1、4.古诗三首古诗三首 第一课时 古诗积累 咏柳 （唐代）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春日 （宋代）朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 春 古诗积累 小池 （宋代）杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺送林子方 （宋代）杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 夏 古诗积累 秋夕 （唐代）杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 秋思 （唐代）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万
2、重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 秋 古诗积累 逢雪宿芙蓉山主人 （唐代）刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 江雪 （唐代）柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 冬 山行 （唐)杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 作者简介 杜牧（803852年）：唐代诗人。字牧之，号樊川，京 兆万年（今陕西西安）人。杜牧的诗文集樊川文集共二十 卷，他的诗豪放、旷达、俊逸。他的七律和七绝都写得很成功 ，而七绝尤为凝炼、自然，很多名篇为后人所传诵。由于他在 诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”，与
3、 李商隐并提，称为“小李杜”。 （1）自己读，定位识字，读准字音。 （2）自由读，圈出不理解的词语。 （3）小组读，合作学习，理解词义。 寒 径 斜 霜 hn jn xi shun 山行：在山上行走。 远上：登上远处的。 寒山：深秋时节的山（寒山：深秋季节，天气渐 冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山，实 指秋天的山）。 石径：石子的小路。 斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。 生：产生，生出，文中是说形成白云的地方。 车：轿子。 坐：因为。 爱：真爱，留恋。 枫林晚：傍晚时的枫树林。 霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。 红于：比更红。本文指霜叶红于二月花。 会写的字 寒寒 径径 斜斜
4、 霜霜 译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云漂浮的地方有几户人家。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 译文：停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 （1）画：画一幅画，画出秋天的美景，在图画 中表达自己对秋天的喜爱之情。 （2）写：写一首小诗或一篇日记，用自己的亲 眼所见和亲身感受表达自己对秋天的喜爱之情。 （3）找：另找一首描写秋天的诗，试着理解， 体会作者的情感。 （4）学：收集杜牧的诗，借助资料进行自学。 赠刘景文 作者：苏轼 第二课时 古时候，有一个人叫
5、刘景文，他是一个有学问、不 怕困难的人。当时他已经50多岁了，可是却没有受到朝 廷的重用，所以他整天闷闷不乐，心情很不好。他的好 朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边 聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。 zn li i j cn 赠 刘 盖 菊 残 jn chn yu o j 君 橙 犹 傲 橘 读一读 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 会写的字 赠赠 刘刘 盖盖 菊菊 残残 君君 橙橙 第三课时 送 挑 sn tio 读一读： 会写的字 送送 挑挑 夜书所见 宋叶绍翁 萧萧/梧叶/送寒声， 江上/秋风/动客情。 知有/儿童/挑促织， 夜深/篱落/一灯明。 知有儿童挑促织。 夜 深 篱 落 一 灯 明 。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 理解词语 萧萧：风声。 梧：梧桐树。 客情：旅客思乡之情。 叶绍翁是福建人，小时侯被送给浙江的一个 叶氏的人家做儿子。他的爷爷原来是朝廷的一位 大官，因为朝廷政变，受到别人的迫害，所以他 的整个家族受到牵连，他的家变得凄惨不堪。他 的爸爸妈妈不得不把他送给别人。 泊船瓜洲 (宋代)王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
