1、服装高职考设计绘图大题攻略一 一课时一课时 课程背景 教学目标 学情分析 教学过程 教学反思 教教 材材 教学反思 教学过程 课程背景课程背景 教学目标 学情分析 2009 绘图题：50分 理论题：3分 2010 绘图题：30分 理论题：7分 2011 绘图题：34分 理论题：4分 2012 绘图题：38分 理论题：8分 第二章第三节第二章第三节 素质 知识知识 素质目标素质目标 ：通过比较，学生 能认清自己，考试成绩提高带 来的自信。 知识目标知识目标：学生学生熟悉动态 规律，规范化绘制服装动 态人体。 技能目标技能目标 ：学生能学生能提高绘画速度和效果， 提升考试得分率。 教学反思 教学过
2、程 课程背景 教学目标教学目标 学情分析 技能技能 成功成功PPT四要素四要素 重心线重心线 中心线中心线 直立直立 三三制三三制 教学重点教学重点 绘绘 制制 有有 动动 态态 美美 的的 人人 体体 教学反思 教学过程 课程背景 教学目标教学目标 学情分析 动态规律 教学重点的解决措施： 臀动肩不动 肩动臀不动 肩臀一起动 教学反思 教学过程 课程背景 教学目标教学目标 学情分析 教学难点： 简单易画，不易出错，能快速出效果的考试用人体？ 动态！快速！动态！快速！ 教学反思 教学过程 课程背景 教学目标教学目标 学情分析 编写顺口溜编写顺口溜 根据教材内容改编的顺口溜， 语句通俗易懂，步调
3、跟着手绘， 很容易记忆，把绘画的顺序和 关键点都罗列了出来，学生能 够朗朗上口的同时看到效果。 教学过程教学过程 教学反思 课程背景 教学目标 学情分析 教学难点突破：教学难点突破： 心理储备 知识储备 技能储备 情感储备 第四学期 组建高职班组建高职班 第一学期 第二学期 第三学期 学情分析 第五学期 教学反思 教学过程 课程背景 教学目标 学情分析学情分析 已学理论，家境行情，直立僵硬，内驱外压，阳光敬学 教学反思 教学过程 课程背景 教学目标 学情分析学情分析 知识 心理 技能 情感 教法 逐层引入法 理实一体法 冷热刺激法 边唱边画法 巡改指导法 我我 的的 教教 学学 法法 游游戏戏
4、模模拟拟法法 （纵纵向比向比较较+横横向比向比较较） 1 纠错刺激法纠错刺激法 （在试卷上直接修改）（在试卷上直接修改） 2 观摩欣赏法观摩欣赏法 （教师做现场示范）（教师做现场示范） 3 实实例操例操练练法法 （顺顺口溜配口溜配画画） 4 合作判合作判断断法法 （作品（作品优优劣的排序判劣的排序判断断） 5 学生对应的学法学生对应的学法 15% 教师示范教师示范 与小结与小结 15% 试卷分析与试卷分析与 案例批改案例批改 10% 课堂引入与课堂引入与 理论点复习理论点复习 60% 学生练习学生练习 与评比与评比 课时总体划块 教学过程教学过程 Text Text Text Text 优势
5、弊端 教学反思 教学过程 课程背景 教学目标 学情分析 CG 模 特 动 作 设 计 比 较 注 意 肩 臀 变 化 ， 调 节 轻 松 与 沉 重 淘汰淘汰 选择选择 一，情景导入一，情景导入 2分钟分钟 学生走秀 教学过程教学过程 教学反思 课程背景 教学目标 学情分析 二，情景升级二，情景升级 教法：逐层引入法教法：逐层引入法 学法：游戏模拟法学法：游戏模拟法 1分钟分钟 三，触痛关键点三，触痛关键点 教学过程教学过程 教学反思 课程背景 教学目标 学情分析 教法：浑素搭配法教法：浑素搭配法 学法：纠错刺激法学法：纠错刺激法 肩臀变化肩臀变化 5分钟分钟 教学过程教学过程 教学反思 课程
