1、幼儿园小班科学优秀教案好玩的磁铁含反思小班科学优秀教案好玩的磁铁含反思这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.初步了解磁铁吸铁的特性。2.情愿查找生活中的磁铁。活动预备1.磁铁若干块，彩色曲别针若干个。2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。3.纸卡动物：兔子、青蛙、蝴蝶等。活动过程1.老师创设情境，演示会飞的蝴蝶等。老师操作各种纸卡动物激发幼儿参加活动的爱好，并让幼儿猜想这些制卡为什么会跑?(引出磁铁)2.磁铁娃娃找伴侣。(1)出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。(2)供应回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼
2、儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱哪些东西。(3)将磁铁吸住的物品放在一起，观看比较磁铁的伴侣有什么特点?(4)小结：幼儿通过观看比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。3.组织幼儿开展寻宝活动。(1)引导幼儿想一想、说一说日常生活中哪里有磁铁?(教案出自：)(妈妈的包、文具包、冰箱门等有磁铁。)(2)请幼儿在自己身上找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。(3)鼓舞幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好伴侣。活动延长：1.到幼儿园的院子里找找哪些东西是铁制品，并贴上标签，提示幼儿留意平安。2.将兔子、蝴蝶等表演装置投放到表演区，供幼儿操作。教学反思磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品对幼儿来说特别抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。为关心幼儿理解这一抽象概念，我由易到难地设计了一系列活动环节：先让幼儿看一看，再认一认，做一做，说一说，最终玩一玩中，总结出磁铁外形多；能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品；真好玩的科学阅历。符合中班幼儿认知特点，能使幼儿在玩中学，有机会参加尝试，无论如何，幼儿都会有自己的发觉，使他们在自己原有水平上得到体升，鼓舞幼儿不断探究。 2
