1、部编版道德与法治四下第二单元做聪明的消费者测试题 班级班级 _ 姓名姓名 _ 考号考号_ 一、填空题（每空一、填空题（每空 1 分，共分，共 26 分）分） 1、正规商品的外包装上一般都有_、_、_等内容，这是我们了解商品信息的重要 渠道。 2、我们在购物时需要培养良好的_,做一个文明的_。这既是必要的_,也是 _的基本要求。 3、经营者不得对消费者进行_、_，不得搜查消费者的_。 4、通过合理_、自我_等方法，我们可以学会作出正确的购物选择。 5、合理开支并不意味着要一味_，我们既要精打细算_，又要
2、把生活安排得_、有滋 有味。这才是最_的做法。 6、 “由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从_总结出来的自勉警示之语，凝结着古人的_。 7、浪费行为是对劳动者 的不尊重。 8、 节约粮食是 ， 更是 ， 大家都从_做起， 从_做起， 为形成 的 良好社会风尚作出自己的努力。 9、勤俭节约是中华民族的_，我们要养成_的好习惯。 二、判断题（正确的在括号后边打“” ，错误的打“” ，每小题二、判断题（正确的在括号后边打“” ，错误的打“” ，每小
3、题 2，共，共 20 分）分） 1、班内组织活动，张萌购买了没有生产日期的小食品。 （ ） 2、小娜在购买水果时，用手乱捏。 （ ） 3、学会协商与投诉，维权意识不能少。 （ ） 4、我的同桌买了一双名牌运动鞋，我也一定要买。 （ ） 5、过度消费会浪费资源，入不敷出。 （ ） 6、父母和我去饭店时，只点两个菜是抠门的表现。 （ ） 7、买东西不知节制，超过预算。 （ ） 8、 “光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。 （ ） 9、请客人吃饭时，妈妈说如果
4、餐桌上的菜都吃完了让人难堪，所以点了很多的菜。 （ ） 10、一个人浪费看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。 （ ） 三、选择题（每小题三、选择题（每小题 3 分，共分，共 24 分）分） 1、对于方便快捷的网上购物，以下哪种说法是错误的（ ） A、要参考销售量 B、要参考顾客评价 C、不管质量如何，只要便宜就可以买 2、在购物选择商品时，下面哪种方法正确（ ） A、试用多个商品不放回原处 B、在挑选水果时，不用手乱捏，轻拿轻放 C、随意拆除商品包装 3、要做一名文明顾客，语言很重要，下面哪种说法是错误的（ ）
5、A、哎，拿两个转笔刀给我看看 B、大叔，请您帮我拿个文具盒吧 C、谢谢您，阿姨 4、下列属于合理要求的是（ ） A、买生活必需品 B、价格过于昂贵的名牌产品 C、购买过量的游戏卡 5、有些东西不应该要，但心里真的特别想要，下面做法正确的是（ ） A、哭闹，让父母妥协 B、找姥姥姥爷去要钱买 C、和父母协商，找到可以替代的东西 6、下列行为错误的是（ ） A、我想买漫画书，妈妈不给买，我很不开心，后来到爷爷家住了两天就忘了不开心的事 B、小丽从来不赶时髦，也从不与同学攀比 C、小明从来不买矿泉水喝，都是买可乐等饮料。 7、下列属于节约
6、行为的是（ ） A、一张纸只写了几个字，就被揉成团扔掉了 B、小明一个月丢了四块橡皮，弄坏三只自动铅笔 C、小明在家时随手关灯，用淘米的水浇花 8、下列属于正确想法的是（ ） A、稍微浪费一点没有关系，太节俭了别人会笑话我抠门 B、资源是有限的，我们应该节约 C、这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系 四、简答题（每小题四、简答题（每小题 5 分，共分，共 10 分）分） 1、为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？（5 分） 2、简析“静以修身，俭以养德”的涵义?(5 分) &
7、nbsp; 五、自助探究分析题（每小题五、自助探究分析题（每小题 10 分，共分，共 20 分）分） 1、小雯同学去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商品，要翻看 她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发现是警报器出了问题。事 后，小雯有点不开心，妈妈劝她说： “算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。 ” 分析：你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你觉得应该怎么做？ 2、几天前，小倩在商场看到了一款名牌书包，那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，可是她最 近刚买了一个新书包，她想： “如果我背着这个名牌包去学校，肯定许多同学都会羡慕的” （10 分） 问： （1） 、你觉得小倩的父母会同意购买吗？为什么？ （2） 、你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗？你的心愿都合理吗？ （3） 、当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？
