1、【绿之梦相约春天】 第二课第二课 伙伴眼中的我伙伴眼中的我 一、教学目标 ： 1.学生学会客观、清楚地认识自己，正视自己的优点和 缺点； 2.学生学会真诚地和别人交流，把表扬当做提醒，不断 地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。 二、 教学重点： 认识自己，正视自己的优点和缺点 三、教学难点： 学会真诚地和别人交流，把表扬当做提醒，不断地完善 自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。 四、教学准备：PPT 五、教学过程： 1.故事导入： 出示小鹿新新的故事 ，让学生思考以下问题： （1）你喜欢小鹿新新吗？为什么？ （2）你认为新新是个什么样的小鹿呢？ （3）这个故事告诉我们
2、什么道理？ 2.新课： 小调查： （1）学生 4 人为一组，明确任务：从各个方面调查在 小伙伴的眼中你是个什么样的人。 例如： 长相、 衣着、 爱好、 性格、品质、纪律等。 （2）在组内调查其他 3 为伙伴对自己的看法，填写到 工作纸上。 （3）如果认为小伙伴的看法是对的，就在小伙伴的签 名旁画个笑脸，如果认为小伙伴的看法是不对的，就画个哭 脸，表示你不同意他的看法。 （4）在小组内说说对彼此的看法，相互提出一些补充 的想法。 （5）通过和小伙伴的讨论，重新认识自己。 3.游戏：猜猜他是谁？ （1）首先请四人为一个小组，以班里的一位同学为对 象，写下他最可爱的地方和不足之处。 （2）请大家一起
3、来猜猜他是谁。 （3）猜对以后，问被猜的同学， “你是这样的人吗？” 回答“不是”时，提出问题：为什么别人眼里的“我”和自 己心里的“我”有些不一样呢？ 多媒体展示： 我认为这是我应该做的，所以没有把它当做优点； 因为我没有注意到这些； 我自己不觉得我是个这样的人 同学没有完全了解我。 回答 “是” 时， 提出问题： 当被人指出了你的缺点时候， 你会怎么想？ 4.现场采访： （1）请全班同学做小记者，就“你会怎样对待你的缺 点？改正还是继续容忍它？”等问题去采访同学或老师。 （2）学生现场进行采访。 （3）请他们发表采访心得。 5.小结：同学们，每个人都不是十全十美的，但我们可 以通过自己的努力使自己更加完美，要相信自己一定能行！ 6.作业：请学生完成一篇自我介绍。
