1、部编版四年级上册语文全册单元习作范文部编版四年级上册语文全册单元习作范文 范文一：范文一： 上海海洋水族馆上海海洋水族馆 今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界上海海洋水族馆， 它是座外形 似金字塔的锥形银白色建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。现在就随我 一起去参观吧。 现在我们来到亚马逊展区， 在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼巨 骨舌鱼。 大家一听定会想： 为什么叫它巨骨舌鱼呢？原因是它的嘴巴特别大。 瞧， 果真大得出奇，犹如一座大城门。 告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。那映入眼帘的是咱们国家的活化石 中华鲟。它身体梭形，头呈三角形，眼睛很小，歪尾，鳃孔大，眼后还会喷水。 你看，它
2、在那儿一动不动的，可真像一块大化石，难怪说它是活化石呢！ 在鱼的世界里漫步，走累了，我们可以坐下来歇歇，牵牵海星的手，敲敲海 龟的背，可以和海洋朋友尽情地交流 现在我们来到“鲨鱼湾”海底隧道，突然看到洞口那张着“血盆大口”的鲨 鱼，你是不是也被吓了一大跳呢！站上自动扶梯进入海底隧道，整个人仿佛是被 鲨鱼吞进了肚子。透过蓝蓝的玻璃，我们可以看见了牛鲨、沙虎鲨、医生鱼 它们从我们的头顶游过，有没有觉得自己也变成了它们的一员，畅游在这无边无 际的海洋里？ 这是一个让我们大开眼界的地方，这也是我推荐上海海洋水族馆的理由，在 这里我们可以看到神奇的海洋生物，可以感受海底的奥秘。 名师点评：小作者开门见山
3、写要推荐的地方上海海洋水族馆，接着化身 导游， 带我们游览了海洋水族馆， 展现了神奇而自由的海底世界。 叙述条理明晰， 字里行间流露出愉悦之情。结尾总结推荐理由，习作内容完整。 范文二：范文二： 神奇的科技馆神奇的科技馆 今天我给大家推荐一个既神奇又有高科技的地方，那就是东莞科技馆。现在请 首先我们来到科技馆二楼，出现在我们眼前的是机器人小乐队。你看那些小机 器人，有的在指挥乐队，有的在打鼓，有的在吹笛子，还有的在弹钢琴。耳边不断 接着我们来到三楼球幕影院，展现在我们眼前的是一个凹球体形状的电影大屏 参观完球幕影院，我们便来到了“航空飞船”。飞船里除了精细的各种仪表盘 外，最吸引人眼球的当属那
4、太空飞行画面的屏幕了。飞船会跟随着这个屏幕显示的 最后我们来参观 “万丈深渊”展览，站在“万丈深渊”往下看，你会发现下面 深不见底，定会吓得你腿软。为什么科技馆里会有“万丈深渊”呢？其实这“万丈 深渊”是由许多镜子和灯光组成的，通过光的反射等原理给我们带来了一种深不见 神奇、高科技，这就是我推荐东莞科技馆的理由。跟着我的文字参观也许大家 名师点评：小作者把自己化身为一个小导游，带读者参观了神奇的科技馆，以 参观路线为主线，全文围绕机器人小乐队、球幕影院、“航空飞船”“万丈深渊” 等展馆进行了介绍，体现了其神奇、高科技的特点，让读者很想去亲身体验一下。 习作结构条理清晰，首尾呼应，语言流畅自然、
5、生动，是一篇不错的习作。 范文一：范文一： 我家的“动物园”我家的“动物园” 有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。而家在我的眼里，却是一个妙趣 横生的动物园。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢 慢道来。 我的妈妈是大家公认的 “老黄牛” 。 她最大的爱好就是干家务活,她还常常说: “做人哪,一定要勤快些才好。 ”如果你到我家来一定会看到妈妈忙碌的身影， 因 为她不是在整理衣物，就是在拖地打扫卫生，或者在厨房给我们做好吃的。我时 常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。可她总笑着说:“没事,多活动活动对身体 有好处嘛。 ” 说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫” 。每天一下班，
6、他便躺在沙发上， 边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的样子,别提有多舒服。你们说,我爸爸是不是 很懒呢? 嘿嘿,要说我嘛，就是一只贪吃又胆小的“小老鼠” 。一有空我就在家里吃零 食，有时还会“偷”一些零食，放在书房一边看书一边吃。我还经常在家里东翻 翻西翻翻，把家里翻的乱糟糟的。我的胆子也比较小，可以说是“胆小如鼠” 。 晚上不敢独自出门， 也不敢独自去没开灯的房间， 有时候看见爸爸妈妈不高兴了， 我就躲得远远的，免得“城门失火，殃及池鱼” 。 这就是我的家，难道它不是一个妙趣横生的动物园吗？ 名师点评：作者叙述了我家“动物园”中各个成员，个性鲜明。运用抒情和 叙事相结合的方式， 字里行间都流露出
