1、习作：我的乐园习作：我的乐园统编统编版语文四年级版语文四年级下册下册第第2 2课时课时 习作写完后，四人一小组，把你的习作读习作写完后，四人一小组，把你的习作读给小组成员听一听，看看其他人有没有感受到给小组成员听一听，看看其他人有没有感受到你的快乐。还要注意习作有没有做到下面两点。你的快乐。还要注意习作有没有做到下面两点。（1 1）按按一定顺序一定顺序叙述叙述。（2 2）写出自己的感受。）写出自己的感受。习作习作评改评改 走进走进我们的校园，穿过长廊我们的校园，穿过长廊,靠右边有一靠右边有一棵很大的梧桐树。无论棵很大的梧桐树。无论刮风下雨，梧桐树刮风下雨，梧桐树都都挺立挺立在校园在校园之中，就
2、之中，就像是一位像是一位保镖忠实保镖忠实地守地守卫着我们的校园，卫着我们的校园，在梧桐树在梧桐树的右边种着一的右边种着一排排红枫，这些红枫叶红枫，这些红枫叶子鲜红鲜红子鲜红鲜红的，就的，就像刚用像刚用红颜料染过一样红颜料染过一样。片段一片段一梧桐树梧桐树左边种着几左边种着几棵海棠树棵海棠树，满树都是含苞，满树都是含苞待放的海棠花待放的海棠花，海棠花，海棠花就像一个个就像一个个的小铃铛。的小铃铛。一阵春风吹来，它们似乎发出一阵春风吹来，它们似乎发出了了“叮叮当当叮叮当当”的的声音。声音。下课时，同学们下课时，同学们像一只只快乐的小鸟飞像一只只快乐的小鸟飞出出了教室，了教室，奔向操场。我喜欢和奔向
3、操场。我喜欢和同学们玩跳同学们玩跳绳，几绳，几个人围在个人围在一起，一个人跳一起，一个人跳，其余人数，其余人数，看谁跳得看谁跳得最多。我最多。我还喜欢和同学们扔沙包，还喜欢和同学们扔沙包，两个人站两个人站在两边在两边，中间站着三四，中间站着三四个人。中间个人。中间片段二片段二的的几个人提心吊胆几个人提心吊胆的，眼睛的，眼睛都紧盯着都紧盯着沙包，沙包，生怕生怕被沙包打到，我胆子被沙包打到，我胆子比较大，比较大，有时会伸有时会伸手冒险去抓沙包，要是抓到了就会引起一阵手冒险去抓沙包，要是抓到了就会引起一阵欢呼。整个操场欢呼。整个操场都洋溢着都洋溢着我们的欢声笑语。我们的欢声笑语。思考交流：思考交流：
4、片段一按照片段一按照什么什么顺序顺序介绍了介绍了校园，让我校园，让我们感受到了校园的美们感受到了校园的美？片段片段二介绍二介绍了了“我我”的哪些活动，的哪些活动，让我让我们感受到了作者快乐的们感受到了作者快乐的心情心情？片段一按照方位顺序描写了写了校园片段一按照方位顺序描写了写了校园里的梧桐树、海棠、红枫等景物，写出里的梧桐树、海棠、红枫等景物，写出了校园的美。了校园的美。片段二介绍了片段二介绍了“我我”在乐园里喜欢在乐园里喜欢做跳绳、扔沙包等游戏，写出了做跳绳、扔沙包等游戏，写出了“我我”快乐的心情。快乐的心情。读这篇文章，读这篇文章，说说说说还有哪些可以进一还有哪些可以进一步完善的地方？步
5、完善的地方？我的乐园我的乐园 我最爱去玩的地方，就是我们小区的池我最爱去玩的地方，就是我们小区的池塘边，那里是我的乐园。塘边，那里是我的乐园。池塘有池塘有学校学校操场操场那么大，里面有许多小那么大，里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭，还小鸭，还有水草、荷花等植物有水草、荷花等植物。有很多不知名的鲜花，。有很多不知名的鲜花，透着透着清香，像是可爱的花仙子。还有辛勤的清香，像是可爱的花仙子。还有辛勤的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。蜓飞来飞去。池塘池塘边缘处的水很浅，只能没过小朋友边缘处的水很浅，只能
