1、口语交际：演讲口语交际：演讲 你作过演讲吗？你作过演讲吗？ 我没作过演讲，我没作过演讲， 不过很想试试不过很想试试 我竞选班干部我竞选班干部 的时候作过演讲。的时候作过演讲。 本次口语交际的内容是演讲，要求同学本次口语交际的内容是演讲，要求同学 们先选择一个话题范围，再根据演讲的内容，们先选择一个话题范围，再根据演讲的内容， 拟定一个题目。写好演讲稿，当众演讲，最拟定一个题目。写好演讲稿，当众演讲，最 后进行全班评议。后进行全班评议。 交际内容交际内容 1.1.选好题目。选好题目。认真读要求，用最快的速认真读要求，用最快的速 度选择题目。选择的题目应是你喜欢的、熟度选择题目。选择的题目应是你喜
2、欢的、熟 悉的，这样才能有话可说。另外，教材中给悉的，这样才能有话可说。另外，教材中给 出的题目只是作为参考，如果你都不喜欢，出的题目只是作为参考，如果你都不喜欢， 也可以自己确定感兴趣的题目。也可以自己确定感兴趣的题目。 交际指导交际指导 2.2.构思演讲内容。构思演讲内容。构思要从自己的实构思要从自己的实 际出发，联系生活经历，观点要鲜明。列际出发，联系生活经历，观点要鲜明。列 举有代表性的事例，引用名言警句。语言举有代表性的事例，引用名言警句。语言 要有感染力，可以引用生动的故事。要有感染力，可以引用生动的故事。 3.3.即兴演讲，现场评议。即兴演讲，现场评议。演讲时要演讲时要 注意神态
3、自然大方，语言流畅，声音洪注意神态自然大方，语言流畅，声音洪 亮，语调抑扬顿挫。评议时，可从表达亮，语调抑扬顿挫。评议时，可从表达 水平、说话态度、语句的通顺连贯等方水平、说话态度、语句的通顺连贯等方 面进行，从而规范同学们的口头语言，面进行，从而规范同学们的口头语言， 培养良好的说话态度和语言习惯。培养良好的说话态度和语言习惯。 交际示范交际示范 祖国在我心中祖国在我心中 尊敬的老师，亲爱的同学们：尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是大家好！今天我演讲的题目是祖国在祖国在 我心中我心中。 祖国，中华民族伟大的母亲，您是华夏祖国，中华民族伟大的母亲，您是华夏 儿女心中的根。儿
4、女心中的根。 翻开昨天的历史，风云莫测，乌云蔽日。翻开昨天的历史，风云莫测，乌云蔽日。 俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国统一、国俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国统一、国 家兴旺和民族富强而抛头颅、洒热血，不向家兴旺和民族富强而抛头颅、洒热血，不向 残暴低头，不向恶魔弯腰；又有多少优秀的中残暴低头，不向恶魔弯腰；又有多少优秀的中 华儿女，在祖国遭受外强肆虐践踏时挺身而出，华儿女，在祖国遭受外强肆虐践踏时挺身而出， 用自己的血肉之躯，同侵略者进行不屈不挠的用自己的血肉之躯，同侵略者进行不屈不挠的 战斗。邓世昌、杨靖宇、方志敏战斗。邓世昌、杨靖宇、方志敏无数先烈，无数先烈， 血洒中华大地，只因他们心中有
5、强烈的民族责血洒中华大地，只因他们心中有强烈的民族责 任感，有一颗炽热的爱国之心。任感，有一颗炽热的爱国之心。 从古到今，热爱祖国的铮铮誓言从来就没从古到今，热爱祖国的铮铮誓言从来就没 有停息过。而今，热爱祖国是我们新时代的少有停息过。而今，热爱祖国是我们新时代的少 年儿童义不容辞的责任。怎能忘，爱国诗人屈年儿童义不容辞的责任。怎能忘，爱国诗人屈 原忧国忧民，身沉汨罗江；抗元将领文天祥以原忧国忧民，身沉汨罗江；抗元将领文天祥以 一腔爱国热忱留下“人生自古谁无死，留取丹一腔爱国热忱留下“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”的豪迈誓言。多少可歌可泣的故事心照汗青”的豪迈誓言。多少可歌可泣的故事 令我们心中荡起层层涟漪。祖国，我亲爱的母令我们心中荡起层层涟漪。祖国，我亲爱的母 亲，听，您的孩子在深情地呼唤您。我们要用亲，听，您的孩子在深情地呼唤您。我们要用 实际行动来表达对您深深的爱，那就是努力学实际行动来表达对您深深的爱，那就是努力学 习，让我们的身心健康成长，让我们的意志坚习，让我们的身心健康成长，让我们的意志坚 硬如钢，用我们的智慧和汗水，让祖国的锦绣硬如钢，用我们的智慧和汗水，让祖国的锦绣 河山更加绚丽多彩，给华夏灿烂的历史再铸新河山更加绚丽多彩，给华夏灿烂的历史再铸新 的辉煌。的辉煌。 让我们深情地说一声：祖国，我爱您！让我们深情地说一声：祖国，我爱您！
