1、周周而而复始复始的的循循环环普通高中信息技术 必修 1 数据与计算 第 2 单元 编程计算教教材材分析分析学情分析学情分析教学目标教学目标 教教学学重重难难点点教教学学策策略略目目 录录CONTENTS教教学学过程过程教材分析 学情分析教学目标教学重难点教学策略教学过程教育科学出版社第 2 单元 编程计算2.3 周而复始的循环（第 1 课时）高高中中信信息息技术技术 知知识识积积累累技能技能 培养培养思思维维 发发展展项目项目课程定位课程定位课程要求课程要求通过解决实际问题，体验程序设计的基本流程，感受算法的效率，掌握 程序调试与运行的方法。教材分析学情分析教学目标教学重难点教学策略教学过程1
2、.缺乏对问题深度的理解2.对于程序的理解能力和动手 能力较弱1.有一定的计算机操作基础2.具备较强的理解分析能力3.对新事物有着强烈的求知欲学生优势学生优势学学生生不不足足教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程了了解解循环的基本结构体体验验使用循环解决问题的优势学会学会计数循环的使用方法运运用用能够运用计数循环法解决实际问题教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点教学策略教学过程重点重点学会用计数循环解决问题难点难点计数循环中循环次数的控制强强调调算算法法设设计计的的重重要要性性教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略教学过程知知识点识点任务任务项目项目合作合作探探
3、究究自自主主学习学习教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略教学过程教学准备教学准备分组分组软件软件组内同质组内同质 组间异质组间异质极域电子教室班级优化大师UMU 教学平台研学案教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程高中高中生生理财理财观观念念调调查查学习理财理性消费课课堂堂实实施施项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程工具与方法工具与方法预期成果预期成果学习理财学习理财 理性消费理性消费进度安排进度安排组建团队，明确任务 设计方案，探究实施 形成作
4、品，开展评价思维导图，“头脑风暴”Python程序控制结构 可视化设计报告计算 5 年储蓄存款收益计数循环计数循环项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程13456弄清算理 扫清障碍知识讲解 庖丁解牛问题深入 能力渐升拓展提升 小试牛刀总结评价 形成体系实实施施 过过程程2挖掘细节 把握重点项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程弄弄清清算算理理 扫扫清障碍清障碍讨论讨论将 5000 元存入银行，如果 首次存款时的利率是 3.25%,自动转存时的利率 分别是3%、
5、3%,2%,1.75%。5年后能从银行取出多少钱？尝试列出解决问题的方法或步骤画程软件画程软件项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程money=5000 money=money*(1+0.0325)money=money*(1+0.03)money=money*(1+0.03)money=money*(1+0.02)money=money*(1+0.0175)print(money)for i in 0.0325,0.03,0.03,0.02,0.0175：money=money*(1+i)循循 环环 结结 构构挖挖掘掘细细节
6、节 把把握重点握重点项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程for循环变量循环变量in列列表表：语句或语句组语句或语句组知知识识讲讲解解 庖庖丁解牛丁解牛列列表索表索引号引号 从从 0 开开始始01234rate=0.0325,0.03,0.03,0.02,0.0175imoney0.03255000*(1+0.0325)=5162.50.035162.5*(1+0.03)=5317.380.035317.38*(1+0.03)=5476.900.025476.90*(1+0.02)=5586.430.01755586.43*(
7、1+0.0175)=5684.20103列表索引号有什么样的作 用？02列表里的数据类型是否可以不一致？如何对列表元素进行添加、删除、修改等操作?思思 考考项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程讨讨论论将 5 万元存入银行，选择了“1 年定期，自动转存”的 存款方式，假设利率都没有 变化，均为 3.25%。5 年 后能从银行取出多少钱？for i in 0.0325,0.0325,0.035,0.0325,0.0325：money=money*(1+i)rate=0.0325for i in range(1,6)：money=
8、money*(1+rate)问题深入问题深入 能力渐升能力渐升range（0,5）range（1,6）range（6）range（1,10,2）左闭右开左闭右开举举 例例项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程探究 52 周存钱法实现原理。尝试完善程序并调试运行。money=0for i in range():money=money+print(52 周可以存,money,元)拓拓展展提提升升小小试试牛刀牛刀项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 教学目标教学重难点 教学策略 教学过程画图画图UMU教学平台教学平台思维导图思维导图总结评价总结评价 形成体系形成体系