6、背景 教学目标 学情分析 2，肩动臀不动 1，臀动肩不动 四，新知导入：直指教学重点四，新知导入：直指教学重点动态规律的呈现动态规律的呈现 3 ， 肩 臀 一 起 动 2分钟分钟 并将原稿吸在黑板上并将原稿吸在黑板上 天地留心间， 头画一指甲， 半头做颈弯。 重心垂一垂， 肩臀动一动， 去脚臀居中， 比例好控制。 提胯支撑腿， 莫忘把家回， 低胯自由腿， 按需来展美。 先关喇叭口， 三等定腰节， 透视两圈圈， 前中走曲线。 两肘对腰节， 两腕对档底。 指达腿中间， 脚画大一点。 串 联 教 材 内 容 串 联 教 材 内 容 改 进 作 画 步 骤 改 进 作 画 步 骤 提 升 作 画 速
7、提 升 作 画 速 度度 五 ， 教 学 难 点 及 解 决 措 施 ： 五 ， 教 学 难 点 及 解 决 措 施 ： 教学过程教学过程 教学反思 课程背景 教学目标 学情分析 顺口溜顺口溜 教 法 ： 边 唱 边 画 法 教 法 ： 边 唱 边 画 法 学 法 ： 观 摩 欣 赏 法 学 法 ： 观 摩 欣 赏 法 3分钟分钟 六，六，理实一体化理实一体化 教学过程教学过程 课程背景 教学目标 学情分析 教学反思 将老师刚示范的顺口溜和绘画过程进行消化式练习。 趁热打铁 教法：巡回指导法教法：巡回指导法 学法：实例操练法学法：实例操练法 20分钟分钟 重点：注意肩臀变化，熟记顺口溜重点：注
8、意肩臀变化，熟记顺口溜 七，分组分项目评分七，分组分项目评分 姓名姓名 项目项目 赵赵 一一 钱钱 二二 张张 三三 李李 四四 王王 五五 陈陈 六六 人体比例人体比例 4040分分 3737 人体动态人体动态 4040分分 2121 四肢五官四肢五官 1010分分 8 8 构图构图 5 5分分 4 4 线条线条 5 5分分 4 4 总总 分分 100100分分 7474 分分 将扣分点以表格形式下发给每个小组，将扣分点以表格形式下发给每个小组， 要求在互评阶段进行小组成员之间讨论要求在互评阶段进行小组成员之间讨论 并评价打分。并评价打分。 学生分成三组，分别为比例组，动态组，其他组，分值量
9、分别为下图所示。 教学过程教学过程 教学反思 课程背景 教学目标 学情分析 教法：理实一体法教法：理实一体法 学法：合作判断法学法：合作判断法 5分钟分钟 对比刺激法 教学过程教学过程 教学反思 课程背景 教学目标 学情分析 八、公布标准分并小结八、公布标准分并小结 5分钟分钟 九，提供课后延伸学习途径 作业质量提升作业质量提升 关注秀场关注秀场 网络视频网络视频 课后讨论课后讨论 教学过程教学过程 教学反思 课程背景 教学目标 学情分析 1分钟分钟 完成校本教材中的服装人体动态规律27页中的对称部分人体草图 高职班服装美术练习册 校本教材 教学过程教学过程 教学反思 课程背景 教学目标 学情
10、分析 十，课后作业十，课后作业 1分钟分钟 板书设计板书设计 维度的界定： 一维：直线空间 二维：面型空间 三维：立体空间 四维：动态空间 动态： 肩动臀不动 臀动肩不动 肩臀一起动 顺口溜： 天地留心间，头画一指甲， 半头做颈弯。 重心垂一垂，肩臀动一动， 去脚臀居中，比例好掌控。 提胯支撑腿，莫忘把家回， 低胯自由腿，按需来展美。 先关喇叭口，三等定腰节， 透视两圈圈，前中走曲线。 两肘对腰节，两腕对档底。 指达腿中间，脚画大一点。 手 绘 稿 实物投影仪下教师绘制的现场示范稿 教学过程教学过程 教学反思 课程背景 教学目标 学情分析 教学反思教学反思 反思一 反思二反思二 自编的顺口溜，语句通俗易懂，步调跟着手绘很容易记忆，把绘画 的顺序和关键点都罗列了出来，学生能够朗朗上口。 教师点评现场作业的时间虽然很短，但是学生在下课时间里会自 动持续，因为这是他们最关心的事情，他们自己会继续讨论老师 为什么会在这里扣这么多分数，如果有不理解，肯定会在下次课 时提出来。 教学反思教学反思 教学过程 课程背景 教学目标 学情分析 姓名：王群 QQ：58838254 call:15068576981 学校：浙江省绍兴县职业教育中心 2012年12月7日 请提宝贵意见！请提宝贵意见！