7、作者在这样的 “动物” 之家里的愉悦心情。 范文二：范文二： 我家的小小我家的小小“动物园动物园” 欢迎大家来到我家的小小“动物园”，现在我给大家介绍一下“动物园”里的 首先是麻雀妈妈。为什么会说我的妈妈像麻雀呢？请听我细细道来。“石玉， 今天要下雨，记得带雨伞。”“石玉，饭菜在桌子上，记得自己热了吃。”“石玉， 你的作业写完了没有？”“石玉，去楼下帮我买点葱回来。”听听，你们现在 知道我为什么会说我的妈妈像麻雀了吧。因为妈妈每天总是唠叨个不停，有时候一 件很小的事情她都可以重复好几遍。唉，可怜了我的耳朵。但是后来，我知道了妈 妈的这些唠叨里都充满了对我的爱和期盼。感谢妈妈的唠叨，让我变得越来
8、越优秀， 我也希望自己能不辜负妈妈的期盼，成为让妈妈骄傲的女儿。 接着是“河马”爸爸。因为爸爸最大的爱好就是游泳，只要一有时间他就会带 着我去游泳。爸爸的游泳技术很好，会各种姿势的游法，他很乐意教我。在爸爸的 指导下我的游泳技术见长，目前已经学会了蛙泳，爸爸说下一步就教我自由泳呢。 我特别佩服爸爸的是，他能闭着眼睛在水面上一动不动地仰躺好半天。你说他像不 最后就是“树袋熊”的我了。因为小时候常常生病，所以我养成了睡懒觉的坏 习惯。每天早上我都跟树袋熊似的，总也睡不醒，与我的床难舍难分，最后在妈妈 的唠叨声中才起床。所以爸爸妈妈经常叫我“树袋熊” 看，这就是我家温馨而快乐的小小“动物园”。怎么样
9、？你们是不是也很 想来参观呢？ 名师点评：习作为我们详细介绍了小作者的家庭成员，主要围绕爱唠叨的妈妈、喜 欢游泳的爸爸还有爱睡懒觉的 “我” 来进行描写， 展现出一家人幸福而又温馨 JP3 的生活片段，还表现出了浓浓的亲情。结尾处还与读者进行对话互动，拉近了与读 者的距离。 范文一：范文一： 绿豆绿豆“变形变形”记记 3 月 18 日 星期一 晴 课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。 我迫不及待地找了一个瓶 子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。 睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微 妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像 个
10、胖小子，可爱极了。 3 月 19 日 星期二 晴 第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。 在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把 外面的豆皮撑得有点儿高。 3 月 20 日 星期三 多云 今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆， 就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃， 伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！ 3 月 21 日 星期四 小雨 晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾 部还有一根长长的细线，就像头发。妈妈说： “这就是我们平时吃的绿豆芽，
11、只 不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料， 所以菜市场买的豆芽要比自己 泡的豆芽更粗壮一些。 ”哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！ 处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。 名师点评：小作者是一位非常细心和有耐心的人，回家第一件事就是观察自 己的绿豆芽有没有变化，比喻和修辞手法的运用使语句更优美。在作者的细心观 察下，我们了解了绿豆芽的成长过程，整体来看是一篇不错的观察日记。 范文二：范文二： 小蝌蚪成长记小蝌蚪成长记 3 月 30 日 星期五 今天，我在放学回家的路上买了 10 只小蝌蚪。回家后，我把它们放进了我家的 金鱼缸里。小蝌蚪的身体是黑色的，头部和一粒小黄
12、豆差不多大，尾巴像一条较长 的黑丝线。每当我看JP3着它们在水里畅游的样子，总会让我想到音乐符号中的 4 月 7 一个星期过去了，金鱼缸里的小蝌蚪们尾巴比之前短了很多。我把其中一只小 蝌蚪从鱼缸里捞出来放在手上，发现在小蝌蚪尾巴的两边长出了后腿。在我手中的 小蝌蚪靠着两只后腿笨拙地跳动着，小蝌蚪的皮肤表面有些滑腻，在它跳动的地方 都留下了一道淡淡的水渍。突然，我惊奇地发现小蝌蚪腹部的两侧有东西一动一动 的。我立马伸出另一只手把它翻转过来。只见原本应该长出前腿的地方各有一个小 黑点。我用指头轻轻地碰了碰这两个黑点，它竟然动了起来，好像是等着破茧而出 4 月 21 小蝌蚪的尾巴慢慢变短直至消失不见
