内容介绍 授课 密码是1和2组 成的两位数 12 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 1、2、3能组成几个两 位数？（请有序思考） 第一关 12 13 21 23 31 32 出口 21 31 12 32 13 23 或 3、5、7能组成几个两 位数？（请有序思考） 35 37 53 57 73 75 出口 53 73 35 75 37 57 或 第二关 第三关 每两人握一次手， 三人一共握几次手？ 小明 小亮 小芳 小明 小亮 小芳 共三种情况 为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？ 1、2、3能组 成几个两位 数？ 12 13 21 23 31 32 每两人握一 次手，三人 一共握几次 手？ 小明 小亮 小芳 出口 第四关 共四种配法！ 出口 第五关 家家 数学广角数学广角 从数学广角回到家中有几条路可走？ 你会选择那条路呢？ C D E AC AD AE BC BD BE 退出 内容介绍 教学内容：教学内容：人教版数学二上数学广角简单的排列 组合 教学目标：教学目标： 1、通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简 单的事物的排列数和组合数。 2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。 3、培养初步的观察、分析、及推理能力。 教学重点教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程 教学难点教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同 返回
