1、1融合遗传双亲的遗传物质在子代体内混合，子代表现出双亲的遗传物质在子代体内混合，子代表现出介于双亲之间的性状介于双亲之间的性状21.豌豆作遗传实验材料的优点豌豆作遗传实验材料的优点（1 1）豌豆是）豌豆是自花传粉自花传粉，且是，且是闭花受粉闭花受粉的植物的植物（2 2）豌豆的）豌豆的具有易于区分的性状具有易于区分的性状（3 3）豌豆）豌豆花大花大，便于进行人工异花传粉便于进行人工异花传粉31.1.豌豆豌豆(两性花两性花)是是自花传粉自花传粉，且是，且是闭花受粉闭花受粉的植的植物物避免了外来花粉的干扰，保证了自然状态下豌避免了外来花粉的干扰，保证了自然状态下豌豆是纯种，实验结果可靠豆是纯种，实验
2、结果可靠4自花传粉自花传粉：两性花的花粉，落在同一朵花的两性花的花粉，落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程雌蕊柱头上的过程异花传粉异花传粉：两朵花之间的传粉过程两朵花之间的传粉过程5（2 2）豌豆的）豌豆的具有易于区分的具有易于区分的相对性状相对性状便于观察，分析实验结果便于观察，分析实验结果6性状：性状：生物体的形态、结构和生理特性生物体的形态、结构和生理特性等特征等特征相对性状：相对性状：同一种生物同一种生物的同一性状的不的同一性状的不同表现类型同表现类型7下列各组中，属于相对性状的是下列各组中，属于相对性状的是A A、大麦的高杆与玉米的矮杆、大麦的高杆与玉米的矮杆 B B、人的长发和卷发人的长
3、发和卷发 C C、人的有耳垂与无耳垂、人的有耳垂与无耳垂 D D、豌豆的黄粒和皱粒豌豆的黄粒和皱粒课堂练习课堂练习：C8（3 3）豌豆）豌豆花大花大，便于进行人工异花传粉便于进行人工异花传粉92.人工异花传粉示意图人工异花传粉示意图去雄蕊去雄蕊高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花传粉传粉10人工杂交步骤：去雄（花蕾期）（花蕾期）套袋（防止外来花粉干扰）（防止外来花粉干扰）传粉套袋（防止外来花粉干扰）（防止外来花粉干扰）播种，获得子代植株，观察性状1112问题引领：（课本问题引领：（课本P4P4）1.1.孟德尔的杂交实验是如何设计的？孟德尔的杂交实验是如何设计的？(简简 述杂交过程述杂交过程)2.2
4、.实验结果有何发现？实验结果有何发现？3.3.结合实验过程理解：结合实验过程理解：正交、反交、正交、反交、显性性状、隐性性状、显性性状、隐性性状、性状分离性状分离13高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)(母本母本)(父本父本)矮茎矮茎高茎高茎高茎高茎F1(子一代子一代)正交正交反交反交显性性状显性性状F1F1表现为高茎是否与母本的选择有关？表现为高茎是否与母本的选择有关？F1F1全为高茎，矮茎性状是否以后都消失了？全为高茎，矮茎性状是否以后都消失了？14高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离
5、787 787 ：277277性状分离比性状分离比 3 3 ：1 1在在F1F1代中，另一代中，另一个亲本的性状是个亲本的性状是永远消失了还是永远消失了还是暂时暂时隐藏隐藏了呢？了呢？15高茎高茎矮茎矮茎P高茎高茎F1F23 3 ：1 1 F1F1中中显现出来的性状显现出来的性状叫叫显性性状显性性状在在F1F1中中没有显现出来没有显现出来的性状叫的性状叫隐性性状隐性性状在在杂种后代杂种后代中中，同时同时出现显性性状和出现显性性状和隐性性状的现象叫做隐性性状的现象叫做性状分离性状分离16思考思考F2F2代中出现代中出现3:13:1的性状分离比的性状分离比是偶然的吗？是偶然的吗？17七对相对性状的
6、遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.1
7、4:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状统计法统计法1819孟德尔孟德尔对分离现象的解释对分离现象的解释1 1、生物的性状是由遗传因子决定的、生物的性状是由遗传因子决定的.（决定显性（决定显性性状的是显性遗传因子，决定隐性性状的是性状的是显性遗传因子，决定隐性性状的是隐性隐性遗传因子）。遗传因子）。2、体细胞中遗传因子是成对存在的。（遗传因子、体细胞中遗传因子是成对存在的。（遗传因子组成相同为纯合子，不同为杂合子）组成相同为纯合子，不同
8、为杂合子）3.形成配子时，成对遗传因子彼此分离。形成配子时，成对遗传因子彼此分离。4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。受精时，雌雄配子的结合是随机的。20DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎3 ：121你们认为关键要验证什么你们认为关键要验证什么?请思考、讨论验证方法请思考、讨论验证方法杂合子（杂合子（DdDd）是否产生了两种配子，）是否产生了两种配子，即：即：D D和和d d，且比例为，且比例为1 1：1 1对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证22以下有三种方案，请你选择可以验证孟德尔假以下有三种方案，请你
