1、1 什么是朗读什么是朗读 朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。动。2 2 朗读训练和口语的关系朗读训练和口语的关系 1 1、承上启下的桥梁作用。、承上启下的桥梁作用。2 2、提高口语表达能力的有效方法。、提高口语表达能力的有效方法。3 3、口语训练的捷径。、口语训练的捷径。3 3 朗读训练的基本要求朗读训练的基本要求（一）初学朗读禁忌（一）初学朗读禁忌 （二）朗读的要求（二）朗读的要求1 明确朗读四要素明确朗读四要素（一）掌握朗读内容（一）掌握朗读内容（二）确定朗读目的（二）确定朗读目的（三）分清听众对象（三）分清听众对象（四
2、）掌握表达技巧（四）掌握表达技巧朗读技能技巧训练朗读技能技巧训练2 2 朗读表达技巧训练朗读表达技巧训练 1 1、表达技巧之、表达技巧之：停顿：停顿 2 2、表达技巧之二：重音、表达技巧之二：重音 3 3、表达技巧之三：语速、表达技巧之三：语速 4 4、表达技巧之四：句调、表达技巧之四：句调 1、表达技巧之一：停顿、表达技巧之一：停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿指语句或词语之间声音上的间歇。生理停顿生理停顿 语法停顿语法停顿 强调停顿强调停顿 语法重音语法重音 一般短句子里的谓语部分常重读；一般短句子里的谓语部分常重读；动词或形容词前的状语常重读；动词或形容词前的状语常重读；动词后面
3、由形容词。动词及部分词组充当的补语常动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读；重读；名词前的定语常重读；名词前的定语常重读；有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。带成分。常见的规律是：常见的规律是：2、表达技巧之二：重音、表达技巧之二：重音强调重音强调重音 一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速
4、度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。一般的叙述、说明、议论则用中速。3、表达技巧之三：语速、表达技巧之三：语速以以雷雨雷雨中周朴园和鲁侍萍的对话为例，朗诵示范中周朴园和鲁侍萍的对话为例，朗诵示范 4、表达技巧之四：句调、表达技巧之四：句调 句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。升调、降调、平调、曲调。升调（升调（），前低后高，语势上升。一般用来表示疑），前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。问、反问、惊异等语气。降调（降调（），前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、），前高后低，语势渐降。
5、一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。平调。（一），这种调子，语势平稳舒缓，没有明显平调。（一），这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。示庄严、悲痛、冷淡等感情。曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。朗读技能综合训练朗读技能综合训练 1、春春 2、珍珠鸟珍珠鸟
