1、练习六练习六 苏教版四年级数学上册课件苏教版四年级数学上册课件 复习旧知复习旧知 观察物体时，先根据图观察物体时，先根据图 片判断出观察者的位置，片判断出观察者的位置， 再判断出物体的各的形状。再判断出物体的各的形状。 从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体， 描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还 要注意小正方形的相对的位置关系。要注意小正方形的相对的位置关系。 前前 面面 右右 面面 上面上面 上面：上面： 前面：前面： 右面：右面： 观察物体时，在同一个位置看到观察物体时，在同一个位置看到 的相同的视图
2、可能有不同的摆法；的相同的视图可能有不同的摆法； 上面的物体，从正面都可以看到上面的物体，从正面都可以看到 。 从不同位置观察不同的物体可能从不同位置观察不同的物体可能 有相同的视图，但也可能不同。有相同的视图，但也可能不同。 前面前面 右面右面 前面前面 巩固练习巩固练习 爱心捐款箱下面的三幅图，分别是从哪个方向看到的？爱心捐款箱下面的三幅图，分别是从哪个方向看到的？ （ ）面）面 （ ）面）面 （ ）面）面 右右 前前 上上 连一连。连一连。 左面左面 前面前面 上面上面 用用5 5个大小相同的小正方体摆一摆，从个大小相同的小正方体摆一摆，从 上面可以看到什么形状？上面可以看到什么形状？
3、思考：思考： 如果从上面看形状不变，再添加一个可如果从上面看形状不变，再添加一个可 以摆在哪儿？以摆在哪儿？ 添加方法：添加方法： 方法一方法一 方法二方法二 方法三方法三 方法四方法四 用用4 4个大小相同的正方体，摆成下面的形状。个大小相同的正方体，摆成下面的形状。 如果此时再添加一个小正方体，放在什么如果此时再添加一个小正方体，放在什么 位置不影响前面看到的形状？位置不影响前面看到的形状？ 添加一个小正方体后，添加一个小正方体后， 从前面看到的形状还从前面看到的形状还 应该是应该是 。 添加方法：添加方法： 方法一：前面左下添加方法一：前面左下添加 方法二：后面左下添加方法二：后面左下添
4、加 方法三：前面右下添加方法三：前面右下添加 方法四：后面右下添加方法四：后面右下添加 （1 1）从前面看是）从前面看是 的有哪几个？的有哪几个？ （2 2）从右面看是）从右面看是 的有哪几个？的有哪几个？ 用用5 5个同样大的正方体摆一摆，个同样大的正方体摆一摆， 再从前面、右面和上面看一看，再从前面、右面和上面看一看， 在方格纸上画出看到的图形。在方格纸上画出看到的图形。 用用5 5个同样大的正方体摆一摆。从前面看到的个同样大的正方体摆一摆。从前面看到的 是是 ，从右面看到的是，从右面看到的是 ，从上面看到的，从上面看到的 是是 。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？
5、 课堂小结课堂小结 1.1.观察物体时，先根据图片判断出观察者的观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置位置， 再判断出物体的前面、右面和上面的再判断出物体的前面、右面和上面的形状形状。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 2.2.从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述 看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方 形的相对的位置关系。形的相对的位置关系。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 3.3.观察物体时，在同一个位置看到的相同的视观察物体时，在同一个位置看到的相同的视 图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物 体可能有相同的视图，但也可能不同。体可能有相同的视图，但也可能不同。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