9、选择可以验证孟德尔假说的正确方案。说的正确方案。F1F1代高茎与纯种高茎杂交；代高茎与纯种高茎杂交；F1F1代高茎自交；代高茎自交；F1F1代高茎与纯种矮茎杂交（测交）。代高茎与纯种矮茎杂交（测交）。请你在纸上书写请你在纸上书写测交的遗传图解测交的遗传图解，预测测，预测测交的结果。（注意格式规范。）交的结果。（注意格式规范。）23测交测交F1与隐性纯合子的杂交与隐性纯合子的杂交DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎F1矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交后代测交后代dDddd1 ：1在实际的测交操作过程中，得到在实际的测交操作过程中，得到6464株后代，高茎株后代，高茎3030，矮茎
10、矮茎3434，比例接近，比例接近1 1：1 124观察现象观察现象提出问题提出问题实验验证实验验证演绎推理演绎推理（纸上谈兵纸上谈兵）作出假说作出假说解释问题解释问题分析结果，得出结论分析结果，得出结论一对相对性状一对相对性状的杂交实验的杂交实验对分离现对分离现象的解释象的解释对分离现象对分离现象解释的验证解释的验证得出分离定律得出分离定律孟德尔实验孟德尔实验科学研究的方法科学研究的方法蕴含蕴含假说假说-演绎法演绎法25分离定律的实质分离定律的实质在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成；在形成配子时，成对的遗传因子发生
11、对的遗传因子发生_，_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子中，随子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代。遗传给后代。成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子26显性遗传显性遗传因子因子隐性遗传隐性遗传因子因子显性性状显性性状隐性性状隐性性状相对性状相对性状（D）（d）（高茎）（高茎）（矮茎）（矮茎）DD Dd dd显性纯合子显性纯合子隐性纯合子隐性纯合子杂合子杂合子表现型表现型基因型基因型本节内容概念图本节内容概念图27杂杂 交交自自 交交DDddDDDdDddd测交测交亲亲 本本DdDdDDDDdddd无性状分离无性状分离子子 代代性状分离性状分离稳定遗传稳定遗传 1128DdD
12、dDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1DdF1配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 3 ：1遗传图解29 科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实 验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究 遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象 是是 ()()A.A.等位基因随同源染色体分开而分离等位基因随同源染色体分开而分离 B.B.具有一对相对性状的亲本杂交，具有一对相对性状的亲本杂交，F F2 2表现型之比表现型之比 为为3131 C.F
13、 C.F1 1与隐性亲本测交，后代表现型之比为与隐性亲本测交，后代表现型之比为1111 D.D.雌雄配子结合的机会均等雌雄配子结合的机会均等 解析解析 具有一对相对性状的亲本杂交，具有一对相对性状的亲本杂交，F F1 1表现型表现型 之比为之比为3:13:1的现象是引起孟德尔发现问题的现象；的现象是引起孟德尔发现问题的现象；等位基因随同源染色体分开而分离及雌雄配子结等位基因随同源染色体分开而分离及雌雄配子结 合的机会均等是孟德尔提出的假设。合的机会均等是孟德尔提出的假设。B30孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律下列有关分离定律的几组比
