1、第第1313课课 我站在祖国地图前我站在祖国地图前语文S版 四年级下册 1.1.品味诗歌优美的语言，理解品味诗歌优美的语言，理解诗句的意思，体会作者的思想感情，诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵第背诵第2 2小节。小节。2.2.学习本课的生字，有感情的朗学习本课的生字，有感情的朗读课文。读课文。目标导学点我听课点我听课文朗读！文朗读！初读课文漠漠 湾湾 健健 康康 峡峡 泰泰 宏宏字词学习沙漠深褐沼泽湖泊沙漠深褐沼泽湖泊平原平原 征帆征帆 壮观壮观 盛年盛年精读课文1.1.学习第一小节。学习第一小节。（1 1）轻声读第一节，说说第一节是围绕）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？哪句话写
2、的？（2 2）我们一起来看看）我们一起来看看“五颜六色五颜六色”中告中告诉了我们什么？诉了我们什么？（3 3）在我们祖国九百六十万平方公里的）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到怎么样？中会感到怎么样？（4 4）带着这样的感受来读课文。）带着这样的感受来读课文。2.2.学习第二小节：学习第二小节：（1 1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，一边）轻声读，把你认为优美的语句划下来，一边读，一边想象。读，一边想象。（2 2）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你想说什么？你心中会产
3、生怎样的情感？想说什么？你心中会产生怎样的情感？珠穆朗玛峰 南沙群岛 东岳泰山西岳华西岳华山山中岳嵩中岳嵩山山北岳恒北岳恒山山南岳衡南岳衡山山中岳嵩中岳嵩山山泰山日泰山日出出三峡三峡泰山日泰山日出出写作者展望祖国的宏伟蓝写作者展望祖国的宏伟蓝图，表达了建设祖国的强烈愿望。图，表达了建设祖国的强烈愿望。3.3.学习第三小节：学习第三小节：我站在祖国地图前，我站在祖国地图前，像看着母亲的相片。像看着母亲的相片。妈妈，您不老，妈妈，您不老，正当青春盛年正当青春盛年拟人修辞手法的运用，体现了拟人修辞手法的运用，体现了“我我”对祖国妈妈的热爱之情，也对祖国妈妈的热爱之情，也表现了祖国妈妈对表现了祖国妈妈
4、对“儿女们儿女们”的热的热爱。爱。表达了作者深深的爱国之情。表达了作者深深的爱国之情。4.4.学习第三小节：学习第三小节：我站在祖国地图前，像依我站在祖国地图前，像依偎在妈妈身边偎在妈妈身边把祖国比作母亲，表现了作者怎样的感情？把祖国比作母亲，表现了作者怎样的感情？同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！对所学知识内容的兴趣可对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。能成为学习动机。赞科夫赞科夫7.很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”!12.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。6.懒鬼起来吧!别再浪
5、费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。11.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。8.在某一时间，想念某一段时光的掌纹。9.忽视当前一刹那的人，等于虚掷了他所有的一切。-富兰克林(美国)4.愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。13.你能痛苦，说明你对生活还抱有希望!6.只要再坚持一下下，我们就能到幸福的彼岸。6.穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。6、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。18.生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。6.只要再坚持一下下，我们就能到幸福的彼岸。4.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。15.火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。（）