13、，它的四肢完全长了出来，前腿又细又短， 后腿又粗又长，前腿有四个脚趾，后腿有五个脚趾。全身由深黑色变成了浅浅的褐 绿色，还长着小黑点，眼睛像小球似的凸在脑袋上，沿着玻璃缸壁往上蹿，可爱极 了。 经过一段时间的观察，我完全了解了小蝌蚪变成青蛙的全过程。后来，妈妈告 诉我青蛙是益虫，我便和妈妈一起将青蛙放回了池塘。 名师点评：小作者观察十分细致，详细地描写了蝌蚪变成青蛙的过程，即长出后腿 长出前腿尾巴变短长出脚趾全身皮肤发生变化。习作中多处运用比喻的修 辞手法，动词的运用也比较精准。 范文一范文一 我和葫芦娃过一天我和葫芦娃过一天 星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃能吸水、吐
14、 水，觉得厉害极了！心里想着，要是我能和葫芦五娃学会这个本领，那该有多好 哇！突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。 我和五娃说了我的心愿后，他说可以教我，但是要我带他到人间玩一天。于 是我就带领着五娃出门了。我们先来到了游乐场，带着他玩了过山车、海盗船、 旋转木马、摩天轮.直把他乐得兴奋不已。一个愉快的上午就这样过去了。 到了下午的时候， 五娃准备和我回家教我本领。 突然听见路边传来了呼救声， 原来是一幢楼房起火了， 起火的楼层很高， 消防员们正在想办法。 五娃见此情景， 立刻飞上去喷水，将熊熊的火焰都给浇熄灭了。 回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，并且水量有 限。
15、 是要根据每个人的吸水量来的， 五娃是每天都练， 练了几年才有的这个本领。 五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以后长大了再来学本领！ 说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再学本领，将来 可以帮助更多的人们！ 名师点评：文章刚开始写葫芦娃突然出现，接着是“我”带着葫芦娃去游乐 场，到后来的灭火事件，环环相扣，引人入胜。最后结尾处告诉“我”要好好读 书，长大再学本领。使文章更增添精彩！ 范文二：范文二： 我和神笔马良过一天我和神笔马良过一天 走在上学的路上，突然有一滴水滴在了我的头上，我还以为是下雨了，结果却 看见一束金光出现在我的眼前 再睁开眼时我已经身处一片大沙漠中，眼前荒无
16、人烟，太阳火辣辣的。正当我 绝望时，忽然有一朵白云向我飘来，越来越近了，上面还站着一个背着画笔的书童。 这不是神笔马良吗？他笑着朝我走来，说道：“对不起，小朋友，刚才我在画画时 一不小心洒了一滴墨水，却给你带来了麻烦，我愿意将我的画笔借给你，陪你愉快 地过一天。” 接过马良手上的画笔，我画了一个紫金葫芦，打开盖子，顿时整个沙漠的流沙 都被吸进了葫芦。 马良赞赏地看着我， 微笑地对我说： “是不是还差点什么？”“对 了，还要给沙漠画上清澈见底的小溪，厚厚的泥土，茂盛的树木和五颜六色的花 朵”我一边兴奋地说着，一边让马良教我画画。刚画完，沙漠瞬间变成了一片 绿洲，变成了花和树的海洋。看着眼前的一切
17、，我俩满意地笑了。然后马良拉着我 突然，我闻到一股难闻的气味，仔细一看，我发现工厂上方高高的烟囱都排放 着乌黑的浓烟。于是我拿出画笔一挥，画了一个大大的“废气转换机”。当这个机 器感应到有废气排放出来时，便立刻把废气吸进去，再将废气净化，排出来的就是 一天的时间很快就过去了，这真是神奇而有意义的一天。 名师点评：小作者开篇便设置悬念，激起了读者的阅读兴趣，接着写了“我” 和马良一起借助神奇的画笔改造沙漠、净化空气这两件事，结尾总结这一天神奇而 有意义。习作条理清晰，语言优美，想象奇特而合理。 范文一：范文一： 骄者必败骄者必败 一年一度的班级乒乓球比赛又开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨
18、 不得马上就大显身手。 我十分淡定，心里认定今年的冠军非我莫属，因为在上届比赛中，我发现各 路豪杰都是我的手下败将。拿了上届比赛的冠军后，同学们私下里都喊我为“师 父” ，经常让我当他们的指导教练。所以，我这个“教练”对这次比赛的第一名 自然是志在必得。 比赛马上就要开始了，我从容不迫地走进比赛场地，傲慢地看着我的对手 去年的手下败将，今年的“徒弟” 。比赛刚开始时，我不费吹灰之力就以高分 拿下了第一局，于是我的精神便松懈下来。然而第二局对手改变了战术，专门往 我的左边打，又快有准。左边是我的短板，我越是应接不暇，对手越是兴奋。每 当我奋力把球挡回去的时候，他又突然往右边发球，我来不及反应，顿