14、发现了分离定律下列有关分离定律的几组比例，能说明分离定律的实质的是（）例，能说明分离定律的实质的是（）A AF2F2现型的比为现型的比为3 3：1 1B BF1F1产生配子的比为产生配子的比为1 1：1 1C CF2F2基因型的比为基因型的比为1 1：2 2：1 1D D测交后代比为测交后代比为1 1：1 1 B31分离定律的适用范围：分离定律的适用范围：只适用于真核生物有性生殖中的细胞核只适用于真核生物有性生殖中的细胞核遗传，而不适用于细胞质遗传以及原核遗传，而不适用于细胞质遗传以及原核细胞。细胞。32 1.1.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交
15、 .巩固练习巩固练习B332.基因型为基因型为AA的个体与基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产的个体杂交产生的生的F1进行自交，那么进行自交，那么F2中的纯合子占中的纯合子占F2中个中个体数的体数的().25%25%.50%50%.75%75%.100%100%3.在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是不相同的是().0 .25 .50.75BA344.番茄果实的红色对黄色为显性。现有两株红番茄果实的红色对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的
16、的性状正确的色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是一组是()全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果 黄果黄果=1 1 红果红果 黄果黄果=3 1 A.B.C.D.B355.一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是它们的性状及数量可能是()A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.二黑二白二黑二白 D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能D统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版
17、优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版36遗传题的解题技巧遗传题的解题技巧统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版37（一）（一）判断显隐性性状的方法：判断显隐性性状的方法：例：高茎例：高茎矮茎矮茎 高茎高茎 （显性）（显性）（1 1）不同性状的亲本杂交不同性状的亲本杂交子代
18、所出现的性状为子代所出现的性状为显性性状显性性状子代只出现一种性状子代只出现一种性状统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版38判断显隐性性状的方法：判断显隐性性状的方法：（2 2）相同性状的亲本杂交相同性状的亲本杂交例：红眼果蝇例：红眼果蝇红眼果蝇红眼果蝇红眼果蝇红眼果蝇 白眼白眼果蝇（隐性）果蝇（隐性）子代出现性状分离子代出现性状分离子代所出现的新性状为隐性性状
19、子代所出现的新性状为隐性性状统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版39判断显隐性性状的方法：判断显隐性性状的方法：（3 3）具有一对相对性状的亲本杂交，）具有一对相对性状的亲本杂交，F2F2代代性状分离比为性状分离比为3:13:1，则分离比为，则分离比为3 3的性状即的性状即为显性性状为显性性状统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件
20、：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版40例、例、豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（Y、y）控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。为黄色。（1）为显性性状，为隐）为显性性状，为隐性性状。性性状。（2）亲本遗传因子组成是和。）亲本遗传因子组成是和。（3）F2的遗传因子组成为的遗传因子组成为 ，比例是比例是 。黄色子叶黄色子叶绿色子叶绿色子叶YY
21、yyYY、Yy、yy1：2：1统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版41 大豆的花色是由一对遗传因子大豆的花色是由一对遗传因子P、p控制着，下表控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。组合组合亲本性状亲本性状 F1的性状和植株数目的性状和植株数目紫花紫花白花白花一一紫花紫花白花白花405411二二紫花紫花白花白花8070
