1、满江红满江红1.1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。2.2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。3.3.能够体会词人的思想情感。能够体会词人的思想情感。学习目标学习目标【秋瑾】【秋瑾】（1875187519071907），原名闺谨，字璇卿，自号），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，竞雄，别号鉴湖女侠别号鉴湖女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。想的倡导者，近代民主革命志士。19071907年年7 7月月1515日凌晨，日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅秋瑾从
2、容就义于绍兴轩亭口，年仅3232岁。岁。走近作者走近作者【代表作】【代表作】秋瑾诗词秋女士遗稿秋瑾诗词秋女士遗稿秋女烈士遗稿秋瑾集等。秋女烈士遗稿秋瑾集等。19031903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。而其夫无心国事。背景知识背景知识 中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出
3、面调解，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作。日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作。朗读课文，读准字音、节奏。朗读课文，读准字音、节奏。小住京华，早又是小住京华，早又是/中秋佳节。为篱下中秋佳节。为篱下/黄花开遍，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残秋容如拭。四面歌残/终破楚，八年风味终破楚，八年风味/徒思浙。苦徒思浙。苦将侬将侬/强派作蛾眉，殊未屑！强派作蛾眉，殊未屑！整体感知整体感知 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算
4、平生肝胆，因人常热。俗子胸襟胆，因人常热。俗子胸襟/谁识我？英雄末路谁识我？英雄末路/当磨当磨折。莽红尘折。莽红尘/何处觅知音？青衫湿！何处觅知音？青衫湿！小住京华，早又是中秋佳节。小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，为篱下黄花开遍，秋容如拭秋容如拭。再读课文，结合注释疏通大义。再读课文，结合注释疏通大义。秋季的景色仿佛擦拭过一般明净。秋季的景色仿佛擦拭过一般明净。四面歌残终破楚四面歌残终破楚，八年风味徒，八年风味徒思浙思浙。苦将苦将侬侬强派作强派作蛾眉蛾眉，殊殊未屑未屑！这里喻指八国联军攻破北京事。这里喻指八国联军攻破北京事。我我这里借指女子这里借指女子不屑，轻视。意思是不甘心做女子。
5、不屑，轻视。意思是不甘心做女子。思念浙江故乡思念浙江故乡很，甚很，甚译文：译文：我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！我是多么的不屑啊！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
6、算平生肝胆，身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘莽红尘何处觅知音？何处觅知音？青衫湿青衫湿！莽莽人世莽莽人世指因感叹无知音而落泪指因感叹无知音而落泪译文：译文：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要激烈。想想平日，我的但是我的心，要比男子的心还要激烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。懂我呢？英雄在无路可
7、走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。我的衣襟。朗读课文，概括内容。朗读课文，概括内容。上片：上片：回顾过往生活回顾过往生活下片：下片：思虑未来前途思虑未来前途细节探究细节探究找出词中运用的典故并简要分析。找出词中运用的典故并简要分析。（1 1）“为篱下黄花开遍为篱下黄花开遍”化用陶渊明化用陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”和李清照和李清照“人比黄花瘦人比黄花瘦”的诗句。的诗句。（2 2）“四面歌残终破楚四面歌残终破楚”史记史记项羽本纪中汉军破楚的故事项羽本纪中汉军破楚的故事比喻说明自己终于冲破家庭牢
8、笼比喻说明自己终于冲破家庭牢笼（3 3）“不因人热不因人热”典故出自东观汉记典故出自东观汉记梁鸿传：梁鸿传：“比舍先炊已，比舍先炊已，呼鸿及热釜炊。鸿曰：呼鸿及热釜炊。鸿曰：童子鸿不因人热者也。童子鸿不因人热者也。灭灭灶更燃火。灶更燃火。”汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻高傲，汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻高傲，也比喻不依赖别人。也比喻不依赖别人。此处反用其语，有此处反用其语，有“处冷地而举热肠处冷地而举热肠”(”(秋瑾秋瑾致琴文书致琴文书)之义。惟其如此。才有了她愤然东渡，之义。惟其如此。才有了她愤然东渡，献身革命事业的豪然壮举；才有了献身革命事业的豪然壮举；才有了“拼
9、将十万头颅血，拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回须把乾坤力挽回”(”(秋瑾黄海舟中日人索句并见日秋瑾黄海舟中日人索句并见日俄战争地图俄战争地图)，誓把革命进行到底的撼人气概。，誓把革命进行到底的撼人气概。（4 4）“莽红尘何处觅知音？青衫湿莽红尘何处觅知音？青衫湿”“青衫湿青衫湿”出自白居易的琵琶行中的出自白居易的琵琶行中的“江州江州司马青衫湿司马青衫湿”，极言作者对自己前途的担心和忧虑。，极言作者对自己前途的担心和忧虑。喜悦激动：喜悦激动：（1 1）“为篱下黄花开遍，秋容如拭为篱下黄花开遍，秋容如拭”“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”再读课文，体会词人的感情。再读课
10、文，体会词人的感情。冲破牢笼，获得自由，悠然自得。冲破牢笼，获得自由，悠然自得。（2 2）“身不得，男儿列；心却比，男儿烈身不得，男儿列；心却比，男儿烈”“”“算算平生肝胆，因人常热平生肝胆，因人常热”投身革命，报效国家，豪情万丈。投身革命，报效国家，豪情万丈。（1 1）“小住京华，早又是中秋佳节小住京华，早又是中秋佳节”中秋佳节，独自一人，倍感孤独。中秋佳节，独自一人，倍感孤独。苦闷忧愁：苦闷忧愁：（2 2）“为篱下黄花开遍，秋容如拭为篱下黄花开遍，秋容如拭”冲破牢笼，面对未来，担心不已。冲破牢笼，面对未来，担心不已。（3 3）“算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识算平生肝胆，因人常热。俗子胸
11、襟谁识我我”“”“英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿”投身革命，报效国家，知音难觅。投身革命，报效国家，知音难觅。秋瑾的这首秋瑾的这首满江红满江红词，一方面写出自己挣脱词，一方面写出自己挣脱家庭束缚，另一方面表现自己胸怀保家卫国的志向，家庭束缚，另一方面表现自己胸怀保家卫国的志向，又恐知音难觅的担忧，即便无奈为又恐知音难觅的担忧，即便无奈为“蛾眉蛾眉”，也有着，也有着一颗强大的一颗强大的“男儿心男儿心”，崇高的志向指引着她，即便，崇高的志向指引着她，即便有所顾虑也坚定的摆脱世俗，走向革命路的决心。有所顾虑也坚定的摆脱世俗，走向革命路的决心。课堂小结课堂小结摆脱摆脱世俗世俗走向走向革命革命满江红满江红用典用典上片：上片：回顾过往生活回顾过往生活下片：下片：思虑未来前途思虑未来前途板书设计板书设计1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.有人说秋瑾和李清照有很多相似之处。请同学们找一些有人说秋瑾和李清照有很多相似之处。请同学们找一些你学会的李清照的诗词，说说这两个人有什么相似之处。你学会的李清照的诗词，说说这两个人有什么相似之处。随堂练习随堂练习