19、时被打得 毫无还手之力。于是，就这样，我输掉了比赛。 比赛完，我坐在教室里，看着墙壁上“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至 理名言，惭愧地低下了头 名师点评：文章在叙写乒乓球比赛时，回顾之前比赛的相关情况，为后文叙 写 “我” 因骄傲导致失败的结局做了很好的铺垫， 令文章叙事不突兀， 顺理成章。 结尾用名言点题，简洁有力。 范文二：范文二： 成长中的自己成长中的自己 快到中午了，妈妈还没有回家。我的肚子饿得咕咕直叫，我想：妈妈怎么还没 有回来呢?我好饿呀!就在这时，我脑子里突然闪出一个念头：我都十岁了，我应该 学习自己做饭呀! 我来到厨房，把米袋打开，装了两小碗米，倒在盆子里。想了想妈妈做饭时的
20、 情景，于是我认认真真地把米用清水淘了几遍。然后，我把淘好的米放进了电饭锅 里。可是，该放多少水呢?我突然想起妈妈说的话： 煮饭时，煮饭的水淹没食指的第一个指节就可以了，不能多，也不能少。把煮 饭的水弄好后，我就把电源插好，按下了开关。我一看，煮饭要二十几分钟，这个 时间不能浪费了啊。对了，我还没炒菜呢! “炒菜有什么难的?我一定能学会。可是到哪儿学呢？对了，有电脑啊，我可以 到网上搜。” 我想了想，妈妈最喜欢吃西红柿炒鸡蛋。今天中午就做西红柿炒鸡蛋吧！认真 学习了这道菜的做法后，我从冰箱里拿出了四个鸡蛋和两个西红柿。然后把西红柿 用清水洗干净并切好，接着将鸡蛋打入碗里，搅拌均匀。准备妥当后，
21、我就开始炒 刚把菜做好，妈妈就回来了，她看见我做了菜，笑着说：“你太棒了，你真是 长大了。”我害羞地低下了头说：“我还需要多学习呢!”我们吃得津津有味，尤其 这次做饭，我不仅得到了妈妈的表扬，还学会了自己动手，真是一举两得呀! 名师点评：文章生动、具体地讲述了小作者自学做饭的经历，很有生活气息。 小作者遇到不会的事情，能自己去寻找解决问题的方案，这点很棒！小作者在结尾 总结了自己的收获，升华了主题。 范文一：范文一： “丢丢”出来的快乐出来的快乐 “哈哈哈！砸中了！砸中了！”操场的上空，回荡着我们的欢笑声。我们正在 玩“丢沙包”的游戏呢！这个游戏是几个人在两头扔，几个人在中间躲，中间的人 被砸
22、到就算“阵亡” 游戏开始了，先是几个女孩子丢沙包，我们几个男孩子在中间。王玲拿起沙包， 朝我瞄了瞄，得意地说：“陈明明，你要小心哟！”话音刚落，只听“嗖”的一声， 沙包就向我飞来了。我赶紧向旁边一闪，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就准确 无误地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。“哎，没砸中！”她不甘心地说道，“燕 燕，你一定要砸中他。”沙包在空中如子弹般飞来飞去，女生们一边丢着沙包，一 边向我们高喊着：“看招！”我们左躲右闪，时而抬腿，时而弯腰，时而卧倒 一轮下来，只有唐明被燕燕砸中了一次，我们得意极 接着换我们男生丢女生了。唐明一心想找燕燕“报仇”，便一直盯着她。燕燕 见状，早早地做好了防备，
23、只见她两脚分开，上身略向前倾，眼睛紧紧地盯着唐明 手中的沙包。突然，唐明左脚向前迈了一大步，右手高高地举起沙包，看他的手正 对燕燕的方向，眼瞅着沙包又要丢向燕燕，谁知他的右臂向前划出一道弧线落向身 后，又滑回来，沙包如箭一般打中了王玲的右膝盖，王玲还没反应过来就“壮烈牺 牲”了。原来他改变计划了。“哈哈，声东击西，真有两下子。”我不禁拍手叫好。 沙包飞过来飞过去，闪躲的人转身、弯腰、抬腿，十分敏捷。投掷的人好似在扔标 枪，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。 多好玩的游戏呀，在这个游戏中，我们不仅“丢”出了快乐，还“丢”出了超 快的反应能力。 名师点评：习作有三大亮点：一是标题新颖，读者一看标题就能
24、感受到游戏的 欢乐氛围。二是开头先写游戏时的情景，未见其人先闻其声，能吸引读者。三是游 戏的过程、情景写得具体而生动。 范文二：范文二： 有趣的两人三足跑有趣的两人三足跑 今天是周六，下午的社区活动中，社区工作人员组织我们玩了亲子“两人三足 跑” 这个游戏的规则是这样的：一个大人一个小孩两人一组，并排站立，一人右腿 与另一人左腿的膝盖以下脚踝以上部分用绳子绑上，一齐通过 50 米的赛道，时间短 为了让我们更好地投入比赛，主持人让我们先在广场上自由练习。我 和妈妈刚迈出第一步就摔了个“狗啃泥”，“这可太难了！”我抱怨道。“多练练 就好了，我们抓紧时间练习吧。”妈妈拍了拍身上的灰，又拉着我投入到练
25、习中了。 比赛分为两轮，一轮十组。我们是在第二轮，于是便先看第一轮的邻居们比赛。 大家还是不太熟练，只见他们有的左脚绊右脚，摔了个四脚朝天，有的步调不一致， 推推搡搡，还有的东倒西歪。旁边围观的人们一边喊着“加油”一边乐得哈哈大笑， 连主持人都忍不住笑了。这时，我发现严立明和他爸爸这组遥遥领先。我很好奇他 们怎么跑得这么快，便走近去看，原来他们俩正小声喊口号呢，“一二一二”。怪 不得他们这么厉害，原来他们俩配合得这么默契。最后，严立明他们这组毫无悬念 转眼就到第二轮了， 我和妈妈商量好， 我们也要喊口号来调整步伐。 “开始！ ” 主持人一声令下，我和妈妈就互相搀扶着走了出去。渐渐地，我们越走越