22、三三紫花紫花紫花紫花1240413(1)根据哪个组合能够判断显性的花色类型？试说根据哪个组合能够判断显性的花色类型？试说明理由。明理由。(2)写出各个亲本组合中两个亲本的遗传因子组成。写出各个亲本组合中两个亲本的遗传因子组成。(3)哪一组为测交实验？给出其遗传图解。哪一组为测交实验？给出其遗传图解。统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版42（二）确定个体遗传因子组
23、成的方法：（二）确定个体遗传因子组成的方法：1 1、如果某个体是隐性性状，则它一定是隐性纯合子、如果某个体是隐性性状，则它一定是隐性纯合子 （aa）。）。2 2、如果某个体是显性性状，则它可能是显性纯合子，、如果某个体是显性性状，则它可能是显性纯合子，也可能是杂合子（也可能是杂合子（AA 或或 Aa）。）。让该让该显性性状个体与隐性纯合子测交显性性状个体与隐性纯合子测交，如果子代中既有显性性状个体又有隐性性状个体如果子代中既有显性性状个体又有隐性性状个体（性状分离），则该个体为杂合子；（性状分离），则该个体为杂合子；如果子代全为显性性状，则该个体是显性纯合子。如果子代全为显性性状，则该个体是显
24、性纯合子。统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版434 4、如果两个显性性状的亲本杂交（、如果两个显性性状的亲本杂交（A A ），），子代中出现了隐性性状个体（子代中出现了隐性性状个体（aa），则双亲都是杂合子），则双亲都是杂合子 （Aa）。）。3 3、如果亲代中有显性纯合子（、如果亲代中有显性纯合子（AA），则子代一定是），则子代一定是显性性状。如果亲代中有隐性
25、纯合子（显性性状。如果亲代中有隐性纯合子（aa），则子代中），则子代中一定含有隐性遗传因子（一定含有隐性遗传因子（a）。）。黑色小羊黑色小羊白色公羊白色公羊 白色母羊白色母羊aaAaAa统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版44子代中子代中 显性显性:隐性隐性1:11:1，Aa aa子代中子代中 显性：隐性显性：隐性3:13:1，则亲本的遗传因子组成为则亲本的遗传
26、因子组成为则亲本的遗传因子组成为则亲本的遗传因子组成为 Aa Aa5 5、根据杂交子代性状分离比判断：、根据杂交子代性状分离比判断：统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版45例、例、豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（Y、y）控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为子叶黄色。为子叶黄
27、色。F1自交后结出自交后结出F2种子，其中子种子，其中子叶绿色豌豆有叶绿色豌豆有1942粒，则粒，则（1）子叶黄色豌豆有粒。）子叶黄色豌豆有粒。（2）杂合子叶黄色豌豆有）杂合子叶黄色豌豆有 粒。粒。58263884统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版46例例：采用下列哪组方法可以依次解决：采用下列哪组方法可以依次解决 中的遗传问题：中的遗传问题：.杂交、自交、测
28、交、测交杂交、自交、测交、测交 .测交、杂交、自交、测交测交、杂交、自交、测交 .测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 .杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交鉴定一只白羊是否为纯种鉴定一只白羊是否为纯种 在一对相对在一对相对性状中区分显性和隐性性状中区分显性和隐性 不断提高小麦抗不断提高小麦抗病（显性）品种的纯合度病（显性）品种的纯合度 检验杂种检验杂种F F1 1的的遗传因子的组成遗传因子的组成6统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（20
29、19）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版47例：豌豆种子的圆滑（例：豌豆种子的圆滑（R）对皱缩（）对皱缩（r）是显）是显性，现将其纯种亲本杂交，并经性，现将其纯种亲本杂交，并经F1自交后，自交后，所得所得F2中皱缩的种子数为中皱缩的种子数为1850粒，试问圆粒，试问圆滑种子数约为（滑种子数约为（）粒。）粒。A.5550 B.3700 C.2400 D.1850A统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版（2019）高中生物必修2课件：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共48张PPT)人教版部编版48
