1、 湖北十堰湖北十堰 职业技术集团学校职业技术集团学校 机械部徐春艳机械部徐春艳 机械制图机械制图 高等教育出版社高等教育出版社 第三章第三章 组合体组合体 第五节第五节 识读组合体视图识读组合体视图 教材分析教材分析 教学策略教学策略 教学内容教学内容 教学反思教学反思 1 1. .本节的地位和作用本节的地位和作用 * 培养空间想象能力培养空间想象能力 和读图能力和读图能力 教材分析教材分析 2 2. .教学目标教学目标 (1) (1) 掌握形体分析法，掌握形体分析法， 培养学生的空间想象能培养学生的空间想象能 力和投影分析能力力和投影分析能力 (2) (2) 运用形体分析法，运用形体分析法，
2、 看懂组合体视图，补画看懂组合体视图，补画 第三视图第三视图 培养学生观察问题、培养学生观察问题、 实际动手能力实际动手能力。 增强对专业学习的增强对专业学习的 自信心和求知欲自信心和求知欲 情感目标情感目标 能力目标能力目标 知识目标知识目标 难点难点: : 看组合体视图，空间看组合体视图，空间 想象能力的培养想象能力的培养 教学重难点教学重难点 重点重点: : 运用形体分析法看组运用形体分析法看组 合体视图合体视图 运用形体分析法补视运用形体分析法补视 图图 3 3. .教学重难点教学重难点 学生情况分析学生情况分析 学生具备投影基础知识 1 认知活动自觉性较差 3 2 能够运用形体分析法
3、画组合体视图 能通过多媒体获取知识 4 教学策略教学策略 通过学生自己制作模型、画轴测图、说形体特通过学生自己制作模型、画轴测图、说形体特 征和小组讨论的形式，综合运用任务驱动法、征和小组讨论的形式，综合运用任务驱动法、 直观演示法、讨论法和理实一体化教学。直观演示法、讨论法和理实一体化教学。 教法分析教法分析 教学策略教学策略 http:/http:/svesve. .hephep. 网上学习、资源下载、专家在线答疑网上学习、资源下载、专家在线答疑 学法分析学法分析 学生参与教学活动，进行合作学习、自主学习，学生参与教学活动，进行合作学习、自主学习， 通过制作模型，提高学习兴趣，从而对读组合
4、通过制作模型，提高学习兴趣，从而对读组合 体视图产生自主探究意识。体视图产生自主探究意识。 读图的基本要领（约读图的基本要领（约1010分钟）分钟） 探究学习，完成任务（约探究学习，完成任务（约3030分钟）分钟） 设置任务情境，分组和明确工作规则（设置任务情境，分组和明确工作规则（约约5 5分钟）分钟） 读组合体的步骤（约读组合体的步骤（约3030分钟）分钟） 教学评价（约教学评价（约1010分钟）分钟） 巩固归纳（约巩固归纳（约5 5分钟）分钟） 教学过程设计教学过程设计 教学策略教学策略 读图的基本要领读图的基本要领 设置任务情境，分组和明确工作规则设置任务情境，分组和明确工作规则 探究
5、学习，完成任务探究学习，完成任务 读组合体的步骤读组合体的步骤 教学评价、巩固归纳教学评价、巩固归纳 教学内容教学内容 教学内容 1. 1.形体分析法形体分析法 3 3. .根据下列视图说出形体名称根据下列视图说出形体名称 方框对方框方框对方框 四棱柱四棱柱 方框对三角框方框对三角框 三棱柱三棱柱 多边形内多边形内 多个三角形多个三角形 棱锥棱锥 棱台棱台 2.2.三视图的三视图的“三等三等”关系关系 1. 1.复习旧课复习旧课 教学内容教学内容 方框对圆框 圆柱 三角框对圆框 圆锥 等腰梯形对同心圆 圆台 三等径圆 圆球 教学内容教学内容 空间形体空间形体 平面图形平面图形 画图画图( (表