26、快，最后 竟能小跑起来了。终于，由于我和妈妈配合默契，也得了第一名。我高兴得蹦了起 这次亲子“两人三足跑”游戏可真有趣啊！我想：以后如果我和妈妈遇事能多 商量，多讲究协作，我们的关系肯定会更融洽，我们之间也会有更多的欢乐。 名师点评：小作者在一场有趣的亲子“两人三足跑”的游戏中学会了观察，懂 得了协作，这个游戏真是没有白玩啊！习作中对游戏的情景描写生动形象，很不错。 范文一：范文一： 给远方好朋友的一封信给远方好朋友的一封信 你好吗？我们有幸在一次旅游的途中相遇，并成了一对好朋友。上次你在信中 说非常想知道我的家乡是什么样子的，现在就让我来告诉你吧：它没有车水马龙的 繁华，没有人流如织的热闹，
27、有的是小村庄的宁静和独特的田园景色 我们村里有一片肥沃的土地。春天到了，金黄的油菜花开了，常有蜜蜂来这里 采花酿蜜，还有成群结队的蝴蝶仙子来这里翩翩起舞。人们从这里路过时总会忍不 田园四周高大挺拔的白杨树紧紧地挨在一起， 不留一丝空隙。露珠挂在叶尖上， 晶莹剔透， 在朝阳下射出五彩的光芒。 地上有各种颜色的野花， 红的、 白的、 紫的 沿着幽静的小路穿过这片杨树林， 便来到闻名遐迩的“千年古桑逍遥游乐园”， 这里有“福门迎宾”“千年桑王”“桑葚灵潭”“怀桑望海”等七大景点，景色十 分壮观。一棵棵古桑虽饱经风霜雪雨，仍枝繁叶茂，果实累累。桑树群中最大的树 高达 9.5 米，一年可产桑葚 500
28、多斤。走进桑园，摘一颗香甜的桑葚尝尝，一定会 怎么样？我的家乡是不是很美呀？欢迎你来我的家乡做客，我在这里恭候你的 光临哟！ 此致 敬礼！ 你的好朋友：XX 5 月 5 日 名师点评：小作者在信中不仅给对方介绍了其家乡的自然之美，还介绍了“千 年古桑逍遥游乐园”这个景区，言语之中流露出其对家乡的喜爱和满满的自豪感。 这封信格式正确，且语气很真诚，看得出小作者十分热情好客。 范文二：范文二： 感恩妈妈的爱感恩妈妈的爱 您好! 多少次我在您的怀抱里撒娇，多少次我在您的笑声中嬉戏，多少次我在 现在细细回想起来，您不知为我花了多少心血，不辞劳苦，从无怨言。忘不了， 当夜深人静、万籁俱寂时，您悄悄地来到
29、我的房间，帮我盖好被子，调好风扇，见 我睡得那么香甜，才放心地离去；忘不了，当我遇到难题时，您总是不厌其烦地为 我讲解，一直到我弄懂了为止；忘不了，当我上学时，您总是千叮咛万嘱咐，要我 记得读三年级时，有一次我发高烧，有气无力地躺在病床上，您看在眼里，疼 在心里。那几天您和爸爸昼夜不停地看护我。在您们无微不至的照料下，我的病一 天天好转，而您，却一天天消瘦了。望着您那疲惫不堪的样子和那布满血丝的眼睛， 我感受到了母爱的伟大。我的眼眶，顿时湿润了妈妈，您的爱，如春雨般滋润 妈妈，您是平凡的，您更是伟大的。因为您，让我拥有那浓浓的母爱!妈妈，我 爱您! 您的女儿 XX 3 月 28 号 名师点评：
30、这封写给妈妈的信，小作者用非常朴实的语言向妈妈表达了自己内 心的感谢。小作者回忆了许多关于妈妈的事，无不体现出浓浓的母爱，也显示出小 作者的懂事。最后，小作者大胆说出“妈妈，我爱您”情感真挚，非常感人。 范文一：范文一： 第一次上台领奖第一次上台领奖 “扑通，扑通，扑通”我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，似乎有一 只小兔在心里跳似的，我站在领奖台上，下面的人都在紧盯着我。 那是上二年级的时候，学校一年一度的“六一”联欢会，每个班都要推荐一 名同学当“优秀少先队员”上台领奖。可让我意想不到的是，我竟能从全班同学 中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，怕走上台后不知如何是好， 手足无措。我
31、在心里不断安慰自己要随机应变。终于，这一天来临了。我坐在大 报告厅的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地摸着衣角，紧张得手心都汗湿 了。 就在这时，站在台上的主持人精神抖擞地说： “下面请被评为优秀少先队 员的同学上台领奖。 ”我一楞，没有缓过神来，坐在一旁的妈妈微笑着看着我， 温柔的说道： “儿子，勇敢一点，全校的同学都在看着你呢！ ”我忐忑不安地走上 领奖台，两条腿直发抖，心跳也越来越快，那“扑通、扑通”的声音，仿佛全场 人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛一直不敢正视大 家，我的心里一直都在砰砰的跳个不停。开始颁奖了，给我颁奖的是一位面带微 笑的老师，她那和蔼的表情使
32、我的紧张顿时少了一半。我用蚊子般细小的声音说 了声： “谢谢老师。 ”颁奖结束，我吊在心里的大石头终于落了地，不禁深深地叹 了口气。这时，我看到了坐在台下的妈妈朝我投来和表扬和鼓励的眼神。 那次颁奖，我格外紧张，那一颗“扑通”直跳的心，让我无法从我记忆的长 卷里抹去。 名师点评：本篇文章选材新颖，构思精巧，细致的动作、内心活动描写，通 过文字的笔触仿佛让人随着你的文字进入到了你当时的场景一样。 让人有种身临 其境的感觉。足以看出作者的写作功底之深！ 范文二：范文二： 我的心儿怦怦跳我的心儿怦怦跳 前天早晨，我像往常一样走进教室，擦干净桌子便坐在座位上打开书包准备交 作业，我把书包找了一遍。咦！
