1、认识欧洲【课型】活动课【课标要求】5.能够分析欧洲气候、地形对河流的影响。（难点）【教学模式】问题探究、讲练结合【教学方法】情境教学法【教学准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新 课同学们,你们喜欢旅游吗?今天老师向你们推荐4个新的旅游地，你们看是哪个大洲的什么地方？多媒体展示：欧洲著名景点的图片学生谈谈自己了解的旅游地方，自己喜欢的旅游项目。学生认真听讲，并看图观察认识法国的埃菲尔铁塔，丹麦的美人鱼，西班牙斗牛，进而引入欧洲。以旅游的情境激发学生学习兴趣，调动学生学习的愿望。衔 接过 渡这些风景非常美，美得令人心驰神往，令人有了一种想要旅游的冲动。那么今天
2、，我们就一起到欧洲旅游。当然，是虚拟旅游。要想去欧洲旅游，我们必须先了解欧洲，大家通过亚洲的学习，知道了认识一个区域一般从哪几个角度入手。（学生回答）对，今天我们就从位置、地形、气候、河流等方面来认识欧洲。现在让我们大家开启神奇的“欧洲之旅”。我们先来进入第一站“地理位置”。方法引导自主学习活动一、认识欧洲地理位置和范围。教师投影展示友情提示：大洲地理位置的判断方法1.从半球位置看，该洲的主体部分位于东半球还是西半球，南半球还是西半球，并能说明理由。2.从纬度位置看，关键是查找赤道、北回归线和北极圈是否穿过该大洲，通过看赤道、回归线、极圈来认识该洲所处的温度带，通过看该洲的纬度来认识该洲是低纬
3、度是中纬度还是高纬度。3.从海陆位置看，关键是查找该大洲所濒临的海和大洋，同时还要注意观察海岸线是平直还是曲折的。4.从相对位置看，该洲与那些洲陆地相连，与那些洲隔海或者隔海峡或运河相望。展示欧洲地理位置图，完成下面的问题（投影展示问题）1、从纬度位置看，欧洲大部分地区位于_（高、中、低）纬度和_带（温度带）。该大洲大部分地区为_带气候，少部分地区为_带气候。2、从海陆位置看，欧洲北临_洋，西临_洋，南临_海和_海，三面被海洋环绕，像一个大的半岛深入海洋。3、与亚洲相比，欧洲大陆海岸线曲折，有许多海湾深入陆地，陆地和海洋犬牙交错，使得各地距离海洋都比较近，从而使欧洲的气候具有_性。4、欧洲的地
4、理位置有何特点？这给当地的气候带来怎样的影响？点拨：如果没有赤道、北回归线穿过，那就意味着该大洲没有热带学生看投影友情提示，知道认识一个大洲的地理位置要从半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置想问题。先独立阅读课本内容,完成老师布置的探究任务，对不理解和不会的作出标记。然后小组内交流答案，提出自己发现的问题，最后得出结论：欧洲主体位于东半球和全部位于北半球。1.北极圈穿过其北部，大部分位于北温带，少部分位于北寒带，没有热带。2.欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海和黑海。3.欧洲海岸线曲折，海湾深入陆地，导致其海洋性强启发诱导学生积极思考，引导学生认识什么是半球位置、经纬度位置、海陆位置、相
5、对位置，加深对地理位置的理解。培养学生的独立探究的能力通过探究学习欧洲的位置特征。衔接过渡欧洲西部的自然风光独特，这跟地形有很大的关系。请你向他们介绍旅游目的地的地形特点读图发现活动二、了解欧洲的地形特征教师多媒体展示友情提示大洲地形特征的判读方法: 1.观察分层设色地形图,说出该地地势高低起伏的大致趋势。 2.观察分层设色地形图高度表，说出主要地形类型，估算各部分的大致比例，并找出主要地形区，说说其分布状况。多媒体展示：欧洲地形图课本图6-2-11 欧洲地形构成，回答：1. 欧洲的地形什么比例最大？以哪两种地形为主？2.让学生指图说出南部是山脉，北部 山脉，中部是 平原，归纳地势 高 低。提
6、示：欧洲大陆常年刮来自大西洋的西风，西风性质温暖湿润。多媒体展示：欧亚大陆地形图（设问）请同学们观察这幅图，思考：亚洲和欧洲的大陆是一个整体，称为“亚欧大陆”。你能结合学习过的亚洲地形，通过读图，利用列表比较的方法，分析归纳欧洲地形的主要特征吗？学生看投影，了解大洲地形的判读方法。1、学生对照地图说出欧洲的地形平原所占比例大，地形以平原和山地为主。2结合欧洲地形图，学生指图说出欧洲地形分布：北部:斯堪的纳维亚山脉中部：西欧平原、波德平原、东欧平原。南部：阿尔卑斯山脉。通过读图，列表比较亚洲与欧洲地形特点：大洲项目亚洲欧洲地势起伏状况地势起伏大，中部高、四周低地形类型构成高原和山地为主主要地形分