6、达表达) ) 看图看图( (想象想象) ) 看图是画图的逆过程看图是画图的逆过程 2 2. .导入新课导入新课 教学内容教学内容 一、读图的基本要领一、读图的基本要领 1. 从主视图入手，将各个视图联系起来阅读 教学内容教学内容 前 后 上 左 下 右 2. 善于构思物体的形状 教学内容教学内容 读图的基本要领读图的基本要领 设置任务情境，分组和明确工作规则设置任务情境，分组和明确工作规则 探究学习，完成任务探究学习，完成任务 读组合体的步骤读组合体的步骤 教学评价、巩固归纳教学评价、巩固归纳 教学内容 橡皮泥橡皮泥 萝卜萝卜 教学内容教学内容 一、任务组的产生一、任务组的产生 由教师帮助学生
7、分 组，要求能力强的学生 和能力弱的学生合理地 搭配。让每个任务组民 主产生一位负责人。该 负责人要负责整个任务 的实施，从任务的规划， 直至最后总结汇报。 教学内容教学内容 二、安全教育二、安全教育 切橡皮泥和萝卜，切橡皮泥和萝卜， 注意小刀的使用注意小刀的使用 清扫：清除垃圾，清扫：清除垃圾， 美化环境美化环境 清洁：清洁环境，清洁：清洁环境， 贯彻到底贯彻到底 修养：形成制度，修养：形成制度， 养成习惯养成习惯 三、工作要求三、工作要求 教学内容教学内容 四、提出任务四、提出任务 由主视图构思物体形状 教学内容教学内容 五、制作模型五、制作模型 教学内容教学内容 同学们用自备材料做出模型
8、同学们用自备材料做出模型 六、作品展示六、作品展示 教学内容教学内容 理实一体化教学理实一体化教学 做做 中中 学学 教学内容教学内容 由两个视图构思物体形状 教学内容教学内容 主、俯、左三个视图基本确定了物体的形状主、俯、左三个视图基本确定了物体的形状 理想变为现实理想变为现实 教学内容教学内容 读图的基本要领读图的基本要领 设置任务情境，分组和明确工作规则设置任务情境，分组和明确工作规则 探究学习，完成任务探究学习，完成任务 读组合体的步骤读组合体的步骤 教学评价、巩固归纳教学评价、巩固归纳 教学内容 1 2 3 项目项目1 1 用形体分析法分析轴承座用形体分析法分析轴承座 抓特征、分线框
9、抓特征、分线框 对投影、想形状对投影、想形状 读图步骤读图步骤 抓特征、分线框抓特征、分线框 对投影、想形状对投影、想形状 综合起来想形体综合起来想形体 教学内容教学内容 项目项目2 识读组合体实操训练识读组合体实操训练 读懂物体的主、俯视图，想象物体 的空间形状，补画出物体的左视图。 1. 抓特征、分线框 2. 对投影、想形状 3. 综合起来想形体 读读 图图 教学内容教学内容 训练：学生的思维能力训练：学生的思维能力 语言表达能力语言表达能力 团队协作能力团队协作能力 教学内容教学内容 说说各组成部分的形状各组成部分的形状 小组讨论小组讨论 说说相互之间位置关系相互之间位置关系 画画轴测图
10、轴测图 做做模型模型 * 教学内容教学内容 做中教做中教 展示自我展示自我 教学内容教学内容 用用Pro/E软件演示软件演示 学生点评学生点评 学生在黑板演示学生在黑板演示 教师讲解、师生互动教师讲解、师生互动 看图的基本要领看图的基本要领 设置任务情境，分组和明确工作规则设置任务情境，分组和明确工作规则 探究学习，完成任务探究学习，完成任务 读组合体的步骤读组合体的步骤 教学评价、巩固归纳教学评价、巩固归纳 教学内容 教学评价 纪律性纪律性 主动性主动性 协作性协作性 任务完成任务完成 语言表达语言表达 1组组 2组组 3组组 4组组 5组组 6组组 教学内容教学内容 板书设计板书设计 教材分析教材分析 读图步骤读图步骤 分析视图抓特征分析视图抓特征 分线框，对投影、想形状分线框，对投影、想形状 综合起来想形体综合起来想形体 教学内容教学内容 板书设计 总结：学生书写总结：学生书写 学生在黑板演示学生在黑板演示 布置作业 结合本次课堂内容及教学目的，让学生课外自 己根据练习册上的轴测图制作模型，并完成作业。 教学内容教学内容 教学反思 不足：少部分学生参与程度不够不足：少部分学生参与程度不够 教学反思 谢谢谢谢 湖北十堰职教集团机械部 欢迎您到十堰做客! 登武当山 饮丹江水 游汽车城
