1、,认识周长,人教版小学数学三年级上册,一、创设情境、导入新课,周长,1、认识周长,二、新知教学,游泳池池口一周边线的长就是游泳池池口的周长。,2、指一指：篮球场一周边线的长度就是它的周长,像这样封闭图形一周的长度就是它的周长。,3、小组合作描一描（学生在练习纸上描出它们的周长）,在描边线的时候，我们又该注意什么呢?,在描边线时要注意：1、从哪一点开始描，描到哪一点结束。 2、要描这个图形的整整一周。,4、小组合作摸一摸它们的周长,5、说一说：请你说一说什么是物体的周长？,1、哪条绳子的长度是奖状的周长？,（2）,（1）,（3）,三、练习反馈,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,2、
2、下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？,3、生活中的周长,我们做裤子，要量一量腰围,我们需要计算玻璃的周长来制作窗户的塑钢边框。,小组合作，选择喜欢的图形，测量它的周长,四、探究测量周长的方法,一、小组先讨论 1、每个图形该用什么工具进行测量？ 2、怎样测量图形的周长？ 3、明确分工。二、讨论好后再动手测量并记录。,温馨提示：,不规则图形先用绳子围一围，再量绳子的长度。,其余图形可以用尺子量，再计算出周长,五、达标检测,1、算一算它们的周长是多少？,2、,3、想一想：谁走过的路线长，为什么？,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,
