1、心理健康课学会感恩活动设计 一、教学目标 1 2 识到做人要有一颗感恩的心。 3 态去对待周围的人和事。 二、二、教学重点：培养学生对父母、对他人的感恩意识 三、教学难点：教育学生在实际生活中学会感恩。 自制卡片、笔、歌曲感恩感恩的心、多媒体课件 （一）课前热身活动： 说反话 大风吹 （二）谈话导入： （三）1、孩子们，你们经历了许多的风风雨雨，生过病吗？生病时， 爸爸妈妈为你做了些什么？爸爸妈妈生过病吗？生病时，你又 为他们做了什么？ 2、师：孩子们，面对爸爸妈妈无微不至地关爱，我们该学会怎样感恩呢? （板书：学会感恩） 一杯牛奶，一边思考问题：为 什么昂贵的医疗费就是一杯牛奶？ 为了赚取学
2、费，穷孩子凯利不得不挨家挨户推销产品。 这天，它从早到晚跑了一家又一家，没做成一笔生意。他身无分 文，饥肠辘辘，简直饿坏了。 万般无奈，他决定去下一家要点吃的。但是，当一个女孩打开门 时，他太紧张了，不好意思开口，只说想喝杯水。女孩发现小伙子疲 惫不堪， 好像饿坏了， 便给了他一大杯牛奶。 凯利慢慢地把牛奶喝完， 然后问她：“我该给您多少钱？” 女孩微笑着摇摇头。 “谢谢！”凯利心中充满感激，觉得有股暖流在身体里涌动。 转眼过去了好多年。这个女孩家里遭到一连串的不幸，家境贫寒 的她，偏偏又患上了重病。当地医生束手无策，家人只好将她送到大 城市的一家医院，院方安排一位专家为她诊治。真凑巧，这位专
3、家就 是当年的穷孩子凯利，经过多年的奋斗，他已是一名出色的医生。 凯利走进病房，一眼就认出，病人正是当年送牛奶给他喝的那个 女孩。他暗下决心，要尽力挽救这位善良女人的生命。 经过一段时间的治疗，女人痊愈了。出院前，她想起昂贵的治疗 费用，真不敢正视那需要她终生偿还的数目。 最后，她无奈地打开账单，惊讶地发现账单已经结清。账单下方 还写有一行小字：“医疗费一杯牛奶。” 孩子们思考并小组讨论：为什么昂贵的医疗费就是一杯牛奶呢？ （因为男孩从“女孩 ”的一杯牛奶中，体会到了爱，从而充满了信心 和力量，才能成为一名出色的医生，所以，今天，他要用这昂贵的医 疗费来感恩女孩的牛奶， 感恩女孩的爱！ ！ 。
4、 ） （板书： 感恩 爱 ） （三）孩子们，我们除了感恩救助过我们的人，还要感恩谁呢? 抽生回答。 （孩子们答得真棒！） 现在进行诗朗诵感恩 我们感恩日的光明，月的温柔；我们感恩树木的葱茏，花草的芬芳； 我们感恩清风的体贴，雨水的滋润；我们感恩生命的伟大，生活的美好； 我们感恩老师的教导，朋友的关爱；我们感恩父亲的坚强，母亲的辛劳； 我们感恩困难的磨砺，疾病的痛苦、我们感恩我们所感受的一切， 无论是风雨，还是阳光，让我们永远都以一颗感恩的心，对待每一个日子。 （四）现在我要做个小调查，请同学们诚实地填写表格，深刻反思。 写好后组内传阅。（大屏幕抽生展示） 这 个 学 期 父 母 为 我 支 付
5、 父母每天为我 做的事 （以分钟 我为父母 做了哪些 我 对 父 母 的 态 需要改 进的方 1、孩子们，回忆父母爱你，让你终身难忘的事。（小组交流，抽生 汇报） 2、现在 请你们看伟大父爱、母爱的感人事迹。 课件展示父母爱孩子的故事： 之一：1976 年，唐山大地震中，人们在清理废墟时，发现一位 母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。 之二： 2005 年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂 的速度下坠，在撞击地面的一刹那，一对夫妇同时高高举起两岁半的 儿子，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。 之三：2008 年，汶川大地震，一位年轻的母亲身体成拱形，牢 牢的保护着身下的婴儿。她死了，而身下
6、的孩子酣然入睡，孩子襁褓 里的手机短信写着：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈 妈爱你！” （六 学会感恩（全班进行） 孩子们，人间充满着大爱，而我们身边的爱也无处不在。现在 的各种费用 为单位计时） 事 度 面 进行“体验亲情”活动。 一位同学来当妈妈，站在假设的门外，另一个当孩子，坐在座位上。 现在听我的旁白做，其他同学认真看，谈谈你们的感受 请听： “咚咚咚屋外传来敲门声，正在看电视的 你极不情愿地跑去打开门，看到的却是满脸疲惫，一身倦容的妈妈， 这时，你会怎么做？” （七） 感恩心语： 孩子们，此时此刻，你们一定有很多话想对有恩于你的人说吧？好！ 在你们自制的卡片上，写上感恩心
7、语。（孩子们做时，配乐感恩的 心）如： 孩子做，师巡视，指导、参与。 写好后， （问：孩子们，你感恩的人有在我们身边的吗？有！赶快去！ 送给他，并大声的说出你的爱！）抽生上台，大屏幕展示，全班齐 读他的感恩话语。）这些感恩卡，你们一定要送到恩人的手中，让他 们感受到你的爱 （八）听歌曲，看照片，谈感受。 孩子们，我们不仅要说感恩话，更要做感恩事，请同学们一 边欣赏歌曲 感恩 ， 一边观看我收集到的感恩照片， 看后说说感受。 （老师，从今天起，我也要帮爸爸妈妈做力所能及的事。要多帮助他 人，多给予，多奉献） 献给妈妈， 因为妈妈含 辛茹苦哺育我成长！ （九）结束语：孩子们，感恩没有时限，不只是今天、明天、长大了， 而是一辈子；感恩没有大小，不要只有房子、车子、票子，更要动用 你们的手指，从今天起，从身边的小事做起，用自己的双手去感恩父 母、亲人、同学，甚至是陌生人，每天为他们做一些力所能及的事。 来吧！同学们，做一个感恩的人，活出自己的风采！ 让我们大声地说：“我感恩！我幸福！ 我感恩，我阳光！ 我感恩，我健康！” （十）布置作业：办学会感恩手抄报。孩子们，把发生在你们身 上的感恩故事，或你们收集到的感恩故事、名人名言、古诗等，编辑 成一份手抄报。 板书设计： 15 学会感恩 爱 感恩
