1、 统统 计计苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册 1.1.在丰富的具体问题情景中，感受求平均数是在丰富的具体问题情景中，感受求平均数是解决一些实际的问题的需要，并通过进一步的操解决一些实际的问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数。（结果是整数）的平均数。（结果是整数）2.2.在运用平均数的知识解释简单生活现象、解在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。理数据的方法，发展统计观念。学习目标学习目标在图里
2、移一移就知道了（移多补少）在图里移一移就知道了（移多补少）男生套中圈成绩统计图男生套中圈成绩统计图先求出先求出4 4人套中的总个数，再求出平均人套中的总个数，再求出平均每人套中的个数。每人套中的个数。女生平均每人套中多少个圈？你是怎样知道女生平均每人套中多少个圈？你是怎样知道的，在小组里交流。的，在小组里交流。女生套中圈成绩统计图女生套中圈成绩统计图先求和再求出平均每人套中的个数。先求和再求出平均每人套中的个数。小军有下面这样的三条小丝带小军有下面这样的三条小丝带这三条丝带的平均长度是多少？这三条丝带的平均长度是多少？（1）李强是学校篮球队队员，他身高）李强是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？厘米，可能吗？（2）学校篮球队可能有身高超过）学校篮球队可能有身高超过160厘米厘米的队员吗？的队员吗？（2 2）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？（3 3）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？
