1、我想对您说 第二课时 作文修改作文修改 亲爱的妈妈：亲爱的妈妈： 您好您好！ 妈妈妈妈，您知道吗您知道吗？在班上我被老师列为在班上我被老师列为“留守儿留守儿”的行列的行列。 每当听到这个词我的心就有点痛每当听到这个词我的心就有点痛。妈妈妈妈，我想对您说：女儿多么我想对您说：女儿多么 想您啊想您啊！ 妈妈妈妈，您知道吗您知道吗？您每次打电过来时您每次打电过来时，总是说给我寄了好多总是说给我寄了好多 吃的吃的、穿的穿的、玩的玩的，但这些东西比不上您那凝视的眼神但这些东西比不上您那凝视的眼神，比不上比不上 您那轻柔的抚摸您那轻柔的抚摸，比不上您那温暖的怀抱比不上您那温暖的怀抱！妈妈妈妈，我需要您的陪
2、我需要您的陪 伴伴。 写给妈妈的信写给妈妈的信 例文赏析例文赏析 开篇开篇直接直接 写明自己的现写明自己的现 实处境，农村实处境，农村 留守儿童的身留守儿童的身 份迫切需要母份迫切需要母 爱。爱。 三三个“比个“比 不上”构成排不上”构成排 比，极具情感比，极具情感 表现力！表现力！ 妈妈妈妈，您知道吗您知道吗？我真的很羡慕邻居一家四口我真的很羡慕邻居一家四口，每天每天 都是团团圆圆的都是团团圆圆的，享受不尽的天伦之乐享受不尽的天伦之乐。周末的时候周末的时候，他他 们一起去郊游们一起去郊游、逛街逛街而我却孤零零地跟着爷爷奶奶在而我却孤零零地跟着爷爷奶奶在 家里家里。每当我听到别的妈妈每当我听到
3、别的妈妈“心肝宝贝心肝宝贝”地叫着自己的孩地叫着自己的孩 子时子时，我多么羡慕呀我多么羡慕呀！ 妈妈妈妈，您知道吗您知道吗？每当我想您的时候每当我想您的时候，常常一个人躲常常一个人躲 在房间里在房间里，拿出您和我一起照的相片看拿出您和我一起照的相片看。当我取得好成绩当我取得好成绩 时我想和您一起分享时我想和您一起分享，当我失败时我想得到您的安慰和鼓当我失败时我想得到您的安慰和鼓 励励，当我遇到不会做的当我遇到不会做的事事情情我我想您教我想您教我是呀是呀，妈妈您妈妈您 正文正文三段三段 “妈妈，你知“妈妈，你知 道吗”，向妈道吗”，向妈 妈说出心里话。妈说出心里话。 “当我当我 时时”，排比，排
4、比 句表达了强烈句表达了强烈 的愿望，希望的愿望，希望 妈妈就在身边。妈妈就在身边。 为了我为了我，在外打工在外打工，在外辛苦地奔波在外辛苦地奔波，您打您打来电话来电话，您寄您寄 来物品来物品我深深感受到了您的爱我深深感受到了您的爱。可是可是，妈妈妈妈，您知道您知道 吗吗？您对我最大的关爱应该是在我身边您对我最大的关爱应该是在我身边，给我一个温暖的给我一个温暖的 怀抱怀抱，一个温暖的家一个温暖的家。 妈妈妈妈，我再次对您说：我再次对您说：“我爱您我爱您，早点回家过年吧早点回家过年吧！ 钱是永远挣不完的钱是永远挣不完的，只要您在一年之内多陪伴我一天只要您在一年之内多陪伴我一天，我我 就觉得自己是
5、天下最幸福的孩子就觉得自己是天下最幸福的孩子。妈妈妈妈，我等着您早点回我等着您早点回 家家！” 祝祝您身体健康您身体健康！ 想想您您的的女儿：英子女儿：英子 20182018年年1212月月2020日日 向妈妈向妈妈表表 达了爱与感恩，达了爱与感恩， 却也说出了自却也说出了自 己的不满。己的不满。 最后最后用一用一 句话总结全文，句话总结全文， 表达心声。表达心声。 更多例文一更多例文一 更多例文二更多例文二 全文用严格书信格式来 行文，开头称呼和问好， 信的正文把自己的心里 话讲出来，信的结尾是 祝福语和落款。 1.1.注意格注意格 式式 作者表露出了一名留守 儿童的心声：想听妈妈 叫自己“
6、心肝宝 贝”，小作者是多 么期望有妈妈的陪伴 啊！。 2. 2. 表露心表露心 声声 小作者满含深情，发自 内心地向妈妈诉说自己 的思念之情，文章结尾 处，作者不求别的，只 求一年之内妈妈多陪自 己一天，读来尤为感人。 3.3.情感真情感真 挚挚 【优点借鉴】 下面下面请和同位交换作文，请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批根据“评分标准”相互批 改。改。 要要使用作文评改符号，使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评最后得出总分，并写出评 价。价。 1.1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2.2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表