33、我的作业本呢？我翻了一遍又一遍，心想：惨了， 惨了！作业本怎么不见了？到底去哪儿了？不会丢在家里了吧！我把书包翻了个底 朝天 这时，我真希望时间能停留在这一刻，如果不交作业可就惨了，老师肯定会批 评我的。记得上次有人没交，老师在全班同学面前批评那个没交作业的同学，当时 我们坐在下面的同学都感到尴尬不已。可想而知，没带作业的那个同学的心情该是 怎样的？想到这儿，我不禁打了个哆嗦，心怦怦直跳，作业本你到底在哪儿，快出 我又到书包里找，找了半天也没找到，我急坏了，作业本到底跑哪儿去了？我 一定要找到。我想了想，对了，昨天我好像把本子放在书包前边的一个袋子里了。 我心中一阵惊喜，我拉开了前边的袋子，找
34、了又找，每一本都仔细地看过了，可就 我心灰意冷地等待着老师的批评。就在这千钧一发之时，妈妈来了，妈妈手里拿着 我的作业本。原来作业本落家里了，妈妈出现得真及时啊！我悬在半空中的心终于 落了下来，幸好妈妈发现了，把我的作业本送过来了。都怪我粗心大意，把作业本 唉！心儿怦怦跳的感觉真难受，下次可不能再这么大意了！ 名师点评：整篇习作让读者的心都随着小作者的描绘也怦怦直跳，达到了本次 习作的要求。小作者详细描写了“我”上学忘带作业本，在教室里着急的样子和联 想到老师严厉的眼神后内心的焦急担忧，动作、心理描写生动形象。最后写妈妈将 作业本送来了学校，情节设置巧妙。习作详略得当，重点突出，内容丰富，情节
35、构 思不错。 部编版五年级上册语文全册单元习作范文部编版五年级上册语文全册单元习作范文 范文一：范文一： 我心爱的小台灯我心爱的小台灯 小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形 灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照 每一个学习的夜晚， 小台灯都散发着光芒， 站在桌子上静静地陪着我。 春天， 我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在 于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白 首方悔读书迟”的诗句。一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经 成为了亲密无间的好朋友。 小台灯
36、的光芒经常鼓励我战胜困难。一次，我做作业时，遇到了一道非常难 的奥数题，怎么都解不出来。我烦躁不已，站起来， “啪”的一声把灯关上了， 书房里顿时一片漆黑。小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。黑暗 中，我似乎听到了小台灯的鼓励： “小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持 下去，你一定会成功的。 ”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本 上。在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。突然，我找到了 突破口， 于是我改变了解题思路， 终于解出了那道题。 当时， 我真想对小台灯说： 小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌， 也照亮了我的学习之路。
37、它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。 愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！ 名师点评：小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构造，并结合 小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例，说明“我”喜欢它的原 因。习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情的手法，强烈地表达了“我”对小 台灯的喜爱和珍惜之情。 范文二：范文二： 我家的杏树我家的杏树 我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和我一起慢慢 长大了。每年春天，它的枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引 得行人驻足观赏， 夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里， 爷爷听了心里美滋滋的， 我也为这棵美
