1、课型：选题课课型：选题课+ +开题课开题课 东莞市东莞市“六课型六课型”课例展示课例展示 鼻：是一个细小的面包，鼻：是一个细小的面包， 可以拿出来可以拿出来。 头：里面充满了美味的红豆。头：里面充满了美味的红豆。 胸：有一个哈哈笑胸：有一个哈哈笑 的图案。的图案。 斗蓬：红色，水火不入；好斗蓬：红色，水火不入；好 像鸟儿的翅膀一样，会飞。像鸟儿的翅膀一样，会飞。 手：很大力，用手：很大力，用 来打架。来打架。 鞋：可以跳起及帮鞋：可以跳起及帮 助起飞。助起飞。 打 一 卡 通 人 物 打 一 卡 通 人 物 项目项目 评价内容评价内容 星级星级（每项最多评五颗星）（每项最多评五颗星） 自评自评
2、 小组评小组评 老师评老师评 学习学习 态度态度 认真思考问题，认真思考问题， 积极举手发言。积极举手发言。 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 合作合作 意识意识 尊重他人，认真尊重他人，认真 倾听别人意见，倾听别人意见， 善于与人合作。善于与人合作。 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 探究探究 精神精神 有新的发现，能有新的发现，能 提出不同的见解。提出不同的见解。 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 课堂表现星级评价表课堂表现星级评价表 小参考小参考 ： 书包书包畅想曲畅想曲 “棋棋”乐无穷乐无穷 正月十五话正月十五话元宵元宵 一起
3、来看一起来看“流行语流行语” 走进走进蔬菜蔬菜王国王国 小小游戏游戏玩出大名堂玩出大名堂 名字名字揭密揭密 有有“卡卡”处处通处处通 探寻探寻鞋子鞋子的的“足迹足迹” 紧扣内容紧扣内容 富有个性富有个性 内涵丰富内涵丰富 易于探究易于探究 温馨提醒温馨提醒 ： 围绕主题围绕主题 富有价值富有价值 小组讨论：小组讨论： 请认真分析黑板上的问题，想一请认真分析黑板上的问题，想一 想哪些问题可以归为一类进行研究，想哪些问题可以归为一类进行研究， 并从中提炼出相关的子课题。并从中提炼出相关的子课题。 项目项目 评价内容评价内容 星级星级（每项最多评五颗星）（每项最多评五颗星） 自评自评 小组评小组评
4、老师评老师评 学习学习 态度态度 认真思考问题，认真思考问题， 积极举手发言。积极举手发言。 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 合作合作 意识意识 尊重他人，认真尊重他人，认真 倾听别人意见，倾听别人意见， 善于与人合作。善于与人合作。 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 探究探究 精神精神 有新的发现，能有新的发现，能 提出不同的见解。提出不同的见解。 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 课堂表现星级评价表课堂表现星级评价表 项目项目 评价内容评价内容 星级星级（每项最多评五颗星）（每项最多评五颗星） 自评自评 小组评小组评 老师评老师评 学习学习 态度态度 认真思考问题，认真思考问题， 积极举手发言。积极举手发言。 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 合作合作 意识意识 尊重他人，认真尊重他人，认真 倾听别人意见，倾听别人意见， 善于与人合作。善于与人合作。 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 探究探究 精神精神 有新的发现，能有新的发现，能 提出不同的见解。提出不同的见解。 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 （ ）颗星）颗星 课堂表现星级评价表课堂表现星级评价表 我来谈谈学习收获！我来谈谈学习收获！