7、布中部多高原和山地，平原主要分布在四周地图是地理的第二语言，所以充分利用地图来帮助学生分析得出西欧的自然地理概况。培养学生的读图能力，分析问题能力及归纳总结能力。衔接过渡（过渡）游客们要游览，也得关注天气，所以我们还要了解一些有关旅行过程中的出行前的穿着问题，那就得看天气了了解欧洲西部的主要气候类型。读图归 纳活动三：判读欧洲的气候多媒体展示友情提示：气候分布及其特点的判读方法1.读气候类型分布图，说出主要气候类型，并找到分布最广的气候型。2.读气温和降水柱状图，说出气候的主要特点。展示欧洲气候类型图和问题：.读上图，找出欧洲的主要气候类型，说出分布最广的气候类型是哪种？.读上图，完成下表，并
8、说出欧洲温带海洋性气候的主要特点。项目城市最冷月气温最热月气温气温年较差降水季节分布伦敦学生阅读友情提示认识：气候分布及其特点的判读方法。各组通过观察、讨论后，得出结论，并积极举手回答相关问题：1、欧洲的主要气候有温带海洋性气候、地中海气候、温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候等，其中温带海洋性气候分布最广。2、通过读图，完成表格中相关数据的填写，并总结欧洲温带海洋性气候的特点终年温暖湿润。在讨论的过程中，让学生学会利用所学的知识进行思考，理性分析，进而得出正确结论。教师可以适时点拨指导，及时对学生出现的错误进行修改指正。衔接过渡我们来到了莱茵河，登上了小船，碧波荡漾，很是惬意。由此可见,莱茵河的
9、航运价值极大,下面请同学们根据欧洲西部的地形和气候特征，归纳当地的河流特征。合作探究活动四：探究欧洲气候、地形对河流的影响多媒体展示友情提示：欧洲气候、地形对河流的影响气候一般决定了河流的流量、汛期、结冰期等特点，地形一般决定河流的流向，另外，大陆面积的大小影响了河流的长度。多媒体展示：欧洲主要河流图追问：由于欧洲陆地面积小，各地距海短，决定了欧洲河流流程；欧洲温带海洋性气候面积广大，由于一年四季降水均匀，所以欧洲河流的水量；再加上以平原为主的地形，使河流水流，河网稠密。学生阅读友情提示认识：如何判读欧洲气候、地形对河流的影响。根据教师给的提示，进行小组讨论（小组讨论）依据友情提示，描述欧洲西
10、部的河流特征。河流短小，流程短水量充沛含沙量小 水流平稳。学生回忆河流特征的描述方法，描述欧洲西部河流的特征，促进已学知识的理解和应用。及时演 练请将左右两侧相关联的内容连线，说说气候、地形两种因素对欧洲河流的影响。学生完成下面的连线。水流平稳地势低平,以平原为主水量丰富大陆面积小,海岸线曲折河网密布降水丰富,季节分配均匀流程较短及时巩固，检查掌握情况。板书设计 半球位置 纬度位置欧洲地理位置 海陆位置 地势起伏状况认识欧洲欧洲的地形 地形类型构成 主要地形分布气候：欧洲温带海洋性气候为主河流特点：流程短水量丰沛水量平稳河网密布通过构建本课知识脉络体系图，对本课重难点知识进行系统性地归纳和总结
11、，让学生对这节课所学的知识有一个整体认识。教学反思本节是一节地理活动课主要是借助地图，通过学生读图，识图，析图，让学生动手动口动脑，提高学生分析解决问题的能力，强调学生通过亲身体验加深认识从而使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面得到升华。本节课我们主要是让学生借助理论，然后去理论联系实际去分析解决问题。由于第一次接触，学生感觉不适应，在今后的课堂教学中，要把学习的主动权放给学生，把时间还给学生，让学生成为学生的主人，教师应成为学生学习的组织者、指导者和促进者。【当堂达标】一、选择：1、欧洲西面朝向的海洋为（ ）A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋 2、欧洲北部的山脉为（ ）A、阿尔卑斯山 B、喜马拉雅山 C、斯堪的纳维亚山脉 D、安第斯山3、造成欧洲河流流程较短的主要原因是（ ）A、降水丰富 B、降水季节分配均匀 C、地势低平，平原为主 D、大陆面积小，海岸线曲折
