1、 1 顽皮的手偶 一、 创设情境，复习导入： 同学们，上节课我们研究了什么的制作方法？（生答：布偶） ，课件放映图片，指 生回答这些都是什么木偶（提线木偶、托棍木偶、手套木偶） 。同学们想不想用自己的 方法制作一个漂亮的手偶呢？这节课我们就来展示一下我们的小巧手吧。 二、操作室 活动一：制作手偶 教师指导活动： 1、指生汇报本小组的设计计划和创意。 2、课件出示注意事项和需要的工具。 3、 引导学生，在实际操作中，针对不同材质，有创意地表现手偶。 4、 帮助学生解决制作中遇到的具体问题。 学生探究活动： 1、 挑选出所需材料。 2、 依据上节课的设计计划，加以改进，进行制作。 3、 制作初步完
2、成后，小组探究各个作品有待改进的地方，进行修改。 活动二：手偶剧表演 教师指导活动： 1、 引导学生以小组为单位，根据小组成员的手偶形象，设计情景剧。 2、 下面我们来进行情景剧表演。 3、 你认为哪个小组的表演最精彩？哪个同学设计的手偶美观且活泼？ 学生探究活动： 1、 根据小组成员的作品形象，探讨情景剧的名称和剧情。 2、 每个小组成员根据自己的手偶和所扮演的角色，设计手偶的语言和动作，更好地展 现自己的作品。 3、 分小组表演手偶情景剧。 4、 开展评价活动，对自己和他人的作品及表现进行评价，谈谈自己的收获。 三、瞭望窗 教师利用课件展示废旧物品制作的手工艺品， 激发学生用身边废旧材料将课本中的 人物形象制作成手偶，并表演手偶剧的兴趣。了解环保的重要意义。 四、板书设计 顽皮的手偶 活动一：制作手偶 活动二：手偶剧表演
