1、LOGO 导入导入 玉门市花海中学 郎吉甲 课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的 第二单元 我们周围的空气 学习目标学习目标 1.我能记住并说出空气的主要成分及各成 分的体积分数。（重点） 2.我能掌握空气中氧气含量的测定原理。 （难点）（难点） 3.我能说出纯净物、混合物的概念，并能 准确判断生活中常见的纯净物和混合物。 （重点） 验证空气的存在验证空气的存在 聪明的你能想到哪些方法，验证空气 的存在吗？ 自主学习自主学习 同学们认真阅读教材P26内容，独立思考： 1.拉瓦锡测定空气成分实验中选用的药品是 什么？他是如何做这一实验的？实验现象 是什么？ 2.拉瓦锡实验的原理是什么？ 3
2、.拉瓦锡实验得出的结论是什么？ 时间：时间：2分钟分钟 利用某些物质与空气中氧气反应利用某些物质与空气中氧气反应( 不生成气体不生成气体),使容器内压强减小使容器内压强减小,让让 水倒吸进入容器水倒吸进入容器.测定进入容器内测定进入容器内 水的体积水的体积,即为空气中氧气的体积即为空气中氧气的体积 微课学习微课学习 倍速课堂倍速课堂拉瓦锡实验 畅言教学通实验室模拟实验演示畅言教学通实验室模拟实验演示 测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量 反思交流：反思交流： 1.在此实验中，燃烧着的红磷熄灭了，这种现在此实验中，燃烧着的红磷熄灭了，这种现 象说明氮气能不能支持燃烧？集气瓶内水面上象说明氮气
3、能不能支持燃烧？集气瓶内水面上 升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象又升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象又 能说明氮气具有什么性质？能说明氮气具有什么性质？ 2.如果将红磷改成木炭或蜡烛或铁丝，是否可如果将红磷改成木炭或蜡烛或铁丝，是否可 行？为什么？行？为什么？ 3.实验过程中，经常会出现实验结果偏小（即实验过程中，经常会出现实验结果偏小（即 氧气体积小于氧气体积小于1/5）的情况，大家知道是什么）的情况，大家知道是什么 原因吗？原因吗？ 氮气不燃烧，也不支持燃氮气不燃烧，也不支持燃 烧；（化学性质）烧；（化学性质） 氮气不溶于水（物理性质）氮气不溶于水（物理性质） 不可行。不可行。
4、反应物的条件：生成物中不能有气体、水生成。反应物的条件：生成物中不能有气体、水生成。 反应物能在空气中燃烧，且只能与反应物能在空气中燃烧，且只能与 氧气反应。氧气反应。 偏小的原因偏小的原因 1.装置气密性不好；装置气密性不好； 2.红磷（白磷）量不足；红磷（白磷）量不足； 3.没有待冷却后打开止水夹。没有待冷却后打开止水夹。 对比实验装置：对比实验装置： 思考：改进实验与教材实验对比，有哪些优点？思考：改进实验与教材实验对比，有哪些优点？ 改进实验改进实验 空气的组成空气的组成 空气是否为单一的物质？如果不是，那么它属于空气是否为单一的物质？如果不是，那么它属于 哪类物质？哪类物质？ 氮气氮
5、气 氧气氧气 稀有气体稀有气体 二氧化碳二氧化碳 其他气体其他气体 和杂质和杂质 体积分数体积分数 物质的分类物质的分类 纯净物：只有一种物质组成。纯净物：只有一种物质组成。 混合物：有两种或两种以上的物质组成。混合物：有两种或两种以上的物质组成。 你能结合生活，说出一些常见的纯净物和你能结合生活，说出一些常见的纯净物和 混合物吗？混合物吗？ 高锰酸钾（高锰酸钾（KMnO4） 纯净水纯净水 蒸馏水蒸馏水 课堂小结课堂小结 测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量 1.我能记住并说出空气的主要成分及各成分的体 积分数。 2.我能掌握空气中氧气含量的测定原理。 3.我能说出纯净物、混合物的概念，并
6、能准确判 断生活中常见的纯净物和混合物。 红磷与空气中氧气反应，使容器内压强减小，让水进入容器。红磷与空气中氧气反应，使容器内压强减小，让水进入容器。 测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。 空气的成分以空气的成分以 和和 为主，其中按体积计，为主，其中按体积计， 约占约占 空气体积的空气体积的78%, 约占空气体积的约占空气体积的21%。 中考链接中考链接 1.（16.宜宾）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法不正宜宾）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法不正 确的是（确的是（ ） A.氧气是化工生产和宇宙航行中的重要材料氧气是化工生
7、产和宇宙航行中的重要材料 B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混 合物合物 C.氧气约占空气总质量的氧气约占空气总质量的21% D.氮气不燃烧也不支持燃烧。氮气不燃烧也不支持燃烧。 2.（16.河池）如图所示在河池）如图所示在“测定空气里氧气含量测定空气里氧气含量“ 的实验中，打开止水夹后，进入瓶内的水不足瓶的实验中，打开止水夹后，进入瓶内的水不足瓶 内空气体积的内空气体积的1/5.下列原因分析不正确的是（下列原因分析不正确的是（ ） A.红磷过量红磷过量 B.装置漏气装置漏气 C.红磷不足红磷不足 D.装置未冷却即打开止水
8、夹装置未冷却即打开止水夹 A C 3.（15.重庆）下列气体中，属于纯净物的是（重庆）下列气体中，属于纯净物的是（ ） A.洁净的空气洁净的空气 B.汽车的尾气汽车的尾气 C.石油石油 D.冰水混合物冰水混合物 4.（14.潍坊）请大家将下列物质进行分类：潍坊）请大家将下列物质进行分类： 矿泉水矿泉水 氧气氧气 纯牛奶纯牛奶 液态氧液态氧 稀有气体稀有气体 高锰酸钾高锰酸钾 蒸馏水蒸馏水 纯净物是：纯净物是： ； 混合物是：混合物是： 。 D 中考链接中考链接 5.某化学兴趣小组的同学设置了如图所示实验装置，某化学兴趣小组的同学设置了如图所示实验装置， 测定测定“空气中氧气的含量空气中氧气的含量”，（装置中大试管的容积为，（装置中大试管的容积为 50mL,注射器的活塞实验前停在注射器的活塞实验前停在25mL处，摩擦力不计，处，摩擦力不计， 红磷足量）。用该装置实验前，将活塞从红磷足量）。用该装置实验前，将活塞从25mL推至推至 20mL刻度处，松开手，活塞回到刻度处，松开手，活塞回到25mL处。加热红磷，处。加热红磷， 充分燃烧后，试管冷却，打开弹簧夹，可观察到活塞充分燃烧后，试管冷却，打开弹簧夹，可观察到活塞 最终停留到最终停留到 处。处。 15mL 拓展提升拓展提升
