1、 1 综合实践综合实践学科教学设计学科教学设计 任课教师任课教师 学科学科 综合实践综合实践 年级年级 四年级四年级 课题课题 遇到危险怎么办遇到危险怎么办 教学教学目标目标 教学教学概述概述： 本节课 主要教育学生知道生活中有时会及生危险，要想办法保护自己。树立安全 意识、学会求救、学会自救。 1、认识求助电话，并告诫学生这种求助电话不可以随便拨打。 2、通过提供系列情境，让学生讨论如果遇到其中的情况怎么自救。 3、通过讨论，使学生懂得躲避危险及遇到危险后的自救方法。 4、让学生掌握一些避险常识和方法外，明白遇到危险要向人求救。 5、 课后与父母交流处理意外情况的方法，向家长学习，增强自己的
2、避险能力 。 教学目标：教学目标： （一）知识目标 知道“110”、“119”、“120”求助电话的作用，会打这三个电话求助。 认识简单的避险常识和自救办法。 （二）能力目标 要学会保护自己，学会简单的避险常识， 掌握一些基本的自救方法。 （三）情感、态度与价值观目标 激发学生遇到危险想办法保护自己的欲望。 能灵活变通，有安全意识。 教学重教学重难难点点 （一）教学重点：掌握一些基本的自救方法。 （二）教学难点：使学生增强自我保护意识。 教学准备教学准备 图片资料、 视频资料、PPT 2 教教 学学 过过 程程 课程进程 教师活动 课堂导入 新授 结束语 注意 听 危险无处不在，每天都会发生在生活的角落， 作为小学生的我们应该怎样处理危险的事？怎样避免危险的发 生？ 今天我们就一起走进安全小讲堂遇到危险怎么办 作为小学生，应该注意哪些方面的安全？ 同学们举出了很多会出现危险的方面 今天我们就来开展一场安全问答赛 看看同学们是不是真的都有安全意识 交通安全（问答） （翻护栏、超员、抢道、马路嬉闹、车窗抛物） 用火安全（问答） （室内发生火灾，怎么办？） （学会报警，正确说明位置，不谎报乱报） （学儿歌） 生活安全（问答） （接物送物、溺水、肚子痛、吃饭、遇到陌生人） 制作爱心卡，互相赠送，传播安全知识。 总结本节课知识