7、达清楚明确。 3.3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。 4.4. 开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。 5.5. 文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。 6.6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7.7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8.8. 符合本次作文要求：符合本次作文要求： 是写给爸爸妈妈的信。是写给爸爸妈妈的信。 写信格式正确。写信格式正确。 能从具体事件和细节表现情感观点。能从具体事件和细节表现
8、情感观点。 情感真挚，语言美，有礼貌。情感真挚，语言美，有礼貌。 评评 价价 标标 准准 这这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“在“丛林穿越”丛林穿越” 训练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来，最后我所在的小组取得了第一训练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来，最后我所在的小组取得了第一 名的好名的好成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！ 评改范例评改范例 下面是下面是爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说评改前的段落，评改前的段落， 读一读，看看有什么问题吗？读一读，看看有什么问题吗？ 问题分析问题分析 这这段话
9、的重点是“受了伤，坚持比赛”，但是在文中段话的重点是“受了伤，坚持比赛”，但是在文中 并没有详细去写；段尾就事论事，没有升华；此外没有考并没有详细去写；段尾就事论事，没有升华；此外没有考 虑到父亲听说儿子受伤时的心情，应该有一句安慰的话。虑到父亲听说儿子受伤时的心情，应该有一句安慰的话。 这这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在得在“丛林穿“丛林穿 越”训练中，越”训练中，我一个不小心绊倒了，膝盖擦破了皮，渗出了血，很痛，我一个不小心绊倒了，膝盖擦破了皮，渗出了血，很痛， 我强忍住了泪水，继续向前，我强忍住了泪水，继续向前，最后我所在的小组取
10、得了第一最后我所在的小组取得了第一名的好名的好成成 绩。绩。爸爸您不要担心，爸爸您不要担心，我是男生，一点小伤算得了什么！我是男生，一点小伤算得了什么！我想以后不我想以后不 管遇到什么困难，我都会坚强的面对。管遇到什么困难，我都会坚强的面对。 评改范例评改范例 这是修改后的段落，和原段落对比一下，这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这么修改。说说为什么这么修改。 这这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在得在“丛林穿越”训“丛林穿越”训 练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来，最后我所在的小组取得了第一练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来
11、，最后我所在的小组取得了第一名的名的 好好成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！ 原 段 落 评 改 后 重点重点突出受伤之重和坚持比赛，很细致；结尾也将突出受伤之重和坚持比赛，很细致；结尾也将 主题升华得很好；一句“您不要担心”更显示了体贴。主题升华得很好；一句“您不要担心”更显示了体贴。 技巧总结技巧总结 最好写的是表达情感。最好写的是表达情感。 事情不求稀奇，但是描写要具体细致。事情不求稀奇，但是描写要具体细致。 多用些细节描写打动读者。多用些细节描写打动读者。 要抒情，但是不能只抒情，要结合具体要抒情，但是不能只抒情，要结合具体 事件，有感而发。事件，有感而发。
