1、幼儿园大班教案春天的电话含反思大班教案春天的电话含反思这是优秀的幼儿园春天教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.让幼儿理解故事内容，知道春天的一些季节特征。2.体验伙伴间相互关怀、团结友爱的美妙情感。3.感知故事中电话号码的排列挨次，初步找出其中的规律。4.引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。重点难点重点：理解故事内容，把握故事中的对话，从而引发幼儿关注春天的变化。难点：让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。活动预备多媒体课件，玩具电话、动物头饰、数字卡片。活动过程一、谈话激趣。小伴侣常常打电话吗？你们
2、给谁打过电话？都说了些什么？小动物在漂亮的春天里发觉了许多好玩的事，他们也想打电话告知伴侣们，我们一起去听听吧！二、学习理解故事内容。（一）幼儿完整观赏故事，初步了解故事内容。（二）引导幼儿观看多媒体画面，师幼互动，理解故事内容。1.小黑熊。（1）谁住在树洞里？小黑熊听到了什么声音？它从树洞里出来会说什么？（2）接下来小黑熊怎么做？小黑熊给谁打电话？它拨了什么号码？（3）小黑熊对小松鼠说什么？（4）老师指导幼儿扮演小黑熊，并拿玩具电话学一学小黑熊所说的话。（5）为什么小黑熊要告知小松鼠，树上的雪溶化了？2.小松鼠。（1）小松鼠又给谁打电话？它拨了什么号码？（2）小松鼠对小白兔说什么？（3）老师
3、指导幼儿扮演小松鼠，并拿玩具电话学一学小松鼠所说的话。（4）为什么小松鼠要告知小白兔，山坡上的草绿了？3.小白兔、小花蛇、小狐狸的教学方法同上。4.故事结尾。后来大伙儿都出来了，又说了什么？最终小黑熊怎么说？（三）引导幼儿用打电话形式复述故事内容，并说说故事中小动物打电话的挨次，初步感知和找出故事中电话号码的排列规律。三、延长活动。在漂亮的春天里，小动物们发觉了许多好玩的现象，小伴侣，你们又有什么新发觉呀！打电话告知你身边的伙伴们吧！教学反思春天的电话这个故事结构简洁，语句重复，它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化，让幼儿在理解故事的内容中，知道春天的一些季节特征，并体验伙伴间相互关怀、
4、团结友爱的美妙情感。活动中，幼儿对童话故事特别感爱好，通过理解、复述故事内容，他们对春天季节的变化有了进一步的认知，并基本能理清故事中小动物打电话的挨次。但活动中也有不足之处：一是了解故事并复述故事内容的时间较长，引起幼儿的爱好疲惫，所以有的幼儿表现为留意力不集中，可假如对故事的情节不熟识的话，后面的活动就会有阻碍，这样就达不到预设的目标。二是老师的指导显仓促，没能很好的引导幼儿按故事中的挨次打电话进行沟通体验，在相互关怀、团结友爱的情感教育方面有所欠缺。三是在评价上没能达到详细乐观的评价，大多是简洁的、大众化的表扬用语。假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各环节，让学问、情感、技能这三方面的目标都能够更好的体现在活动中。 小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。3
