1、哦，十分钟哦，十分钟人音版四年级上册人音版四年级上册1.1.课间十分钟他们都干了些课间十分钟他们都干了些什么？什么？2.2.这首歌曲带给你怎样的情这首歌曲带给你怎样的情绪绪?心情如何呢？心情如何呢？初听歌曲初听歌曲1.1.课间十分钟他们都干了些课间十分钟他们都干了些什么？什么？2.2.这首歌曲带给你怎样的情这首歌曲带给你怎样的情绪绪?心情如何呢？心情如何呢？初听歌曲初听歌曲复听歌曲复听歌曲 找到找到歌曲中的反复跳跃记号歌曲中的反复跳跃记号第一乐段第一乐段第二乐段第二乐段反复记号反复记号反复第二遍的时候，反复第二遍的时候，不唱第一间房子，不唱第一间房子，直接唱第二间房子直接唱第二间房子 请同学们
2、跟随音乐用请同学们跟随音乐用“LuLu”轻声地轻声地哼唱歌哼唱歌曲的旋律。曲的旋律。轻声地哼唱哼唱歌曲歌词朗读歌词朗读有感情地朗读歌词下课下课 的铃的铃 声声 ，送来送来 十分十分 钟钟 ,来来 吧吧,来来 吧吧,大家大家 来轻来轻 松松 -,-,让那让那 疲劳的疲劳的 眼眼 睛睛 看看看看 蓝蓝 天天 ,让那让那 紧张的紧张的 大大 脑脑 吹进吹进 清清 风风.下课下课 的铃的铃 声声 ,送来送来 十分十分 钟钟 ,来来 吧吧,来来 吧吧,大家大家 来活来活 动动 ,让那让那 握笔的握笔的 手手 指指 摸摸摸摸 皮皮 球球,让那让那 快活的快活的 叫叫 喊喊 冲出冲出 喉喉 咙咙.学唱歌曲
3、请同学们跟随音乐学习第一乐段。轻声地哼唱第一乐段第一乐段第二乐段第二乐段反复记号反复记号反复第二遍的时候，反复第二遍的时候，不唱第一间房子，不唱第一间房子，直接唱第二间房子直接唱第二间房子 0 4 3 切分节奏切分节奏切分节奏切分节奏 X XXXXXXX XX=X+切分节奏：切分节奏：X 0 X X XX 第一乐段第一乐段第二乐段第二乐段反复记号反复记号反复第二遍的时候，反复第二遍的时候，不唱第一间房子，不唱第一间房子，直接唱第二间房子直接唱第二间房子 这首歌曲分几个乐段？A乐段节奏紧凑旋律活泼 两个乐段 B乐段节奏舒缓旋律抒情第一乐段第一乐段第二乐段第二乐段反复记号反复记号反复第二遍的时候，
4、反复第二遍的时候，不唱第一间房子，不唱第一间房子，直接唱第二间房子直接唱第二间房子完整演唱一二乐段完整演唱一二乐段2/4拍的含义：拍的含义：以以四四分音符为一拍每小节分音符为一拍每小节两两拍拍想一想：想一想：强强 弱弱学唱歌曲 请同学们跟随音乐学习第二部分。轻声地哼唱说说一说说Do.这首歌曲讲述描述了什么这首歌曲讲述描述了什么？Re.这首歌曲的情绪是怎么样？这首歌曲的情绪是怎么样？师：今天，我们学习了一首关于课间十分钟的师：今天，我们学习了一首关于课间十分钟的歌曲。老师希望大家就像歌中所唱的一样，歌曲。老师希望大家就像歌中所唱的一样，上课抓紧时间认真学习，下课尽情放松休上课抓紧时间认真学习，下课尽情放松休息，真正做到学习休息两不误。息，真正做到学习休息两不误。提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
