1、 教学目标教学目标 1. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，理解倒数的意义，掌握求倒数的方法， 并能熟练的计算一个数的倒数。并能熟练的计算一个数的倒数。 2.培养同学们阅读理解的能力，提高同学培养同学们阅读理解的能力，提高同学 们观察、比较、抽象、概括的能力。们观察、比较、抽象、概括的能力。 3.提高同学们学习数学的兴趣。提高同学们学习数学的兴趣。 图片中的山水为什么都会有 倒影,那么在我们的数字王 国里有没有这样的现象呢? 1 4 4可看作是 1 4 所以4的倒数是 。 4 1 看来数学王国中 也有“倒影” 乘积是1的两个数 叫做互为 倒数。 乘积是1 两个数 倒数 倒数的求法倒数的求法 求
2、一个数的倒数, 只要把这个 数的分子、分母调换位置。 他们谁说的对？他们谁说的对？ 整数有倒数 明明明明 红红红红 他们谁说的对？他们谁说的对？ 0没有倒数没有倒数,1的倒数是本身的倒数是本身. 明明明明 红红红红 他们谁说的对？他们谁说的对？ 小数有倒数。 小数有倒数 小数没有倒数 明明明明 红红红红 把互为倒数的两个数连线。把互为倒数的两个数连线。 5 11 8 9 9 8 3 4 2 5 4 3 9 0.7 1 9 1 2 2 10 7 11 5 5 17 ( ) ( ) = 1 10 7 ( ) ( ) = 1 17 5 7 10 1. 0的倒数是0。 2. 是倒数。 3. 小数没有倒
3、数。 4 . 和 互为倒数。 5. 的倒数是 。 2 5 1 2 2 2 7 3 7 2 5 7 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 填上合适的数填上合适的数 5 7 ( )= ( ) =1 3 8 6 ( )=( ) ( )=1 7 5 8 3 1 6 4 9 9 4 16 4 16 . . . . 1 4 8 2 8 . . 1 2 = = 巩固练习：巩固练习： 很快地说出下列各数的倒数很快地说出下列各数的倒数 13 5 、8、 你会求出下列各数的倒数吗？试试你会求出下列各数的倒数吗？试试 看！看！ 2 5 0.6 0.9 4 5 4 1 = 4 9 9 4 = 5 29 29 5 = 5 3 3 5 = 10 9 9 10
