1、哈尔滨市汽车职业高级中学校 阮媛 发动机气缸压缩压力的检测 说课目录 说学习任务设计说学习任务设计 说学习任务教学组织说学习任务教学组织 说教法说教法 说学法说学法 说学习任务教学过程说学习任务教学过程 说教学反思说教学反思 教材分析 教材选自教材选自 高等教育出版社出版 孔宪峰主编 发动机气缸压缩压力检测 第三章第三节配气机构 的常见故障与排除 学习目标 知识目标知识目标 技能目标技能目标 情感目标情感目标 1.掌握掌握发动机发动机汽缸压缩压力测量的方法汽缸压缩压力测量的方法 2.掌握气缸压力表的正确使用方法掌握气缸压力表的正确使用方法 1.能够正确测量气缸的压缩压力能够正确测量气缸的压缩压
2、力 2.能够通过测量数据分析故障原因能够通过测量数据分析故障原因 培养学生良好的团队合作意识和协调工作培养学生良好的团队合作意识和协调工作 的能力的能力 学习内容 在这次课堂设计上， 我采用了模拟情景法， 模拟企业汽车维修场景 ，通过完成学习任务后 学生能够学会检测发动 机气缸压缩压力并且分 析其故障，使学生体验 下未来修车感受，同时 ，把课堂搬到车间，将把课堂搬到车间，将 理论与实践相结合起来理论与实践相结合起来 ，实行实行老师在做种教，老师在做种教， 学生在学生在做中学。做中学。 学情分析 授课班级为中职15-3，班级人数20人。中 职学生思想活跃，乐于动手操作，对专业课的 知识接受能力较
3、强。 学生在前面的学习中掌握和了解了气缸压缩 压力不足的原因及影响。 学生在前面实践中能够正确拆除火花塞。 学生的技能基础 3 学生的基本状况 1 学生的知识基础 2 重点难点 气缸压力表 的正确使用 汽车发动机气 缸压缩压力的 检测方法 重点重点 难点难点 教学环境工具准备 理论学习区 实践操作区 理 实 一 体 化 教学工具、资料准备 学 生 自 主 学 习 检查控制检查控制 评价反馈评价反馈 理解理解 任务任务 获取获取 信息信息 做出决定并做出决定并 实施计划实施计划 制定计划制定计划 案例导入案例导入 任务拓展任务拓展 学生根据学生根据 案例，制案例，制 定计划定计划 重要部重要部
4、分教学活分教学活 动的实施，动的实施， 实现教学实现教学 目标目标 教师评教师评 论和小论和小 组互评组互评 的方式的方式 进行归进行归 纳总结纳总结 知识知识巩巩 固固，重，重 点和难点和难 点的掌点的掌 握，另握，另 外布置外布置 思考题思考题 本堂课本堂课 知识的知识的 延伸同延伸同 时为下时为下 堂课做堂课做 准备准备 说学习任务的教学组织 教学流程设计和时间分配 10分钟分钟 10分钟分钟 60分钟分钟 30分钟分钟 10分钟分钟 教法学法教法 案例教学法案例教学法 张贴版法张贴版法 合作探究法合作探究法 任务驱动法任务驱动法 教 法 教法学法学法 实践操作法实践操作法 合作学习法合
5、作学习法 探究学习法探究学习法 角色扮演法角色扮演法 教 法 上课前宣言上课前宣言 作为汽车专业的一名学生，实习作为汽车专业的一名学生，实习 课时课时 我要遵守实训管理制度。我要遵守实训管理制度。 按实习小组就位，不乱动实习设按实习小组就位，不乱动实习设 备；备； 保持室内安静，不得打闹喧哗；保持室内安静，不得打闹喧哗； 注意室内卫生，不准乱丢垃圾；注意室内卫生，不准乱丢垃圾； 认真听取老师讲解，不违规操作；认真听取老师讲解，不违规操作； 我的目标是：我的目标是： 安全第一，规范操作安全第一，规范操作， 细节决定成败细节决定成败 课前安全教育 检查控制检查控制 评价反馈评价反馈 理解理解 任务
6、任务 获取获取 信息信息 做出决定并做出决定并 实施计划实施计划 制定计划制定计划 案例导入案例导入 任务拓展任务拓展 学生根据学生根据 案例，制案例，制 定计划定计划 重要部重要部 分教学活分教学活 动的实施，动的实施， 实现教学实现教学 目标目标 教师评教师评 论和小论和小 组互评组互评 的方式的方式 进行归进行归 纳总结纳总结 知识知识巩巩 固固，重，重 点和难点和难 点的掌点的掌 握，另握，另 外布置外布置 思考题思考题 本堂课本堂课 知识的知识的 延伸同延伸同 时为下时为下 堂课做堂课做 准备准备 教学过程案例导入 明确任务导入任务 张先生一辆卡罗拉张先生一辆卡罗拉 轿车，来到我们的
