1、 孩子做事磨蹭，怎么办？ 家长们常常遇到以下问题：为什么我的孩子吃饭那么慢，上学的时候磨磨蹭蹭，作业怎 么催也写不快，写不完，让他干点什么，他总是嘴里说“知道了”却迟迟不见行动 于是就有了你口中的“别人家的孩子” 你看跟你同班同学的 XX，他多听话，做作业很快就做完了 同时你心中又产生了疑问， 为什么我的孩子不能像别人的孩子那样做事快点呢？ 那往往是因为你还不了解孩子磨蹭的原因。 是的，只有知道了孩子磨蹭的原因，才能针对问题来解决。 一般情况下，孩子磨蹭的原因大多是以下几点： 一、孩子的时间观念差，做事情缺乏紧迫感； 二、被逼无奈故意磨蹭； 三、对学习不感兴趣，学习有难度； 四、家长包办 1、
2、孩子的时间观念差，做事情缺乏紧迫感 孩子做作业爱磨蹭， 通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感， 他们的时间概念比 较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也 不认为自己慢有什么不好的。 比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其它事要做，而孩子不会明 白，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。 再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上 班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子 的生理和心理特征决定的。 解决对策： （1）让孩子自己与自己比赛。你可以设计一张时间表，
3、记录做某件事最初时间，然后每天 记录完成时间。几天总结一次，有进步便给予表扬和奖励，没进步要帮助孩子找出原因。 （2）让家长与孩子比赛。在孩子做作业时，家长也找一件事做，并与孩子比赛，看看谁做 的快。 （3）让孩子知道做快点有什么好处，比如：停止催促，坚持表扬 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动 作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。 如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给 1 分或 2 分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊 状呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做 得快的事情立即表扬。 “现在穿
4、衣服快多了!” “现在收拾书包快多了。”这样的话。 但千万不要说成“现在收拾书包快多了!如果写作业也这样快就好了”。 只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。 2、被逼无奈故意磨蹭 怎么被逼无奈?被谁逼的呢?当然是爸爸妈妈! 现在的家长望子成龙、 望女成凤心切,生怕自己的孩子落后,希望孩子能做完学校作业后 再多做些题目,能够考到前几名。所以,每天加了许多“妈妈作业”。 孩子也不是省油的灯,听听一个孩子的说法吧:“快点写作业?我为什么要快呀?写完了 我也不能出去玩,写完了老师的作业,我还要写妈妈布置的作业,写完妈妈布置的作业,爸爸 的作业又来了,总之就是没有玩的时间,还
5、不如慢点写呢!” 父母没想到吧?没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。 解决对策： 把每天老师布置的作业做一个大概的估计,将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。 一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。 如一共要一个半小时,那么孩子一个半小时完成了,余下的时间就必须由孩子自己支配, 如玩他喜欢的玩具,或者打一会儿游戏,进行一会儿体育锻炼等。 就是让孩子做自己喜欢的事 情。养成这样的习惯后,孩子会抓紧时间完成作业,因为早写完就有很多时间玩了。 3、对学习不感兴趣，学习有难度 这种孩子是因为学习基础差,很多知识点没弄懂,很多题目不会做,所以一让他写作业, 他就头疼,一个人干着自己头疼的事,他当
6、然不可能主动,当然是能拖则拖呀! 还有的孩子,只想玩不想学习,对于作业能凑合就凑合,在学习上感受不到半点乐趣,实 在逼得没办法了,才做点。 如果你的孩子属于这种类型,那么真正要解决的不是磨蹭的问题,而是怎么辅导孩子,让 孩子学习好起来,能跟上班。怎么让孩子感受到学习的乐趣的问题。解决了孩子知识上的缺 陷和学习兴趣的问题,作业速度自然快了。 解决方案： (1)在孩子遇到不会做的题目怎么办? 有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母,问完之后再接着写作业,再写的时候就 需要反应半天,自己刚才写到哪儿了。刚坐下没多久又遇到不会做的题目了,又拿去问。 这样来来回回折腾,时间就耽误了!其实这样做一方面会
7、打断做作业时的安静氛围和专 心程度,造成走神;另一方面,会打断孩子做题和写作业的思维。 所以建议父母最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目,可以先做其他 的题目,最后再做不会的题目,这样就可以节省时间,也不会打断孩子的思路。 (2)对于孩子不懂的题目,父母给孩子补习。 父母要了解孩子到底哪里没弄懂,然后给孩子补上这部分不懂的知识,帮助孩子解决学 习上的困难,尽快让孩子跟上学校的学习进度,否则学习上就会掉队! 但要注意的是,不要全部一股脑儿讲给孩子听,而应是启发孩子,最后还是要靠孩子自己 做出来。孩子一旦知识点懂了,学习慢慢好起来,自然速度就快了。 (3)想方设法让学习变得有趣起来。
8、 人就是这样,对于喜欢的事、 有趣的事都愿意快点做;而对于枯燥的事,不那么有趣的事, 则能拖则拖,孩子如此,大人也如此,这是人的天性! 所以,对于这类不大喜欢写作业的孩子,父母要多想办法,尽量调动孩子的写作业兴趣, 比如:通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。 可以用计时的方式完成某一项作业,规定时间完成了就表扬或记一个“”,得够二十 个“”,就可以满足孩子的一个愿望,比如去吃一顿肯德鸡。 4、家长包办 一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过 来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长。 妈妈就天天帮孩子整理。 殊不知， 这样时
9、间长了以后， 孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯， 他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整 理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。 解决方案： 对于这类型的孩子，父母要慢慢教会孩子先做什么,后做什么。但这只能治标。 真正要治本,要让孩子做事有条理的话,还得在生活上和学习上全方位要求孩子,慢慢地 从各方面放手,要让孩子自己学着照顾自己,自己安排自己的生活和学习。 父母不要手太勤,忍不住帮孩子去做,要学着做一个懒妈妈,甚至可以让孩子适当帮父母 做点家务,这样孩子就会慢慢变得能干起来,条理性也会越来越好。 心理学上有种说法,叫 100%理论!世界上许多事情都遵循 100%理论,如果所有事都是妈 妈做了,孩子就不用做了,如果我们有 20%不做,孩子就能完成 20%；如果我们要 80%不能做, 孩子就能做 80%,孩子的潜力也能爆发 80%。 如果父母都帮孩子做了,孩子的成长机会实际上就给父母剥夺了,孩子的潜力就一点也 发挥不出来了。当然,孩子在做事的过程中,父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。
