1、16.风筝第1课时统编版语文四年级（上）1.1.会认会认“依、歇依、歇”等等5 5个生字，会写个生字，会写“精、希精、希”等等6 6个生字，理解个生字，理解“憧憧憬、大惊失色、垂头丧气憬、大惊失色、垂头丧气”等词，并正确、流利，有感情地朗读课等词，并正确、流利，有感情地朗读课文。文。(重点重点)2.2.摘抄自己喜欢的句子。摘抄自己喜欢的句子。(重点重点)3.3.体会孩子们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中心情的变化。体会孩子们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中心情的变化。(难难点点)“又是一年的三月三，风筝飞满天”，这满天的风筝，带着孩子们的憧憬和希望在高空自由飞翔。今天我们一起学习课文风筝。让我
2、们走进课文，走进文中的孩子们中间，分享他们的快乐吧！贾平凹贾平凹：原名贾平娃，1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，毕业于西北大学中文系，当代作家。被誉为“鬼才”。发表作品鬼城二月杏满月儿秦腔等。小资料风筝又名“纸鸢”“风鸢”“木鸢”。起源于中国，是古代劳动人民发明一种的通信工具。第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把“纸鸢”改称“风筝”。山东潍坊是著名的风筝之都。小资料埂埂憧憧 憬憬xigngchngjng歇歇下来下来 田田我会认磨磨m那里是我们村的水那里是我们村的水磨磨
3、坊。坊。m我们垂头我们垂头丧丧气地坐在田埂上。气地坐在田埂上。丧丧sng丧丧事事sng折折磨磨多音字 /-=?h di?4 仰?筝筝 拔拔 蝴蝴 蝶蝶 福福 托托梢梢 歇歇 唤唤 踪踪 丧丧 圈圈zhnghsngzngshohunxibquntufdi坊坊fng我会写拔b不要多写一“撇”。拔河拔河今天上午，我们班和一班进行了今天上午，我们班和一班进行了拔河拔河比赛。比赛。我会写丧sng不要多写一“撇”。垂头丧气垂头丧气 、我我垂头丧气垂头丧气地背着书包走在回家的路上，满脑子的都是成绩！地背着书包走在回家的路上，满脑子的都是成绩！我会写呼唤呼唤幸福幸福风筝风筝垂头丧气垂头丧气蝴蝶蝴蝶我要放风筝识
4、字游戏憧憬：憧憬：对未来的美好生对未来的美好生活的期待与向往。活的期待与向往。天上的云变化多端，带给人们美好的天上的云变化多端，带给人们美好的憧憬憧憬。词语解释大惊失色：大惊失色：非常害怕，非常害怕，脸色都变了。脸色都变了。他们看了这篇报道后他们看了这篇报道后,顿时顿时大惊失色大惊失色。词语解释倏地：倏地：凌空飞起：凌空飞起：指极快地；指极快地；迅速地。迅速地。一下子飞一下子飞得很高。得很高。词语解释（放风筝）（放风筝）默读课文，说一说课文围绕“风筝”讲述了一个怎样的故事，在括号里填写合适的内容。（做风筝）（做风筝）（找风筝）（找风筝）找一找：课文中哪几个自然段是写做风筝的？哪几个自然段是写放
5、风筝的？第二自然段写做风筝；三、四自然段写放风筝。第二自然段写做风筝；三、四自然段写放风筝。写了写了“我我”童年的时候童年的时候 和小伙和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。情景。这篇文章写了一件什么事？第第一部分一部分(第第 自然段自然段)：我们童年最大：我们童年最大的快乐就是做风筝，放风筝。的快乐就是做风筝，放风筝。第二第二部分部分(第第 自然段自然段)：做风筝。：做风筝。第三第三部分部分(第第 自然段自然段)：放风筝。：放风筝。第四第四部分部分(第第 自然段自然段)：找风筝。：找风筝。思考课文分为哪几部分？根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。1 12 23-43-45-85-8写一写一、补充词语（）呼万唤）呼万唤大惊（大惊（）色）色翩翩翩翩（）舞）舞垂垂头（头（）气）气飞飞丧丧千千失失填一填二、仿写词语越越来来越越小小 五五颜颜六六色色七七上上八八下下千千方方百百计计千千呼呼万万唤唤 越越飞飞越越高高 越越下下越越大大 越越来来越越胖胖写一写三、连一连快活地垂头丧气地坐在田埂上喊叫飞走了极快地连一连
