1、123456谈谈你对狐狸的了解谈谈你对狐狸的了解它是一种怎样的动物它是一种怎样的动物7执教老师执教老师-谢玲玲谢玲玲8了解作者了解作者 椋（椋（lingling)鸠鸠(jiji)十十：原名久保田彦穗，日：原名久保田彦穗，日本著名的儿童文学家，本著名的儿童文学家，19051905年生于日本长野县，年生于日本长野县，曾任鹿儿岛县加治木女校教师、鹿儿岛县立图书曾任鹿儿岛县加治木女校教师、鹿儿岛县立图书馆馆长、鹿儿岛县女子短期大学教授等职。馆馆长、鹿儿岛县女子短期大学教授等职。代表作：代表作：独耳大鹿独耳大鹿、消失的野犬消失的野犬、雁王雁王和和老鼠岛的故事老鼠岛的故事9阅读课文阅读课文 思考问题思考问
2、题1 1、故事中共有哪几个角色？、故事中共有哪几个角色？2 2、老狐狸为了救小狐狸都做了、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？些什么？3 3、狐狸一家和正太郎的关系前、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？后发生了怎样的变化？4 4、课文为什么以、课文为什么以“金色的脚印金色的脚印”为题？为题？10 缘故缘故 黯淡黯淡 消瘦消瘦 知觉知觉 光秃秃光秃秃 冷清清冷清清 孤零零孤零零 慢腾腾慢腾腾 热乎乎热乎乎 漫不经心漫不经心大摇大摆大摇大摆 无影无踪无影无踪 目不转睛目不转睛 漫不经心漫不经心 兴高采烈兴高采烈 词语积累11目不转目不转睛睛眼珠一动不动地盯着看。眼珠一动不动地盯着看。形容注意
3、力高度集中。形容注意力高度集中。兴高兴高采采烈烈指兴致高昂，情绪热烈。指兴致高昂，情绪热烈。徒徒 劳劳无益地耗费劳力。无益地耗费劳力。(jng)(jng)(ci)(ci)(t)(t)12 光秃秃的柞树林上边，露出光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。是一种清脆的、悲伤的声音。嗥叫嗥叫13 1 1、光秃秃光秃秃的柞（的柞（zuzu）树林上边，露树林上边，露出出冷清清冷清清的月亮。小狐狸的月亮。小狐狸孤零零孤零零地坐在窝里，地坐在窝里，仰起脖子仰起脖子嗥（嗥（hoho）叫叫着
4、。那是一种清脆的、着。那是一种清脆的、悲伤的声音。悲伤的声音。“嗥叫嗥叫”是是“大声叫大声叫”的意思，这清脆的、的意思，这清脆的、悲伤的声音，深深刻在了悲伤的声音，深深刻在了正太郎正太郎的心上。的心上。体现正太郎体现正太郎心地善良。心地善良。孤清、悲伤孤清、悲伤14 2、只见一只大狐狸正、只见一只大狐狸正冲冲着秋田狗着秋田狗大摇大摆大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆地走过来，它嘴里叼着一只哆（du）哆嗦（哆嗦（su）嗦的鸡。嗦的鸡。调虎离山调虎离山 这是一种大无畏的勇士精神，是对孩子这是一种大无畏的勇士精神，是对孩子深切、浓厚的爱。深切、浓厚的爱。说明老狐狸聪明、勇敢、机智。说明老狐狸聪明、勇
5、敢、机智。15 小狐狸一见老狐狸，就小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭老狐不停地哼叫着，用鼻子蹭老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命的咬，好长时间才明白过拼命的咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。上给小狐狸喂奶。16 1 1）小狐狸一见老狐狸，就）小狐狸一见老狐狸，就不不停地哼叫停地哼叫，用鼻子，用鼻子蹭着蹭着老狐狸的身老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚
6、迈子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿它用牙齿拼命地咬拼命地咬，好长时间才明，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。上给小狐狸喂奶。从这几个动词中，可以看出小狐狸撒从这几个动词中，可以看出小狐狸撒娇时的可爱，老狐狸救出小狐狸的急切娇时的可爱，老狐狸救出小狐狸的急切心情，体会到狐狸母子之间的感情很深心情，体会到狐狸母子之间的感情很深。17 2）狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两）狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，
7、就消失在黑暗只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。的树林里。从这句话中，我们可以读出老狐狸对从这句话中，我们可以读出老狐狸对小狐狸的依依不舍之情。小狐狸的依依不舍之情。狐狸一家的深厚感情18老狐狸在地板下面做了窝老狐狸在地板下面做了窝！19 就在这时，老狐狸开始做一件就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头：不寻常的工作，让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎想想,让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好一些。可能更好一些。202
