没说过谎。是的，人人都说过谎，只是有的谎言是善意的，而有的谎言是恶意的！善意人都说过谎，只是有的谎言是善意的，而有的谎言是恶意的！善意的谎言
13、，它的出发点是好的，是为达到善意欺骗而不得不编造出来的谎言，它的出发点是好的，是为达到善意欺骗而不得不编造出来的谎言。一个得了白血病的小女孩，在她生命的后期，当医生问她的谎言。一个得了白血病的小女孩，在她生命的后期，当医生问她最大的愿望是什么时，她说想去天安门看看升旗仪式，对一个生命最大的愿望是什么时，她说想去天安门看看升旗仪式，对一个生命垂危的女孩的最后心愿，医生和家长哪有不满足的理由呢？但是因垂危的女孩的最后心愿，医生和家长哪有不满足的理由呢？但是因为她的家住在遥远的新疆，如果满足她的要求，医生怕女孩经不住为她的家住在遥远的新疆，如果满足她的要求，医生怕女孩经不住旅途的劳累，于是一个由旅途
14、的劳累，于是一个由20002000多名志愿者和医生还有女孩的家人的多名志愿者和医生还有女孩的家人的组织的集体编造谎言的活动开始了。从上火车到改成旅游公车，一组织的集体编造谎言的活动开始了。从上火车到改成旅游公车，一路上，从报站到服务员端茶倒水，甚至到旅客的交谈，都是大家有路上，从报站到服务员端茶倒水，甚至到旅客的交谈，都是大家有意安排的。最后来到一个学校，在军乐队伴奏的国歌声中，双目失意安排的。最后来到一个学校，在军乐队伴奏的国歌声中，双目失明的女孩以为来到了渴望已久的天安门广场，当看到她无力地举起明的女孩以为来到了渴望已久的天安门广场，当看到她无力地举起她的小手向国旗的方她的小手向国旗的方
15、向敬礼时，在场的人们全都留下了热泪。这向敬礼时，在场的人们全都留下了热泪。这次由次由20002000多人组织的集体说谎活动，你能说他们是善意的谎言有碍多人组织的集体说谎活动，你能说他们是善意的谎言有碍于诚信么？这样的例子在我们这个有着悠久历史文明的国家里真是于诚信么？这样的例子在我们这个有着悠久历史文明的国家里真是数不胜数。事实胜于雄辩，他们是在说谎，但他们的谎言都是善意数不胜数。事实胜于雄辩，他们是在说谎，但他们的谎言都是善意的，是无碍于诚信的。的，是无碍于诚信的。反方：反方：善意的谎言本身就是谎言，这一点是无庸质疑的。善意的谎言本身就是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道
16、德的。不道德的事不道德谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的。不道德的事不道德的欺骗，不得人心。这些都是从小师长们就谆谆教诲过的。的欺骗，不得人心。这些都是从小师长们就谆谆教诲过的。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友，还是素不相识的陌生人，目的也有很多种。的亲人、朋友，还是素不相识的陌生人，目的也有很多种。但当我们给谎言加上一个但当我们给谎言加上一个“善意善意”时，仿佛大家都可能接时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点表现。马克受了，这正是人性的弱点表现。马克吐温曾经说过这样吐温曾经说过这样的一段话：的一段话：“当你拿
17、不定主意时，就说实话，它令你的对当你拿不定主意时，就说实话，它令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学家们因此，心理学家们的观点是：不要轻易扯出谎，哪怕是善意的谎言。但作为的观点是：不要轻易扯出谎，哪怕是善意的谎言。但作为谎言本身，也是与诚信相反的行为，所以，无论谎言是否谎言本身，也是与诚信相反的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信，所以，处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信，所以，在此我要大声呼吁，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚在此我要大声呼吁，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会！信社会！书法是我国国粹之
18、一，与武术、中医、京剧被书法是我国国粹之一，与武术、中医、京剧被我国称之为四大国粹。我国称之为四大国粹。书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。独特的造型艺术。你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？们的哪些故事？你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？的作品？你学
19、习过书法吗？在这一过程中，你有什么特你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？别的感受？你认为练习书法有什么益处？你认为练习书法有什么益处？所谓喜欢写字的人基本上就定位在书法家和书法所谓喜欢写字的人基本上就定位在书法家和书法爱好者，他们在业余时间，书写自己的作品。书法，爱好者，他们在业余时间，书写自己的作品。书法，什么是书法，书法是指按照文字特点及其涵义，以其什么是书法，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。我个人是喜欢书法的，小时候也练过书法，术作品。我个人是喜欢书法的，小时候也练过书法，
20、我也很喜欢看一些书法字帖，我曾经为了练书法，这我也很喜欢看一些书法字帖，我曾经为了练书法，这笔墨纸砚也是备齐了的，现在都在书房里静静地躺着。笔墨纸砚也是备齐了的，现在都在书房里静静地躺着。下面这幅书法作品是东晋著名书法家王羲之的兰下面这幅书法作品是东晋著名书法家王羲之的兰亭序，这幅作品也是我最喜欢的一幅书法作品，虽未亭序，这幅作品也是我最喜欢的一幅书法作品，虽未能得见真迹，实为可惜，但能在网上看到摹本也是不错能得见真迹，实为可惜，但能在网上看到摹本也是不错的。这幅字记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，的。这幅字记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。王羲之还有一幅字
21、快抒发作者对于生死无常的感慨。王羲之还有一幅字快雪时晴帖，这幅字我有幸在台北故宫博物院一睹真容，雪时晴帖，这幅字我有幸在台北故宫博物院一睹真容，这字其笔法圆劲古雅，无一笔掉以轻心，无一字不表现这字其笔法圆劲古雅，无一笔掉以轻心，无一字不表现出意致的悠闲逸豫。即使偶尔重心忽左忽右，全局依然出意致的悠闲逸豫。即使偶尔重心忽左忽右，全局依然匀整安稳，不失平衡的美感。匀整安稳，不失平衡的美感。谢谢观赏编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后
22、的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2023-7-11thank thank you!you!最新中小学教学课件2023-7-11
