1、小学“双读”活动小结 “腹有诗书气自华” ，优秀的传统文化延续着一个国家和民族的 精神血脉，既需要薪火相传，更需要代代守护。为贯彻落实党的十九 大精神和习近平总书记系列讲话精神，围绕立德树人根本任务，充分 发挥中华优秀传统文化的德育功能， 培育和践行社会主义核心价值观， 提高未成年人文化素养，引导学生认识中华民族的历史传统、文化积 淀、基本国情，增强民族文化自信和价值观自信。为此，我校精心组 织“双读”教育活动，希望通过这项活动，让优秀传统文化根植在师 生心田之中，使社会主义核心价值观内化为学生的精神追求，外化为 学生的自觉行为。近年来，我校扎实开展了“双读”教育活动，也取 得了良好的教育效果
2、，现总结如下: 一、 统一部暑，精心组织。 为了提高我校“双读”教育活动效果，切实加强对“双读”教育 活动工作的领导，我校成立了以校长袁野为组长、杨金敏为副组长的 “双读”教育活动领导小组。并多次召开工作会议，制定计划，研究 方案，从而切实把“双读”教育活动纳入学校议事日程，同时将“双 读”教育活动及相关工作统一规划、统一部署，做到制度落实、组织 落实、内容落实，确保“双读”教育顺利开展，各项活动落到实处。 二.多样开展活动。 （一）学经典 1、开展“云上学经典活动。各中小学要利用线上线下教学， 组织学生诵读朝读经典读本。要组织教师和学生利用“云上襄 阳 APP%户端“双读专栏提供的专家示范诵
3、读学习经典。各班结合 实际，组织开展线上线下的“双读教育展演活动。 2、开展“从小学用典主题阅读活动。各班要组织学生登录人 民日报少年网“从小学用典 专栏， 学习习近平总书记用过的典故， 使中小学生深入了解新时代，学习新思想，做好接班人。 （二） 、诵经典 1开展“访基地诵经典活动。 各班全年依托襄阳市各级爱国 主义教育基地和“荆楚红户端（湖北省爱国主义教育网上平台） ， 组织中小学生线上线下了解襄阳红色历吏，诵读红色经典，抒发爱 国主义情怀。全年至少要组织一次“访基地诵经典社会主义核心 价值观主题教育实践活动，及时报送活动图文信息。 2、开展“童心向党经典诵读活动。各班要分别利用好“起点 阅
4、读和襄阳市优秀童谣读本， “朝读经典 和襄阳优秀名诗名篇， 组织幼儿、中小学生创作诵读作品，并录制成视频作品，优秀诵读 作品将在“云上襄阳 “双读专栏进行转播。 （三） 、谈经典 开展“朝读经典征文活动。各中小学校要组织学生围绕“朝 读经典读本内容，撰写学习心得体会， 。 三、存在的问题 1.我校的教师读书活动总体上来说开展得不错，但发展仍不平衡。主 要原因在于个别教师对读书活动的认识存在一定的偏差， 致使个别教 师读书活动措施不得力，个别班级对活动的开展气氛不浓。 2.学校大力推进“双读”教育活动的同时， 对家长的“双读”教育没 有足够的关注和引领。在以后的工作中，我们会努力把思考的问题与 “双读”教育活动有机结合起来，把家校联系起来，一起请家长也积 极参与， 共同倡导“亲子共读”， 开展“书香家庭”活动， 让“双读” 教育活动的种子在焉双南小学生根、开花、结果。