8、 2、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？（1 1）引走秋田狗。）引走秋田狗。（2 2）咬铁链。）咬铁链。（3 3）地板下做窝。）地板下做窝。（4 4）咬木桩。）咬木桩。动物也有亲情，也有伟大的动物也有亲情，也有伟大的爱213 3、它们和、它们和“我我”的关系发生了怎样的的关系发生了怎样的变化？变化？（1 1）开始，）开始，“我我”见两只老狐狸见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于怜，出于同情同情，“我我”想为小狐想为小狐狸狸解开铁链解开铁链。22 （2 2）当）当“我我”发现两只老狐狸发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那
9、根拴在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，铁链的木桩时，“我我”打消打消了放小了放小狐狸的狐狸的念头念头。23 （3 3）“我我”为了满足自己的好奇心，为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸老狐狸投送食物投送食物。渐渐地，老狐狸体。渐渐地，老狐狸体会到会到“我我”的善良，和的善良，和“我我”熟了，熟了，常有一些常有一些亲昵亲昵的举动。的举动。“我我”越发感越发感觉到狐狸是有情有义的动物。觉到狐狸是有情有义的动物。24 （4 4）当）当“我我”为寻回小狐狸而失足为寻回小狐狸而失足受伤时，是老狐狸给了受伤时，是老狐狸给了“我我”温暖，使温
10、暖，使“我我”得以苏醒，得以苏醒，“我我”更加更加感动感动，为，为了了报答报答救命之恩，救命之恩，“我我”最终把小狐狸最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。要了回来，让他们一家团聚。25 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。小狐狸的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。舌头柔和地舔他的
11、手。对人类友好，知恩图报。对人类友好，知恩图报。26 他费力地睁开眼睛，蒙胧中看见一他费力地睁开眼睛，蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地只大狐狸正在不停地舔舔着他的脸颊。另一只着他的脸颊。另一只狐狸狐狸蹲蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。在他的胸脯上，温暖着他的身体。动作描写动作描写 人类和动物和谐相处，世界会更加温暖、美好。27 4、谈谈你对正太郎、狐狸一家的印象。正太郎：正太郎：好奇心很强、心地善良、关心小动物。好奇心很强、心地善良、关心小动物。小狐狸：小狐狸：可爱。可爱。老狐狸：老狐狸：爱孩子、聪明、对人类很友好、知恩图爱孩子、聪明、对人类很友好、知恩图报。报。28295 5、课文为什么以、课
12、文为什么以“金色的脚印金色的脚印”为为题？题？迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。深处。30 4 4、迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印、迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。，一直延伸到密林深处。金色：形容十分珍贵、有意义或值得金色：形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西。小狐狸一家人能得到人们的纪念的东西。小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中，这是最美关心而合家团聚、回到树林中，这是最美好、最有意义的事。好、最有意义的事。31 “金色的脚印金色的脚印”表面意表
13、面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，在这里是指狐的脚印。深层次看，在这里是指狐狸一家不像人们想象的那么狡猾，狸一家不像人们想象的那么狡猾，他们不仅有骨肉亲情，而且知恩图他们不仅有骨肉亲情，而且知恩图报，不仅有头脑，而且有毅力。得报，不仅有头脑，而且有毅力。得到人们的关心而团聚，又开始了它到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；也包含着人类和动们美好的生活；也包含着人类和动物之间的珍重与爱护。物之间的珍重与爱护。金色的脚印金色的脚印32p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后33谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
