1、 教学过程 设计背景 教学策略 教学反思 说课内容 0303 0404 0202 0101 设 计 背 景 TEACHING MATERIAL ONE 0101 第五章第二节 1ZR发 动机图 片 机油泵 图片 保证系统循环 产生足够压力 内容选材 学情分析 教学准备 设计背景 第五章第二节 1ZR发 动机图 片 机油泵 图片 保证系统循环 产生足够压力 设计背景 内容选材 学情分析 教学 教学过程 设计背景 教学策略 教学反思 说课内容 0303 0404 0202 0101 设 计 背 景 TEACHING MATERIAL ONE 0101 第五章第二节 1ZR发 动机图 片 机油泵 图
2、片 内容选材 学情分析 教学准备 设计背景 保证系统循环保证系统循环 产生足够压力产生足够压力 第五章第二节 1ZR发 动机图 片 机油泵 图片 保证系统循环 产生足够压力 设计背景 内容选材 学情分析 教学 教 学 策 略 教 材 学 情 教 学 过 程 教 学 反 思 学 情分析 场地优势 理实一体化多媒体 实训室 设备优势 1ZR实训台架、 发动机模块仿真软件、 机油泵模拟视频 学生特点 二年级专业班级学生 有基础、爱动手 设备优势 设备优势 教 学 策 略 设 计 背 景 教 学 过 程 教 学 反 思 教学准备 工具准备 插入工具照片 教学媒体：教学课件、维修手册、演示视频 微课 此
3、处添加 校园资源 网截图 发动机仿真动画 实训工作页、课堂考核表、教师计分表 分别显示图片 教 学 策 略 TEACHING STRATEGY TWO 0202 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 机油泵机油泵 拆装检测拆装检测 了解结构组 成 理解工作 原理 情感态度 过程方法 知识技能 了解机油泵结构组成 自主学习 小组合作 交流、评价 体验成功 收获自信 提升安全规范意识 教学目标 教 学 策 略 设 计 背 景 教 学 过 程 教 学 反 思 理解机油泵工作原理 能对机油泵进行拆检 能对检测结果进行分析 重难点分析 教 学 策 略 设 计 背 景 教 学 过
4、 程 教 学 反 思 机油泵拆装检测流程 机油泵检测结果分析 重点 难点 泄压阀工作过程 检测的项目方法 突破 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 教 法 教 师 主 导 讲授法 演示法 讨论法 信息化手段 完整呈现 工作过程 小组合作式学 习 多媒体教学 达成教 学目标 仿真软件 资源库 微课 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 学 法 学法： 归纳法 自主探究法 合作学习法 仿真模拟法 学 生 主 体 教 学 过 程 TEACHING PROCESS THREE 0303 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思
5、 1、新课导入 2、信息获取 3、仿真模拟 课中 有任务 4、操作演示 5、实操练习 6、评价反馈 翻转课堂 课前 有预习 知识拓展 课后 有延伸 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 课前翻转课堂 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 教 学 过 程 理 论 充 实 以成果分享体会使学生体 验成功的喜悦 课堂环 节设计 6 评价反馈 1 新课导入 2 信息获取 3 仿真模拟 4 操作演示 5 实操练习 练习，提升技能，也是精通技 能的必经途径，突破难点 信息化教学仿真软件，及 模拟实操练习指导，锻炼了学 生的自主学习能力。 将枯燥的内容更直
6、观动态 的展现在学生面前，给予 视觉上的冲击 内容：提出问题 引出本次工作任务 比现场演示更加清晰，每个同 学都能清晰看到每一拆装检测 步骤。 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 一、新课导入 2009年款卡罗拉 行驶里程127000KM 机油压力报警灯亮 经询问：刚做保养（换机油机油格） 经诊断：故障点在机油泵 经检修：机油泵转子组磨损异常 建议：更换机油泵 二、信息获取 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 一、结构组成 二、工作原理 三、泵油不正常的原因 分析：转子磨损 限压阀实效 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教
7、学 反 思 三、仿真模拟 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 四、操作演示 解决了传统演示丌能清晰呈现给 每一个学生的难题 视频+讲解的方式学生乐于接受 边看边记录 拆卸拆卸 拆卸机 油泵减 压阀 拆卸机 油泵盖 分总成 检查检查 检查机 油泵减 压阀 检查机 油泵转 子 装配装配 安装机 油泵盖 分总成 安装机 油泵减 压阀 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 五、实操练习 （ 一 ） 拆 检 练 习 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 （ 二 ） 结 果 分 析 齿轮啮合间隙 外转子与泵体间隙 转子轴向间隙
8、 限压阀 0.08-0.16mm 超过0.35mm更换 0.12-0.19mm 超过0.35mm更换 0.03-0.09mm 超过0.16mm更换 弹簧有弹性势能 柱塞无磨损能自由下 降 若以上值都在正常范围 能正常使用 若超出极限值 更换 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 成果展示 小组竞赛 教师活动 全程组织、督促 指导 学生活动 各组选派一名操作 同学一名评委同学 五、实操练习 （ 三 ） 小 组 竞 赛 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 教师：检查、督促、评价 学生：整理工具和器材，完 成工作页，清洁课室 （ 四 ） 5 s
9、整 理 五、实操练习 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 六、评价反馈 互评 组长为自己组员在工 作页上写评价 小组竞赛环节的评分 师评 白板汇报板总分统计 评出最佳工作小组 自评 完成工作页“我今 天学会了什么” 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 过 程 教 学 反 思 课 后 走出校园 走进车间 教 学 反 思 TEACHING REFLECTION FOUR 0404 小组合作式学习 让课堂更加活力 5S 管理使学生养成了 良好的实训习惯 汇报白板实现了小组实时评价 信息化手段让学生更懂 得自主获取整合有效信息 设 计 背 景 教 学 策 略 教 学 反 思 亮 点 教 学 过 程 介绍PPT制作方法的教程有很多 可最重要的法则你真的知道么？ 背 景 设 计 教 学 策 略 教 学 反 思 不足 教 学 过 程 五、教学反思 安全规范仍需加强 课前课后跟踪及反馈需加强课前课后跟踪及反馈需加强 让学生更自主 让教师更高效 让课堂更精彩 信息化 讲解完毕，期待您的批评指正！