6、没过小朋友的的膝盖，但膝盖，但中间很中间很深，深，所以小区所以小区的保安总是的保安总是不让我们不让我们到池塘里面戏水。到池塘里面戏水。我们我们经常在池塘边的草地上玩耍、做游经常在池塘边的草地上玩耍、做游戏、野餐、打滚，还有小朋友在看鱼、喂鱼、戏、野餐、打滚，还有小朋友在看鱼、喂鱼、看水里的鱼戏虾游，可开心啦看水里的鱼戏虾游，可开心啦！我我喜欢我们小区，喜欢小区的池塘，那喜欢我们小区，喜欢小区的池塘，那里是我的乐园里是我的乐园。小作者在介绍池塘里有什么的时候小作者在介绍池塘里有什么的时候没有没有做到做到有顺序地表达，如果能够有顺序有顺序地表达，如果能够有顺序地表达，会更加有条理，也能够介绍的更地
7、表达，会更加有条理，也能够介绍的更清楚。清楚。池塘池塘有有学校操场那么大，里面有许多小动学校操场那么大，里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭还有还有水草、荷花等植物。池塘边是一大片碧绿的草水草、荷花等植物。池塘边是一大片碧绿的草坪，中间有许多不知名的鲜花，它们透着清香坪，中间有许多不知名的鲜花，它们透着清香,像是可爱的花仙子，还有辛勒的蜜蜂在小花上像是可爱的花仙子，还有辛勒的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。修改之后修改之后 作者只重点介绍了乐园里有什么，对作者只重点介绍了乐园里有什么，对于在乐园里
8、的活动只是简单列举，介绍得于在乐园里的活动只是简单列举，介绍得不够详细，因此阅读完文章没有感受到作不够详细，因此阅读完文章没有感受到作者的快乐。者的快乐。我们我们经常在池塘边的草地上玩要、做经常在池塘边的草地上玩要、做游游 戏戏、野餐、打滚、野餐、打滚。还有还有小朋友在看鱼、喂鱼、小朋友在看鱼、喂鱼、看水里的看水里的鱼虾鱼虾嬉戏嬉戏，可开心啦可开心啦！而我最喜欢！而我最喜欢的就是喂鱼。池塘里的鱼有红的、黄的、黑的就是喂鱼。池塘里的鱼有红的、黄的、黑的、红白相间的，漂亮极了！每次去看鱼，的、红白相间的，漂亮极了！每次去看鱼，我都会带上几块饼干，碾碎了往水里扔去，我都会带上几块饼干，碾碎了往水里扔
9、去，修改之后修改之后只见各色的小鱼飞快地向饼干屑围拢过来，只见各色的小鱼飞快地向饼干屑围拢过来，仿佛一朵盛开的大花仿佛一朵盛开的大花。于是，我就又往另一于是，我就又往另一处扔些拼干屑，只见那朵美丽的大花迅速变处扔些拼干屑，只见那朵美丽的大花迅速变成一条彩带向另一处饼干屑游去，真是太有成一条彩带向另一处饼干屑游去，真是太有趣了！趣了！我们我们在介绍自己的乐园的时候一定要在介绍自己的乐园的时候一定要有顺序地表达，而且要把自己喜爱的事作有顺序地表达，而且要把自己喜爱的事作为重点写清楚，这样别人才能感受到你的为重点写清楚，这样别人才能感受到你的乐趣。乐趣。范文点评范文点评 我我的乐园是我家乡的那片田的
10、乐园是我家乡的那片田野野。田野。田野不大，给人的感觉却十不大，给人的感觉却十分宽广。田野周围被树木包围着，分宽广。田野周围被树木包围着，一条清澈的小河流经田野，流向一条清澈的小河流经田野，流向远方远方。我的乐园我的乐园开门见开门见山，直接山，直接点明点明“我我”的乐园是的乐园是家乡的田家乡的田野，并简野，并简单介绍田单介绍田野的情况。野的情况。详细详细介绍介绍春天春天田野的田野的美景。运用美景。运用比喻、比喻、拟人，拟人，写出了田野写出了田野里花儿、里花儿、小小草等的特点。草等的特点。春天春天到了，田野里，一簇簇、一到了，田野里，一簇簇、一丛丛的花儿，白的、黄的、蓝的、紫丛丛的花儿，白的、黄的
11、、蓝的、紫的的都绽开了美丽的笑脸。小草调都绽开了美丽的笑脸。小草调皮地探出脑袋，好奇地瞅着这个世界。皮地探出脑袋，好奇地瞅着这个世界。河水唱着歌，哗啦啦，哗啦啦河水唱着歌，哗啦啦，哗啦啦杨杨柳摆动着长长的秀发，轻轻拂过水面，柳摆动着长长的秀发，轻轻拂过水面，向河水问好。小鸟在枝头叽叽喳喳地向河水问好。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着春之歌，迎接春姑娘的到来唱着春之歌，迎接春姑娘的到来。田野田野里一派生机勃勃的景象。我里一派生机勃勃的景象。我一放学就一放学就约小伙伴们到约小伙伴们到田野里去田野里去踢球、放风筝，玩得开心极了踢球、放风筝，玩得开心极了!一晃一晃，夏天就到了。蝉在枝，夏天就到了。蝉在枝头高声