38、丽的杏树而自豪。 行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向四面八方， 好像在告诉人们春天来了。过了不久，你会发现绿叶下面藏着一个个害羞的小杏 子，它们偷偷地探出圆圆的小脑袋，笑着，闹着，你挤我碰地爬满了枝丫，好奇 地瞅着行人。我看着这些杏子，闻着淡淡的杏香，仿佛品尝到了那又酸又甜的味 在一家人的期盼中，满树的杏子终于成熟了，金黄金黄的，分外诱人。一群 淘气的小孩子整天像馋猫似的盯着杏树，趁我们不留神就偷偷地摘着吃。好心的 邻居们劝爷爷快把杏子收了，到集市上可以卖些钱，不然会被贪吃的孩子们摘完 的。爷爷却笑着说：“杏子是自家树上长的，又没啥本钱，就让他们尝尝鲜，随 便摘吧！” 虽
39、然树上的杏子越来越少，但是我们家门前的笑脸却越来越多。爷爷看到孩 子们笑得那么开心，自己也笑逐颜开了。爷爷还摘了许多杏子打成包，分给左邻 右舍让他们都尝尝。我也会兜上一包带到学校，分给我的伙伴们吃，让他们也品 我爱我家的杏树。 名师点评：小作者生动地描写了杏树在开花、结果不同时期的特点，而且通 过分享果实将杏树带给大家的快乐具体展现了出来。习作语言清新，层次分明， 生活气息浓郁，充满真情实感。 范文一：范文一： 散文先生散文先生 一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴， 一身漂亮的连衣裙，一走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符，这便 是我们班的“散文先生” 张
40、老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗 意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。那一次，我们在学白鹭 这篇课文。张老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在张老师的朗读声中，那优美 而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。同学们发言时，张老师便微笑着倾听 大家的发言，时不时地点头称赞。张老师的课堂，真是令人如沐春风! 课间时，张老师经常会与我们吟诵诗词歌赋。校园里的桂花开了，老师带着 我们在桂花树下散步，淡黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。见此情景，张老师趁机 提问：“谁能说出有关桂花的诗词？” 一位同学抢答：“人闲桂花落， 夜静春山空。 ” 另一位同学也不甘示弱： “山寺月中
41、寻桂子，郡亭枕上看潮头。 ”看到同学们 争先恐后、兴致勃勃地背诵古诗词，张老师流露出了赞许的目光，她眼里的笑意 更浓了。 张老师读过许多书，酷爱散文创作，而且她还经常给我们推荐一些优秀的文 学作品，在张老师的影响下 张老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的 名师点评：习作的题目很新颖，对读者很有吸引力。小作者开头描写了老师 的外貌，然后用课上、课间的事例详细叙述了“散文先生”的由来。习作内容丰 富， “散文先生”张老师，给读者留下了深刻印象。 范文二：范文二： “啄木鸟”老师“啄木鸟”老师 我们班新来了一位老师， 我们都叫他 “啄木鸟” 老师。 因为他和啄木鸟一样，
42、有着三大法宝： “幽默嘴” “传神眼”和“顺风耳” 。凡是被抓住的“虫子” ，没有 你瞧，老师又使出了他的法宝“幽默嘴” 。今天，老师在黑板上出了一 道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案；有的 望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀， 拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说： “我发现了一种零食 。它携带方便， 不会过期，原味保鲜，百吃不厌。 ”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什 么好吃的？老师接着说： “那就是大名鼎鼎的张东东牌手指”没等老师 说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说： “以后我再也不啃 手指了。 ” “
43、知道错了，能改正就好。 ”老师说完 老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小 差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓 却说起了悄悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢？为了不影响大家听课，老 师使出了“传神眼”紧盯着他俩： “怎么说话了？可要认真听课呀！ ”李辉看见老 师责备的眼神，赶紧推了推张晓的胳膊： “嘿！我们别说了，老师在看我们呢。 ” “啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢 有丝毫懈怠，因为我们都不想成为“害虫” 。这不，在今年的班级评比中，我们 名师点评：习作结构合理，逻辑清晰，由啄木鸟引出老师的三
