1、幼儿园中班语言公开课教案山坡哪儿去了含反思中班语言公开课教案山坡哪儿去了含反思这是优秀的中班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.理解故事内容，了解生态遭到破坏的严峻后果。2.通过看看说说故事中角色语言,了解植物对爱护环境的重要性。3.体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识。4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：PPT活动过程：一、图片观赏，感受山坡之美。1.(出示小熊画面 )师：小伴侣，谁来了?(小熊)你们想知道可爱的小熊住在什么地方嘛?2.(观赏图片)师：小熊拥有一个漂亮的家园，在他家门前有个漂亮的山坡，小熊常常到山坡上玩，(教案出自：快
2、思教案网)它可喜爱这里了。你们喜爱这吗?谁能用好听的句子形容一下这个漂亮的山坡呢?3.小结：漂亮的山坡上有茂密的森林，绿绿的草地，草地上开满了五颜六色的野花，旁边还有一条清清的小河，真美啊!小熊住在这样一个漂亮的地方，心里真舒适,真快乐呀!二、看说猜演，查找消逝山坡。1.看看说说,了解植物对爱护环境的重要性。(叙述故事二至四段)播放ppt2-6，叙述其次段。(1)听听说说,了解老槐树对爱护环境的作用。我们一起来看看小熊会先去找谁?(播放ppt7)提问:a小熊对老槐树说了什么?(集体说一说)老槐树又是如何回答小熊的?b老槐树的根有什么作用?小结：原来山坡不是老槐树赶走的，老槐树的根可以牢牢的抓住
3、泥土呢，小熊又低头问了树下的小草弟弟。(2)听听猜猜，了解小草对爱护环境的作用。(播放ppt8)提问：a小熊对小草说了什么?请幼儿尝试猜想、叙述小熊问小草的话。b山坡会是小草弟弟藏起来的吗?猜猜小草弟弟会对小熊说些什么?师：现在就来听听他们究竟说了什么。(3)小结：看来山坡不是被老槐树赶走的，也不是小草藏起来，它们的根可以牢牢抓住泥土、(教案出自：快思教案网)还可以爱护泥土不被水冲走，防止泥石流，它们的存在能够更好的爱护山坡，爱护环境。2.猜猜演演,了解生态遭到破坏的严峻后果。(1)互动嬉戏,知道漂亮的山坡不见了的缘由。a师生互动，知道砍伐树木对环境的影响。师：小熊没能从它的的植物伴侣那里找到
4、山坡消逝的缘由，看它又遇到谁了?(播放ppt9)现在老师来当小熊，你们当大鸟，想一想大鸟姐姐会怎么回答呢?小熊：大鸟姐姐，你知道漂亮的山坡哪去了吗?解释回旋，请幼儿仿照回旋的样子并猜想大鸟姐姐的话。师：现在就来听听他们究竟说了什么。师：由于人们的乱砍滥伐导致大鸟姐姐的家也没了，它可真难受。b生生互动，知道泥石流对水的污染。(播放ppt10)师：小熊来到了河边，这是一条怎么样的河?(解释浑浊)它和小鱼妹妹之间会有怎样的对话呢?请一个幼儿当小鱼，一个当小熊，说说他们的对话吧。师：现在就来听听他们究竟说了什么。师：人们把树都砍伐掉了，导致泥土的松动，一下雨就形成了泥石流。老师叙述故事最终一段(2)体
5、会难过的小熊，完整观赏。(播放ppt11)师:我们听听难过的小熊说了什么?完整观赏动画故事山坡哪儿去了，请你们体会下小熊的心情变化。师：小熊的心情有了什么变化?(快乐到难过)为什么?小结：人们把树砍掉了，小熊失去漂亮的山坡了，他真难受呀，心想要是漂亮的山坡要是可以回来就好了。三、共同探讨，找回漂亮山坡。1.争论:怎样做才能让漂亮的山坡回来?2.迁移阅历，争做环保小卫士(1)师：平常我们如何爱护环境?(2)小结：我们应当从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，做环保宣扬员，向大人们宣扬环保学问，让我们人人争当环保小卫士吧!教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。 4
