1、做一名优秀班主任的必备条件敬重同学，是班主任做好工作的基础。同学也是一个社会人，是一个鲜活而又单纯的人。假如一个班主任在思想意识中、在语言上、在行动上，不能去敬重他们，那么就不行能教育好同学，同时也不会得到同学对你的敬重，在这种顶牛的状态下云做工作，只能事与愿违。 从心理学角度来看，感情的因素对思想教育起着巨大的作用，亲切、友好、依靠、敬重的乐观情感状态，能够形成师生之间融通的心理气氛。只有在这种相融的心理状态下，班主任工作才会取得预期的效果。因此，我认为班主任在同学工作中，无论遇到任何事，都要敬重同学的人格，维护其自尊心。不要自己给自己的工作制造障碍，设置钉子。 2、诚信 诚恳守信是做人做事
2、的基本道德。诚信是修养、是文明、是基石;失信是卑鄙、是无赖、是自灭。没有诚信的社会是道德匮乏的社会，同时也是一种可怕的混乱和危急。做为一个与同学朝夕相处的班主任，更应当身体力行，把诚信做为为人处世的一个规范和准则。（班主任工作）可就在校内这片圣洁的土地上，消失一些与诚信不相和谐的音符。弄虚作假，见利忘义，损公肥私，拜金主义，不讲信用，这些行为时有发生，试想这样一个不能为人师表，不能以身作则的班主任会有威信存在吗，还能带出一个过硬的班集体吗，还能教育同学去形成一个正确的世界观吗？ 在物欲面前，在宣嚣声中，作为变革年月的班主任，我们应当记着，同时也要身教给同学，惟有坚持诚信，才能以不变应万变，坚持
3、诚信，就是守住本分，守住灵魂，要于人为善，遵纪守法，不说谎，不作假，不搬弄是非，仰天不愧于天，俯地不负于地，心底坦然天地宽。 3、五勤 多年的班主任工作，让我体会到懒是班级管理工作中的大忌。因此，班主任要做到五勤，五勤即：脑勤，眼勤，口勤，手勤，腿勤。 学校生正处在心智不成熟期和转型阶段，这时的同学不易管理。这就要求我们班主任动脑筋多想方法，工作中勤动手，把自己的阅历、自己的体会、自己的熟悉、自己的有感想记录下来，勤到班里看一看，要擅长观看每个同学的一举一动，一言一行，发觉状况，准时去了解，准时去解决，勤和同学们在一起，可以谈心谈思想，谈社会现象，谈一些同学们感爱好的话题，象伴侣一样进行沟通和
4、沟通。 天道酬勤，机遇对每个人来说是均等的，只不过是勤奋的人能从稍纵即逝的现象中有所领悟，有所启迪，有所进步，有所胜利。 4、公平 班主任在工作中肯定要公平民主地对待同学，不能卑视任何一个同学，一位教育家曾说：美丽的孩子人人爱，爱不美丽的孩子才是老师真正的爱。班主任面对千差万别的同学。应当看到每个同学身上的发光点，全面地、辨证地熟悉同学。在批判教育同学时肯定要公平地，不能不问清红皂白地去批判所谓的差生，而偏爱那些同学一部、学习好的同学，时间长了，会形成两种极端，宠爱有加的会导致同学优越感太强，目中无人，一旦遇到挫折会在心理上受不了，缺钙，经受不住打击。过分冷落会使同学渐渐失去信念，造成厌学、逃
5、学，直至辍学，顶撞老师，与班主任不协作，最终直至辍学，还有可能走上的道路。所以，班主任对待同学的态度肯定要一视同仁，要抱使同学既成才，又成人的思想去教育同学，这是班主任塑造自身形象赢得同学敬重敬重的必要条件之一。 5、冷静 学会冷静，学会掌握感动的心情，是做一个合格班主任的必修课。正在发育中的青少年心理承受力量有限，在缺乏心理预备的状况下，班主任的勃然大怒，拍桌子，瞪眼睛，厉声责问，会使同学茫然失措，搞得同学人心惶惶，犯错误的也很难有士气当众承认，同时也使原来对班主任并无恶意的同学从心理上开头疏远老师，对以后的班级字处理工作产生不良影响。因此，在班级管理工作中，班主任要在自己的教育实践中细心体会，并有意识地培育自己调整心境的力量，使自己渐渐走向成熟。 总之，班级管理工作的成败，班主任起着打算性的作用，班主任自身的学识德、一言一行时时刻刻都在影响着同学，甚至会影响他们的一生。闻名的教育学家马卡连柯说：教育是最辩证的，最敏捷的一种科学，也是最简单最多样化的一种科学。因此，班主任只有在平常的工作中不断地充实自己，磨练自己，总结自己，才能更好的胜任班主任工作。4
