1、幼儿园大班教案鼓大班教案鼓这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、熟悉各种鼓，知道鼓是我国民族乐器的一种。2、感受中国鼓乐表现的内容及心情。3、培育喜爱祖国、喜爱民族文化的情感。4、探究、发觉生活中鼓的多样性及特征。5、培育观看，比较力量。活动预备：1、录像机、电视机、两盘录像带。2、战鼓、手鼓、5寸扁鼓、腰鼓、拨郎鼓、铃鼓若干。3、课前请家长丰富幼儿有关鼓的学问。活动过程：1、观赏鼓声震天录像带，引导幼儿了解鼓是我民族乐器的一种。并了解鼓的外形、特点及打击方法。(1)放录像，请幼儿欣赏。老师：老师请小伴侣看一段录像，大家要仔细看，认真听面是什么内容?(
2、2)出示战鼓，向幼儿介绍其名称，外形及制作材料。电视中小伴侣敲打的鼓叫战鼓，鼓是什么样的?是用什么材料制成的?请幼儿上来看看、摸摸，感受一下鼓的形状及材料征，是做什么用的。老师小结：战鼓是我们国家古代打仗时常用的，它属于哪种乐器。鼓基本上是扁圆形的，鼓身向外凸出，用木头制做的，红色的油漆；鼓面是牛皮制成的，用铆钉固定在木头上，鼓正面，是圆形的。(3)向幼儿介绍打击方法及演奏特点。你们知道怎样使它发出好听的声音吗?谁来试试?出的声音是怎样的?有什么感觉?请幼儿上来敲敲、打打。为了使战鼓发出响而好听的声音，我们用鼓锤来敲打鼓1幼儿探究学习几种简洁的打击节奏。幼儿自由争论听到咚咚的鼓声有什么感觉?体
3、验鼓沉、雄壮有力，让人感到有力气，想跳起来2、向幼儿介绍几种不同鼓的名称以及演奏方法，比较相同点与不同点，初步引导幼儿感受鼓乐所表现的心情与内容。(1)除了战鼓，你们还见过哪些鼓?叫什么名字，它是怎样演奏的。依次依据幼儿所说，出示手鼓，腰鼓、5寸扁鼓、铃鼓，告知其名称，请幼儿上来打打、敲敲、拍拍、摇摇，体验不同演奏奏方法。(见照片二、照片三)小结：鼓有多种多样的，它是我们国家常用的民族乐器，汉族人民宠爱它，少数民族的人民也喜爱敲敲。瞧，这是手鼓维吾尔族人民使用的，它只有一面鼓面，四周有一圈小铃片(边示范用手击打几下，并做些简洁的舞步)；这叫做5寸扁鼓，京戏和说书人常用的道具(示范打击几下)。要
4、说最出名的数皇腰鼓，系在腰问，边打边跳；还有很多好玩的鼓，下面，请小伴侣看电视录相，里面都是有关鼓的内容，请小伴侣留意看有什么鼓，是怎样演奏的。(2)幼儿观看中华鼓舞录像带，了解我国民族乐器鼓多。让幼儿从中初步感受欢快、热闹的心情与内容。提问：你在录像中看到了哪几种鼓，是什么外形的，怎样敲的。老师小结：我们国家的鼓许多许多，刚才小伴侣都看到像，也说出了一些鼓，有威严锣鼓，朝鲜族的长鼓，藏族的热巴佤族的木鼓，土族的太平鼓，它们都是我国人民在长期的劳动活、消遣中制造的，有着悠久的历史和文化，听到鼓声使人感至快、兴奋、有力气、有干劲，我国人民都喜爱在过年、过节、丰收的时候打鼓、唱歌、跳舞，表达喜庆、
5、欢快之情。3、幼儿使用各种鼓，为乐曲拥军花鼓配伴奏，进一步垂鼓乐所带来的欢快气氛及热闹的心情。老师：现在，请小伴侣自己拿一面你喜爱的鼓，我们来为多拥军花鼓配伴奏。老师弹钢琴，幼儿配伴奏。活动延长：将各种鼓和音乐磁带放置在音乐角，供幼儿嬉戏中连续握鼓乐。活动反思：人们在过多关注世界的先进文化之于，开头关注传统文化。民族的、民俗的、传统的，又成为现代文化的补充与底蕴。21世纪，是一个国际沟通、交融的世纪，假如每个国家都对孩子们进行民族传统教育，那么即使无国度的沟通立刻来临，中国的儿童也始终是中国的儿童，由于，他们了解自己祖国的传统文化。 小百科：鼓是一种打击乐器，在结实的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。鼓在非洲的传统音乐以及在现代音乐中是一种比较重要的乐器，有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组成。除了作为乐器外鼓在古代很多文明中还用来传播信息。4
