1、 教学理念：闪光课堂 点导相宜 1 / 2 探索光大花园之旅探索光大花园之旅 小影视频软件使用方法指导课小影视频软件使用方法指导课 本课教学目的和意义：本课教学目的和意义： 1.1.现代信息技术应用于课堂教学，提升教学效率和效果。现代信息技术应用于课堂教学，提升教学效率和效果。 2.STEM2.STEM 模式中图像处理是重要内容。模式中图像处理是重要内容。 3.3.微视频对于展现综合实践活动过程、成果是很好的方式。微视频对于展现综合实践活动过程、成果是很好的方式。 活动流程：活动流程： 一、“小影”在综合实践活动中的广泛应用。一、“小影”在综合实践活动中的广泛应用。 播放小影视频播放小影视频
2、A A（体现过程的视频：学生活动过程、老师交流、指导学生过程）（体现过程的视频：学生活动过程、老师交流、指导学生过程） （设计意图：让学生直观感受小影软件，产生学习兴趣。）（设计意图：让学生直观感受小影软件，产生学习兴趣。） 二、“小影”视频作品的类型。二、“小影”视频作品的类型。 在综合实践活动中，“小影”视频作品有哪些类型。在综合实践活动中，“小影”视频作品有哪些类型。 1.1.反映活动过程类的。反映活动过程类的。 2.2.反映反映成果类的。成果类的。 （1 1）单项成果类视频：问卷、访谈数据）单项成果类视频：问卷、访谈数据 （2 2）成果串联类的。）成果串联类的。 （3 3）成果分解类的
3、。）成果分解类的。 三、小影的使用（制作）三、小影的使用（制作） 看小锦囊，了解制作流程：添加视频或相片看小锦囊，了解制作流程：添加视频或相片选主题选主题配乐配乐编辑转场效果编辑转场效果 添加字幕添加字幕发布、保存视频）发布、保存视频） 四、学生动手制作“小影”视频。四、学生动手制作“小影”视频。 1.1.学生按要求使用小影制作视频。学生按要求使用小影制作视频。 2.2.展示学生视频成果：播放视频。展示学生视频成果：播放视频。 3.3.全班点评全班点评 师总结。师总结。 教学理念：闪光课堂 点导相宜 2 / 2 板书设计：板书设计： 探索光大花园之旅探索光大花园之旅 小影视频软件使用方法指导课小影视频软件使用方法指导课 制作流程：制作流程： 添加视频或相片添加视频或相片选主题选主题配乐配乐编辑转场效果编辑转场效果添加字幕添加字幕发布、保存视频发布、保存视频 画面清晰画面清晰 视频内容、背景音乐统一视频内容、背景音乐统一 评价标准评价标准 镜头切换自然镜头切换自然 具有创意（内容、效果）具有创意（内容、效果）