12、地叫着。这时的田野就是头高声地叫着。这时的田野就是一个天然的空调房，我和小伙伴一个天然的空调房，我和小伙伴经常坐在小河边，把脚浸在凉经常坐在小河边，把脚浸在凉丝丝简单简单介绍介绍春天春天“我我”和小伙伴到和小伙伴到田野里玩耍田野里玩耍的趣事，表的趣事，表明田野的确明田野的确是是“我我”的的乐园。乐园。丝的河水丝的河水里。小鱼小虾们也来里。小鱼小虾们也来凑热闹，不时地从我们脚底穿凑热闹，不时地从我们脚底穿过，痒痒的，逗得我们哈哈大过，痒痒的，逗得我们哈哈大笑。我们有时讲故事，有时说笑。我们有时讲故事，有时说笑话，有时举行朗诵比赛，常笑话，有时举行朗诵比赛，常常是玩着玩着就靠着柳树睡着常是玩着玩着
13、就靠着柳树睡着了。梦里，天上的星星正对着了。梦里，天上的星星正对着我们笑呢我们笑呢。本段先本段先介介绍了夏季田绍了夏季田野凉快的特野凉快的特点，然后介点，然后介绍了绍了“我我”和小伙伴在和小伙伴在田野里田野里的活的活动动和和快乐的快乐的感受感受。秋天秋天是我最喜爱的季节，也是田野最美是我最喜爱的季节，也是田野最美丽的季节。站在田野上眺望远方，一片片金丽的季节。站在田野上眺望远方，一片片金黄的稻田上，稻穗在向农民伯伯招手。枫树黄的稻田上，稻穗在向农民伯伯招手。枫树就像一个赶时髦的青年，顶着一头火红的头就像一个赶时髦的青年，顶着一头火红的头发，显得格外抢眼。矮矮的野雏菊开满田野，发，显得格外抢眼。
14、矮矮的野雏菊开满田野，站在花丛中的我仿佛置身于金色的海洋。那站在花丛中的我仿佛置身于金色的海洋。那一片片鲜明灿烂的金色，仿佛在与天空争宠一片片鲜明灿烂的金色，仿佛在与天空争宠。我躺下，让美丽的花朵淹没我，我躺下，让美丽的花朵淹没我，那一股沁人心脾的花香，使人那一股沁人心脾的花香，使人心旷神怡心旷神怡。冬天冬天，洁白的雪花如鹅毛，洁白的雪花如鹅毛，似芦花，飘飘洒洒，纷纷扬扬。似芦花，飘飘洒洒，纷纷扬扬。整个世界仿佛穿上了雪白的衣整个世界仿佛穿上了雪白的衣裳。此时的田野，银装素裹裳。此时的田野，银装素裹，本本段段先总先总体介绍体介绍秋天秋天田野的美丽，田野的美丽，接着介绍秋接着介绍秋天带给天带给“
15、我我”的感受。的感受。十分美丽。我十分美丽。我喜欢和小伙伴一喜欢和小伙伴一起来这里堆雪人、打雪仗，玩起来这里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎得不亦乐乎。这这就是我的乐园，美丽的就是我的乐园，美丽的田野。是它带给了我无限的快田野。是它带给了我无限的快乐，是它让我的童年趣味横生，乐，是它让我的童年趣味横生，是它留给了我一个永恒的美好是它留给了我一个永恒的美好回忆。我会永远记着你的，美回忆。我会永远记着你的，美丽的田野丽的田野！本本段写冬天段写冬天田野里的美景田野里的美景以及以及“我我”和和小小伙伴的活动。伙伴的活动。结尾结尾直抒胸直抒胸臆，表 达 了臆，表 达 了“我我”对田野对田野的喜爱和赞美。的喜爱和赞美。本文本文按照时间顺序描写了田野春、夏、按照时间顺序描写了田野春、夏、秋、冬四个季节的迷人风光，并写出了每秋、冬四个季节的迷人风光，并写出了每个季节里田野带给小作者的快乐。结尾抒个季节里田野带给小作者的快乐。结尾抒发感受，表达了小作者对田野的喜爱和难发感受，表达了小作者对田野的喜爱和难忘，引起读者共鸣。全文结构完整，语言忘，引起读者共鸣。全文结构完整，语言优美，中心突出，是一篇佳作优美，中心突出，是一篇佳作。总评总评
