1、课 题：英语3A教案Unit3 My friends第四课时教材类型：所属学科：英语3A（三上）教学目标1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确2.能熟练地使用Hes/ShesHes/Shes my friend./This is来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别3.能会唱歌曲Goodbye教学重难点1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确2.能熟练地使用Hes/ShesHes/Shes my friend./This is来介绍朋友，并且能使用Goodby
2、e.向别人告别课前准备PPT, 人物卡片，字母卡片教学过程Step 1 Greeting1.Sing a songGood morning/afternoon2.Say a rhymeAre you Mike?3.GreetingT: Good morning/ afternoon, class.Ss: Good morning/ afternoon,Step 2 Warm up1.教师出示课文人物图片复习Whos he/she?T: Hello, class. This is my friend. Whos he/she？ 教师出示句子：Whos he/she?(1)小组读(2)复习小诗Wh
3、o is she?Peter, Peter, who is she?Shes my sister,nice and neat.Peter,Peter, what is she？Shes a student, like you and me.2.复习s/ShesHes/Shes my friend. This isa.教师和班级中的学生做对话，然后学生之间做对话(1)T:Hes /Shes A . Hes /Shes my friend.B: Hello,A. Im B.A:Hello.B:Goodbye,A./See you.A:See you.b.书本Point and say教师出示人物图
4、片：Wang Bing,Liu Tao,Miss Li,MikePlay a gameYes or no游戏规则：(1)例如：教师出示图片MikeT：Hes Mike.S:Yes,hes Mike.(2)例如：教师出示图片Miss LiT:Shes Su Hai.S:No,shes Miss Li.Step 3 Consolidation1.完成补充习题A Listen and match教师应该先要求学生仔细观察图片，说说看每幅图都讲了什么，用自己的语言描述图片。听完录音，做完题目后再跟读录音。B Look and say让学生看图并且认读图中的句子，根据图片作出相应的回答。不局限于参考答案
5、，鼓励学生说得越多越好。C Read and tick在本课的Warm up部分我已经和学生复习了人物图片，所以在做这一大题的时候，我觉得学生应该可以做好。D Read and trace在第三课时的时候，我已经和学生写了Ll Mm Nn。在做这一大题的时候学生应该没有问题，但是也要注意a和d的写法。E Think and writeD和E这两大题都是和字母有关的，所以，可以在做这两大题之前可以先复习Aa到Nn.2.书本Ticking timeI can talk about my friends.划线talk about让学生自己评价。3.Sing a songGoodbyeT:Sing the song with your friends.Step 4 Homework1.Finish the exercises.(补充习题，练习与测试)2.Introduce your friends to your group leader. 板书设计Unit3 My friendThis is . Hes / Shes my friend.Goodbye. = See you.教学调整 教学反思： 本单时教学重点是复习第三单元所学的内容，教师需要检查学生掌握情况，并适当给予指导和讲解。