7、轿车，来到我们的 汽车修理厂，车主汽车修理厂，车主 反映：反映：发动机加速发动机加速 无力，排气管冒蓝无力，排气管冒蓝 烟，机油消耗量大烟，机油消耗量大。 实车观察故障现象 实车设置故障，让 学生对该故障现象 有明确的认知 车的图片 明确任务 该故障是通过什么原因引起的？ 教师问 学生答 学生答 检查控制检查控制 评价反馈评价反馈 理解理解 任务任务 获取获取 信息信息 做出决定并做出决定并 实施计划实施计划 制定计划制定计划 案例导入案例导入 任务拓展任务拓展 学生根据学生根据 案例，制案例，制 定计划定计划 重要部重要部 分教学活分教学活 动的实施，动的实施， 实现教学实现教学 目标目标
8、教师评教师评 论和小论和小 组互评组互评 的方式的方式 进行归进行归 纳总结纳总结 知识知识巩巩 固固，重，重 点和难点和难 点的掌点的掌 握，另握，另 外布置外布置 思考题思考题 本堂课本堂课 知识的知识的 延伸同延伸同 时为下时为下 堂课做堂课做 准备准备 教学过程制定计划 让同学们用彩纸在黑板上贴出自己小组的计划 制定计划 检查控制检查控制 评价反馈评价反馈 理解理解 任务任务 获取获取 信息信息 做出决定并做出决定并 实施计划实施计划 制定计划制定计划 案例导入案例导入 任务拓展任务拓展 学生根据学生根据 案例，制案例，制 定计划定计划 重要部重要部 分教学活分教学活 动的实施，动的实
9、施， 实现教学实现教学 目标目标 教师评教师评 论和小论和小 组互评组互评 的方式的方式 进行归进行归 纳总结纳总结 知识知识巩巩 固固，重，重 点和难点和难 点的掌点的掌 握，另握，另 外布置外布置 思考题思考题 本堂课本堂课 知识的知识的 延伸同延伸同 时为下时为下 堂课做堂课做 准备准备 教学过程做出决定并实施计划 实施计划影音资讯 微课微课 简介气缸压力表使用方法简介气缸压力表使用方法 实施计划分组 组长 小 组 设 置 设计意图：通过小组讨论法 增强学生沟通协作的能力及 分析问题的能力 教学难点的突破 通过1、教师示范法 2、视频引导法 来讲解气缸压力表的正确使用 检查控制检查控制
10、评价反馈评价反馈 理解理解 任务任务 获取获取 信息信息 做出决定并做出决定并 实施计划实施计划 制定计划制定计划 案例导入案例导入 任务拓展任务拓展 学生根据学生根据 案例，制案例，制 定计划定计划 重要部重要部 分教学活分教学活 动的实施，动的实施， 实现教学实现教学 目标目标 教师评教师评 论和小论和小 组互评组互评 的方式的方式 进行归进行归 纳总结纳总结 知识知识巩巩 固固，重，重 点和难点和难 点的掌点的掌 握，另握，另 外布置外布置 思考题思考题 本堂课本堂课 知识的知识的 延伸同延伸同 时为下时为下 堂课做堂课做 准备准备 教学过程检查控制评价反馈 检查控制 设计意图：通过探究
11、学习法、实践操作法提高学生的实 践操作能力，通过角色扮演法，培养学生的团队精神。 红色卡纸工具单 评价反馈 评估 检查控制检查控制 评价反馈评价反馈 理解理解 任务任务 获取获取 信息信息 做出决定并做出决定并 实施计划实施计划 制定计划制定计划 案例导入案例导入 任务拓展任务拓展 学生根据学生根据 案例，制案例，制 定计划定计划 重要部重要部 分教学活分教学活 动的实施，动的实施， 实现教学实现教学 目标目标 教师评教师评 论和小论和小 组互评组互评 的方式的方式 进行归进行归 纳总结纳总结 知识知识巩巩 固固，重，重 点和难点和难 点的掌点的掌 握，另握，另 外布置外布置 思考题思考题 本
12、堂课本堂课 知识的知识的 延伸同延伸同 时为下时为下 堂课做堂课做 准备准备 教学过程任务拓展 任务拓展 如果已经确定相邻两缸二次 检测的压力都很低，表明是 两缸相邻处的汽缸垫烧蚀导 致的漏气，对于此故障应该 如何维修？ 课后作业 发动机气缸压缩压力检测 一、对气缸压缩压力进行检测一、对气缸压缩压力进行检测 二、将测量的步骤填入表中二、将测量的步骤填入表中 三、结果分析（测量三、结果分析（测量2次取平均值）次取平均值） 四、实习操作四、实习操作 教学过程 板书设计 教学反思 成功之处成功之处： 上完课作为授课教师，从中我得到许多启示： 1、在提高学生学习兴趣方面让学生扮演汽车维修工的角色 ，在做的过程中，学到知识要点 2、在激发学习乐趣方面：将课堂与车间结合起来，始终贯 穿实践理论相结合，提高教学质量 不足之处不足之处： 本堂课的教学中也有些许遗憾，大部分的学生能完成既定任 务，但仍有少部分的学生没有完成既定任务。 改进措施：改进措施： 鉴于这种情况计划在今后的设计中进一步完善学生的准备工 作，为其完成任务扫清障碍，以更好的促进学习的进步! 谢谢大家
