1、人教版课件人教版课件 九年级化学下册九年级化学下册九年级化学下册（人教版）九年级化学下册（人教版）第九单元第九单元 溶液溶液课题课题2 2 溶液度溶液度第第1课时饱和溶液和不饱和溶液课时饱和溶液和不饱和溶液二、饱和溶液和不饱和溶液二、饱和溶液和不饱和溶液1定义定义在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液属于饱和溶液；当溶质还能继续溶解时的溶液属于不饱和溶液。影响溶液饱和的因素是温度和溶剂的量。2转化方法转化方法对于溶解度随温度升高而增大的物质：饱和溶液转化为不饱和溶液可采取的措施：增加溶剂、升高温度。不饱和溶液转化为饱和溶液可采取的措施：增加溶质、降低温度、
2、恒温蒸发溶剂。对于溶解度随温度升高而减小的物质：饱和溶液转化为不饱和溶液可采取的措施：增加溶剂、降低温度。不饱和溶液转化为饱和溶液可采取的措施：增加溶质、升高温度、恒温蒸发溶剂。经典例题经典例题 下述方法中：加水；加硝酸钾；蒸发水；冷却；加饱和硝酸钾溶液，能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的是()A BC D C【思路点拨思路点拨】加水，不能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液，加入KNO3固体，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液；蒸发水，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液；硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，冷却可使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液；加饱和硝酸钾溶液，硝酸钾的不饱和溶
3、液与饱和溶液混合，所得溶液仍为不饱和溶液；故能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。【方法归纳方法归纳】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断。【举一反三举一反三】t 时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是()A恒温蒸发溶剂B降低溶液的温度C向溶液中加入硝酸钾D向溶液中加入t 时硝酸钾的饱和溶液 D1在_下，向_里加入某种溶质，当溶质_时，所得到的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；_溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。2饱和溶液与不饱和溶液的相互转化：不饱和溶液增加（溶质）、蒸发（溶剂）或降低温度饱和溶液（蒸发溶剂）
4、结晶增加（溶剂或升高温（冷却）一定温度一定量溶剂不能继续溶解能继续溶解的3结晶：溶液中的溶质以_的形式从溶液中析出的过程叫结晶，结晶的方法有_和_。晶体冷却热饱和溶液蒸发溶剂1(8分)为饱和溶液是()A在一定量溶剂里，不能再溶解任何物质的溶液B很浓的溶液C不是稀溶液，也不是浓溶液D在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液2(8分)向10 g水中加入了2 g食盐并搅拌，使其完全溶解，则这时的食盐溶液是()A饱和溶液 B不饱和溶液 C无法确定 D能确定DC3(8分)要使一杯硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是()A加水 B不断搅拌C升高温度 D加硝酸钾晶体4(8分)要想把一
5、瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水。其中措施正确的是()A B C DDD5(8分)下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是()A利用阳光照射使海水升温得到食盐B利用海风降温析出食盐晶体C利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐D利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐C6(6分)常温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯，放在盛水的大烧杯中(如图)，欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，应向大烧杯的水中加入的固体物质是()A硝酸铵B食盐C生石灰D氢氧化钠A7(6分)下列叙述中，能证明20 时KNO3溶液是饱和溶液的事实是()A降温至10 时有KNO3固体析出B蒸发
6、掉10 g水有KNO3固体析出C恒温蒸发20 时的KNO3溶液，过段时间后，有固体析出D在20 时，向KNO3溶液中加入少量KNO3固体，固体不再溶解D8(6分)在室温下，向一定量的NaCl溶液中加入10 g固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10 g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是()A加水前，溶液一定是饱和溶液B加水前，溶液可能是饱和溶液C加水后，溶液一定是饱和溶液D加水后，溶液一定是不饱和溶液A9(6分)在温度不变时，某物质的溶液甲，经过如下变化：甲溶液蒸发10 g水乙溶液蒸发10 g水丙溶液，下列叙述中不正确的是()A乙溶液不一定是饱和溶液B丙溶液一定是饱和溶液C乙和丙溶液可
7、能都是饱和溶液D将丙溶液再蒸发10 g水，析出晶体的质量一定是 5 gD无晶体析出析出晶体5g10(6分)20 时，在三个各盛有100 g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10 g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是()A.所得溶液可能都是饱和溶液B三溶液中溶质的质量：乙丙甲C升高温度，三溶液中溶质的质量一定会改变D20 时，甲的溶液质量最小C物质甲乙丙未溶解固体的质量/g70311(12分)用“饱和”或“不饱和”填空。(1)把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里，晶体减少，则原硝酸钾溶液为_溶液。(2)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80，则变成_溶液。(
8、3)在10 时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体，则该溶液为硝酸钾的_溶液。(4)将50 时接近饱和的硝酸钾溶液降温到10，则溶液变为硝酸钾的_溶液。(5)在20 时硝酸钾的饱和溶液中加入5 g水，则溶液变为硝酸钾的_溶液。(6)在20 时硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体至不再溶解，所得溶液为硝酸钾的_溶液。不饱和不饱和饱和饱和不饱和饱和12(8分)概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：(1)图中“？”是指_；(2)将5克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？_。溶剂烧杯底部观察不到食盐固体颗粒13(10分)化学中有许多概念是相对的，又是统一的。下图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。(1)从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_。(2)0.9%的医用生理盐水可归于右图中区域_(填“”“”“”或“”)；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是_。饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液III加入NaCl固体或蒸发溶剂谢谢 谢谢 ！