44、大法宝，并通 过两件具体的事例来介绍老师的法宝，生动传神。习作语言幽默，叙述流畅，详 略得当，十分耐读。 范文一：范文一： 缩写文成公主进藏缩写文成公主进藏 唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮 皇帝想考验使臣的智慧。于是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。使臣通 文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧 在路上， 文成公主遇到了一条河， 大家过不去。 公主便用一段树干横在上面， 搭了一座桥。老百姓把这座桥叫作“内地桥” 。走了不远，公主又遇到了沼泽地， 到了达尤龙真的时候，乌鸦跑来说坏话，它告诉公主松赞干布死了。公主听 说后，非常难过，便
45、在达尤龙真住了下来，写血书来纪念松赞干布。公主没有心 过了段日子，文成公主还是决定去看松赞干布。这时神鸟天鹅告诉她，松赞 干布并没有去世，公主十分感激神鸟。在去拉萨的途中，乃巴山把路挡住了，公 从此，西藏与内地的往来更密切了，老百姓也过上了幸福的日子。 名师点评：小作者略写了使臣是如何通过皇帝的考验，重点写了文成公主进 藏的过程。详略得当，故事完整，语句通顺，保留了原文的主要内容。小作者很 好的运用“留、删、缩、合、改”的缩写“五字法” ，缩写比较成功。 范文二：范文二： 缩写孟姜女哭长城缩写孟姜女哭长城 秦朝时，有一个非常美丽的女子叫孟姜女。有一天，孟姜女在自家后花园救 了一个叫范喜良的书生
46、。范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。孟姜女的 孟姜女的父母择了一个良辰吉日就让他们俩拜堂成亲了。 可谁知他们俩成亲 还不到三天，家中突然闯进来一伙官兵，不由分说硬生生地把范喜良抓到长城做 工去了。孟姜女悲愤交加，日夜思念丈夫。没过多久，孟姜女决定去长城找她的 丈夫。 历经了无数的艰辛，孟姜女终于到了长城。她向工人们打听丈夫的下落，可 是，却被告知丈夫早就已经累死了，尸体都被埋在长城里筑墙了。孟姜女听完只 觉得天都塌了，瞬间大哭，哭了整整三天三夜，连天地都被感动了。天越来越阴 沉，风刮得越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是 范喜良的尸体。孟姜女抱着丈夫的尸体哭得死去
47、活来， 从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”的地方。人们在那里盖了一座 孟姜女庙，南来北往的人们常来这里拜祭孟姜女。 名师点评：习作按照事情发展的顺序，缩写时把事情的起因、经过、结果交 代得清楚明了。小作者用概括法，将细致描写的部分压缩成粗略的概述，将详尽 叙述的情节进行了简写，将详细的对话或删除或改为简略的叙述。 范文一：范文一： 二十年后的家乡二十年后的家乡 我坐着时光飞船，通过时光隧道来到了二十年后的家乡，我看到了一个奇异 这里的房子真叫人眼花缭乱。房子不仅有苹果形的、梨形的、香蕉形的 还有一些像树一样的房子。它们不仅能在空中飞翔，还能变成潜艇潜入海底。每 间房子的底下都安装了地震敏
48、感器，在发生地震前，敏感器会有所感应，然后第 一时间响起报警装置。这时候人们只要按一按屋内的电钮，房子就会立刻变成飞 随后我又来到了江边。我发现江水格外清澈，连水底“鱼戏水草间”的情景 都能看得清清楚楚。这是为什么呢？原来江水里有新型的“水下垃圾处理器” 。 那些鱼群中有些 “鱼” 可能不是真的鱼， 而是长得和鱼一样的 “水下垃圾处理器” ， 它们可以游动，去各个区域自动清理水里的垃圾，自动吸收水中的污染物，真是 厉害极了！ 这时，我看到了一座横跨江两岸的大桥，高耸入云，人们可以通过电梯上到 桥顶，站在上面就像腾云驾雾一般。桥分为三层，最上层是人行道，也就是通往 桥顶的电梯层， 第二层是车行道， 最下层在水底， 运行的是刚通不久的水下地铁。 走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我发现这里的天空更蓝 了，江水更清澈了，花朵更鲜艳了，就连天上的小鸟也更快活了，一切都是那么 生机勃勃。 我喜欢上了这二十年后的家乡一座发达、现代化、绿色的新城。 名师点评：小作者运用想象写出二十年后的家乡的变化，想象丰富，构思独 特新颖。习作详略得当，详写了二十年后的房子可以“上天入海” 、有地震敏感 器及江边新型的“水下垃圾处理器” ，高耸入云的大桥神奇而具有现代化；简写 了天空、江水、花朵和小鸟的变化。
