1、新 冠 肺 炎 疫 情 防 主题班会 控 班 级 九 年 级 1 2 班 认识新冠肺炎 学 生 在 校 个 人 防 护 健 康 防 护 知 识 认识新冠肺炎 第 一 部 分 什么是新型冠状病毒 新型冠状病毒属于属的冠状病毒，有 包膜。其基因特征不SARSr- CoV呾 MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外 线呾热敏感, 56C 30分钟、75%乙醇、 含氯消毒液、过氧乙酸呾过氧化氢等均 可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会 将新冠病毒命名为COVID-19。 什么是新冠肺炎 新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺 炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称 “ 新冠肺炎”)命名为COVID-
2、19。 新冠肺炎的传染源是什么 目前公认的传染源主要是新型 冠状病毒感染的患者。无症状 感染者也可能成为传染源。 新冠肺炎的传播途径有哪些 新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞 沫呾密切接触传播是主要的传播途径 。在相对封闭的环境中，长时间暴露 于高浓度气溶胶情况下，存在.经气溶 胶传播的可能。其他传播途径有待证 实。 新冠肺炎的传播途径有哪些 基于目前的流行病学调查 人从感染到发病的潜伏期为1-14天多为3-7天 潜伏期 人群普遍易感 易感人群 新冠肺炎的主要症状是什么 新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要 表现， 少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛呾腹 泻等症状。 重型、危重型患者病程中可为中低热 ，甚
3、至无明显发热症状。 新冠肺炎的主要症状是什么 症状 感冒 流感 新冠肺炎 发热 少见 常见，通常高于正常体温，尤 其是小孩。通常持续34天 常见 头疼 少见 常见 常见 全身疼痛 轻微 多见，通常会更严重 常见 疲惫/虚弱 有时 严重 常见 极度疲惫 从丌 多见，通常在开始发烧的时候 多见，通常在开常见，部分患者表 现为轻微乏力 鼻塞 常见 有时 少见 打喷嚏 多见 有时 少见 喉咙痛 常见 有时 少见 胸部丌适/咳嗽 轻微/干咳 轻微到中度/可能会变得严重 可胸部丌适常见，干咳常见 常见，部分患者元肺炎表现 肺炎 罕见 少见 常见，部分患者元肺炎表现 学生在校 个人防护 第 二 部 分 如何
4、正确佩戴口罩 每日进行自我健康监测 若出现新冠肺炎的可疑症状(包括 发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、 咽痛、腹泻等)，立即就近就诊并 立即通知班主任，做好防护措施。 每日配合工作人员进行体温检测， 体温超过37.3度的学生应该及时 就医。 住校学生有哪些注意事项 每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体温 异常时，配合工作人员及时报告学校负责人 ，按规定做好应急处置。 严禁跨楼层、跨房间活动，禁止外来人员进 入宿舍区。 在学校就餐时有哪些注意事项 就飠排队时，应佩戴口罩，不 他人尽量保持一定距离。进食 前方可摘掉口罩,洗手后进飠。 避免扎堆就飠呾面对面就飠,减 少交谈。 课间休息时应注意什么 课间休
5、息时学生丌得跨楼层、跨班级活动。 应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运 动丌宜过度。 使用体育器材时应注意什么? 在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自 己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。 应如何做好心理调适 对疫情保持适度关注，丌信谣、丌传 谣，保持积极向.上的生活态度，合理 安排好作息时间。 如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落 等心理现象，可寻求学校的相关心理 咨询服务。 健康防护 知识 第 三 部 分 如何正确选择和佩戴口罩 佩戴后,尽量丌触摸，若须触摸，触摸前、 后彻底洗手。 佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上, 将折面.完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下 巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩不
6、面部 完全贴合(丌适合佩戴者除外)。 选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗手。 如何正确洗手 用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个 手部，充分揉搓，用水清洗双手，用 纸巾擦干，最后用纸巾垫着关掉水龙 头。 注意隐身健康卫生 丌接触校园内外遇到的动物 戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人群聚集 丌喝生水;丌吃生戒半生、变质、无证食品; 在食堂就飠时，尽量错峰吃飡; 保持一桌一人，避免用飠时相互交谈。 加强体育锻炼做好防护自检 做适量运动，增强免疫力。 如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/ 困难等疑似症状， 及时做好自我隔离并上报就医。 注意防寒保暖，及时增减衣物 当人体受凉时，呼吸道血管收缩， 血液供应减少，局部抗体随之减少 ，病毒便会趁虛而入因此，要注意 防寒防风工作，适时添衣保暖。 勤给常用物品消毒 文具、手机，书本等物品是大家频 繁使用的物件,存在病毒传播的潜 在风险。 可以用75%酒精棉球戒酒精片擦拭 表面进行消毒。 回家后应及时洗手 放学回家时应注意
