1、做一名宽容的老师做一名宽容的老师班里一名女生跑到办公室向我汇报说有同学任凭换位，把她的位子给占了。我听了以后立刻我冒三丈，我不喜爱淘气捣蛋的孩子，对于那些任凭欺侮女生的男同学我更是感到生气，由于他们都已经是15-6岁的孩子了，还和两三岁的孩子那样，能不让我生气吗。要是当时没有老师在上课的话，我会把那几个小子从班里拽出来狠狠地揍一顿。当我静下来的时候我突然想到了陶行知先生和四块糖的故事。故事的内容是这样的：陶行知先生有一天发觉同学王友用泥块砸自己的同学，他当即制止了王友，并令他放学后到校长办公室。放学时陶先生来到校长室，发觉王友已等在门口。陶先生马上掏出一块搪果送给他：这是奖给你的，由于你按时来
2、到这里，我却迟到了。王友带着怀疑的眼神接过糖果。陶先生又掏出一块糖果放在他手里：这也是奖给你的，由于我不让你再打人时，你马上就住手了，这说明你很敬重我。接着陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：我调查过了，你砸他们，是由于他们欺侮女同学。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的士气！王友哭了：你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀陶先生满足地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友：为你正确地熟悉错误，我再奖给你一块糖果我的糖完了，我看我们的谈话也该完了。到这里，我已经有了办法。下了课那名叫了过来找我，虽然是高中生了，但是在老师面前还是显的有些畏惧。我说：别紧急，你能来找我承认错误这一点值得确定，
3、说明你是诚恳的。其次，虽然你换位了，但是你并没有在那里任凭说话，影响课堂秩序，这一点也值得确定。这时候孩子委屈地说：不是我主动换位的，是另外一名同学坚持要换，我怕影响同学关系，所以也就默认了听到这里我说：这一点你做的也很好，你是为了搞好同学关系才这样做的。这也值得确定。假如要我给你些建议的话，你要坚持自己的原则同学听了以后红着脸说：我知道该怎么做了，老师，以后肯定不会再消失这样的事了我说：好了，你可以走了对于同学的错误，老师要有一个宽容的心。既然错误已经消失了，老师要做的是让同学从错误中走出来，以免同样的错误再次发生，而不是让同学一味的沉醉在对错误的自责中。老师的宽容很简单让产生感谢之情，关心同学学会反省，从而达到更加有效的教育目的。2
